橡树短文阅读答案.doc
橡树阅读短文答案
橡树阅读短文答案【篇一：橡树】着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树阴挡住了它周围所有树木的阳光。
随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这颗可怜的榛子树给我收拾掉！”于是那颗榛子树被砍倒在它的脚下。
“我不再愿意与这颗讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。
于是无花果树也遭到了厄运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一颗颗斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下一个个树墩。
可是有一天刮起了狂风。
骄傲的橡树用强壮的的粗根紧紧抓住大地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。
终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。
作者：（意）达芬奇1.联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）与日俱增：（2）厄运：2.在橡树的眼中，榛子树、无花果树、果树分别是什么样子的？请选短文中的有关词语填空。
（）的榛子树（）的无花果树（）的果树3.用一两句话概括短文的主要内容。
4.橡树为什么会倒掉？你从中受到了什么启示？。
1【篇二：想做橡树的比尔盖茨阅读答案】txt>1)短文想告诉我们：从小要树立远大的理想（2)比同龄人成熟，比同龄人懂事（3）形容名气很大。
（大名鼎鼎）跟大家不一样。
（与众不同）一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。
（千篇一律）（4）①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。
②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。
（5）作用是：解释说明（6）我的志向是做一株丁香花，在春天把我的香味都散发出去。
橡树短文参考答案
橡树短文参考答案橡树短文参考答案橡树，一种高大的乔木，是自然界中常见的树种之一。
它的树干高大挺拔，枝叶繁茂，给人一种庄重而威严的感觉。
橡树的叶子呈现出深绿色，有着独特的形状，宛如一只只小船，轻轻飘落在地面上。
橡树的果实是橡子，它们长在树的枝条上，呈现出棕色的外壳，内部是坚硬的果仁。
橡树在自然界中扮演着重要的角色。
它们是森林的主要构成部分之一，为许多动物提供了栖息地和食物来源。
橡树的叶子和果实是许多动物的主要食物，比如松鼠、野猪等。
而橡树的树干则为鸟类提供了巢穴的场所，它们在树洞中筑巢繁衍后代。
橡树的树干也是许多昆虫的栖息地，它们在树皮下建立起自己的家园。
除了在生态系统中的重要作用，橡树还有许多其他的用途。
橡树的木材坚硬耐用，可以用来制作家具、建筑材料等。
橡树的木材还可以制作成木炭，用于烧烤和取暖。
橡树的树皮富含单宁，可以用来制作染料和药物。
橡树的果实橡子也是一种重要的食材，可以用来制作橡子酱、橡子面包等美食。
除了在生态系统中的作用和各种用途，橡树还有着丰富的象征意义。
橡树象征着力量和坚韧不拔的品质。
它们经历了岁月的洗礼，依然屹立不倒，给人们以坚定的信念和勇气。
橡树也象征着丰收和富饶，因为它们的果实丰富多样，给人们带来了丰盛的食物。
橡树还被用来形容人的性格坚强和才华出众，比如“英勇如橡树”、“才华横溢如橡树”。
总之，橡树是一种重要的树种，它在生态系统中扮演着重要的角色，为许多动物提供了栖息地和食物来源。
橡树的木材和果实还有许多实际的用途，可以用来制作家具、建筑材料、食物等。
橡树还有着丰富的象征意义，代表着力量、坚韧和丰收。
在我们生活中，我们应该珍惜橡树，保护自然环境，共同享受橡树带给我们的恩赐。
让我们一起向橡树致敬，感受大自然的力量和美丽。
橡树和芦苇阅读附答案
橡树和芦苇阅读附答案
橡树和芦苇
一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。
许多树被吹倒了，到处是树枝。
一棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。
橡树在河中漂流的时候，发现两岸依然长满芦苇，觉得很奇怪。
“你们是怎么设法活下来的”橡树问道，“你们看上去那么纤细而脆弱，而我，一棵大树，却快要死了。
”
“这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。
我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。
1、橡树为什么被摧毁而芦苇因什么而安然无恙
2、你所理解到的本文的寓意是什么
3、读完这个寓言，你有什么感想和启发
答案：
1、橡树因与风暴进行搏斗而被摧毁，而芦苇因对最轻微的风也屈身相让而安然无恙
2、如：有时，退让也是很有效的策略。
如：刚易折，柔能胜。
如：最后的胜者往往是看似柔弱其实坚韧的人
3、开放性题，只要与本文寓意有关又能言之成理即可。
《冬天的橡树》阅读答案
《冬天的橡树》阅读答案《冬天的橡树》冬天里一个清新的早晨。
年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”A“我可以进来吗?”一个穿着破毡靴的小男孩站在门