英语从句大全 Ppt

• 考点四：非限定性定语从句不能用that引 导, 一般用引导词which / as或who（指 人），非限定性定语从句既可以修饰主句 的部分内容，也可修饰主句的全部内容。 as引导的非限定性定语从句既可以放在主 句之前，也可以放在主句之中或之后，但 which或who引导的非限定性定语从句不能 放在主句句首。（考查重点） The large area is covered with thick snow, which has been reported on TV. 大片区域为积 雪所覆盖，这已在电视里报道了。 • His speech, which was very boring, was over at last. 他的讲演，非常枯燥，终于结 束了。 • Her sister, who lived in another city, was coming to visit her. • As we all know, the moon（, as is known to us.）is a satellite of the earth.（as is known to us.）
• 考点三：表语从句：be动词或者系动词 后面跟主语补足语。 • 1）The question is whether the book is worth reading at all.（问题是这本书 是否值得一读。） 2）That is why we don't like it. • 考点四：同位语从句（专业四级英语考 查的重点） • 同位语从句的特点是由一个抽象名词 +that从句构成，引导词一般是that, 而 且that在从句中不充当任何成分。这些 抽象名词有：news, idea, fact, doubt, evidence, promise, rumor, hope, truth, belief, message等，同位语从句是对抽 象名词进行说明解释。
• 考点一：引导定语从句的引导词有关系代 词（who, whom, which, that, whose）和 关系副词(as, when, where, why)等。但是 当下列情况出现时，对引导词有特殊要求。 • 1） 当先行词是all, everything, nothing, something, little, much时；当先行词被all, no, some, any, every, a few, a little, much, only, very修饰时；当先行词被序数 词或形容词最高级修饰时，或者先行词既 有人又有物时，定语从句的引导词用that。 例如: • Everything (that) he said seemed quite reasonable. 他所说的每件事似乎都很有道 理。 • You can take any toy that you like. 你可 以拿走任一件你喜欢的玩具。 • The first thing (that) I saw will never be forgotten. 我永远不会忘记我见到的第 一件事情。
名词性从句
• 名词性从句：即从句在整个句中起名词 作用，分别可以作主语、宾语、表语、 同位语等，所以这类从句包括主语从句、 宾语从句、表语从句和同位语从句。名 词性从句侧重考查考生在一定的语言环 境下对英语从句的语序、从句连接词的 运用以及主从句时态的呼应等知识点的 掌握；
• 考点一：主语从句：主要考查主语从句的引导 词；主句的谓语动词，一般用单数。 • 1）It is well-known that the earth moves around the sun. 众所周知，地球围绕太阳转。 （说明：由连词that引导的主语从句，在大多 数情况下用代词it作形式主语。） • 2）Whether we will hold a party in the open air tomorrow depends on the weather. 我们 明天是否在户外开晚会要视天气而定。（此时 不能用if引导主语从句，只能用whether。） • 3）When the sports meet will be held is not decided. 何时举行运动会还没有决定。 • 4）Which car you will choose to buy makes no difference. • 你决定买哪一辆车都不会有任何区别
。
• 考点二：宾语从句：主要考查宾语从句if 与whether的用法区别： • 1）whether和if常与or not连用， whether和or not 既可合起来使用，也可 分开使用；if和or not只能分开使用。如： He asked whether (if) they would come or not. 他问他们是否该来。 I don't know whether or not they will come. 我不知道他们来不来。 • 2）whether 引导的宾语从句一般是肯定 句，if 引导的宾语从句可以是肯定也可以 否定的。如: She asked whether/if you had enough money. 她问你是否有足够的钱。 I don't care if it doesn't rain.我不 在乎是否下雨。（只能用if)
• 考点三：当先行词为表示时间的名词（如： time, day, year, week, month, occasion）或 地点的名词（如：place, room, city, country）时，一般用关系副词 when 和 where. 分别相当于in which, at which, on which。但是当这些表示时间或地点的名词作 从句的宾语时，则要用关系代词that 或 which。 • I can't forget the days when (in which) I studied with you. • Can you tell me the day when （on which） you met her for the first time? • China is the only country where (in which) wild pandas（熊猫）can be found. • I’ll never forget the village where (in which) I spent my childhood（童年）.
• This is the last thing (that) I want to do. 这是我最不想做的事情。 • They are talking about the things and persons (that) they can remember in that country. 他们正在谈论他们所能够记起的那个 国家的人和事。 • 2）why引导表示原因的定语从句，其先行词 一般是reason。当主句主语是reason时，作主 句表语的成分不能有because和because of 。 其结构一般为the reason why…is that…，或 者 the reason that … is that…，如： • He did not tell us the reason why he was late again. 他没有告诉我们他为什么又迟到了。 • The reason why （that）he didn't come is that he was ill
• 试比较： • I will never forget the days that/which I spent in Beijing University. (本句days 作spend 的宾语， 故用关系代词that / which ) • I have never been to Beijing, but it’s the place that I most want to visit. (place 作visit 的宾语。)
• 2．形容词性从句（即定语从句）（复 合句考查的重点） • 定语从句主要用来修饰它前面的先行词 （名词或代词）的从句，所以又称形容 词从句。根据与先行词的关系，定语从 句可分为限制性定语从句和非限制性定 语从句。定语从句主要考查引导定语从 句的关系代词和关系副词；介词＋引导 词以及非限制性定语从句。对于定语从 句，在历年专业四级英语试题中，相对 集中地考查了非限制性定语从句、关系 代词和关系副词的选用、定语从句中的 一致关系以及"介词+关系代词"等知识点。
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• 另外，我们还要注意"部分 + of 介词+ 关系 代词（整体名词）"结构，该结构，做关系 词也就是 "部分名词 + of which/whom"的 结构，往往可以翻译成“其中”。(学位考 查重点) He invited many scientists to his birthday party, two of whom were his old classmates. 他邀请了许多科学家出席 他的生日宴会，其中有两位是他的老同学。
• 说明：当名词doubt用在否定句中时， 其后的同位语从句应用that引导；而用 在肯定句或疑问句中时则可以用其他词 来引导。例如： • I never have the doubt that you can look after yourself. 我从没有怀疑过你 可以照看好自己。 • Some people have the doubt how such a little boy can lift so heavy a box. 这 么一个小男孩怎么能举起这么重的盒子， 对此人们表示怀疑。
• 如： • 1）We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了 比赛。 试比较： • 2）We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。 （定语从句） • 例2中的that从句的作用相当于一个形 容词，其作用是修饰the news；例1中 的that从句的作用相当于一个名词， 是对the news的进一步说明。 • 有时如果主句的谓语动词较短，为保 持句子平衡，避免头重脚轻，同位语 从句也常与要说明的名词分开。例如： Word came that he died yesterday. 消息传来说他昨天死了。
• 考点二：考查“介词 + 关系代词”引导 定语从句的用法。当先行词在定语从句 中作介词的宾语时，往往可以把介词放 在关系代词之前，构成"介词 + 关系代词 (whom / which)"结构。但一些短语动词 (如look after等)中的介词不能与动词分 开，故不能放在关系代词之前。 American women usually look upon their best friend as someone with whom they can talk frequently. 美国 妇女通常把她们最要好的朋友看成是可 以经常倾诉的对象。 （关系代词whom在定语从句中作介词 with的宾语，talk with sb.意为"与某人 谈话"。）
英语从句专四考点归纳
从句定义
• 所谓从句是指从属于主句的句子，由从属连词 连接。由主句和从句构成的复合句，是英语中 比较复杂的句子结构。从句的种类有很多，但 根据其性质和作用可以分为：名词性从句，形 容词性从句（即定语从句），副词性从句（即 状语从句）三大类。从句构成与用法的考查要 点很多，历来是专业四级英语考试试题的热点 与焦点，专业四级英语考试几乎每年都涉及到 对名词性从句、定语从句以及状语从句的考查， 常将并列连接词、从属连词、关系代词、关系 副词放在同一题干中进行考查，故意设置干扰 项，增加试题难度，以考查考生分析交际语境、 理解句子之间的逻辑关系的能力。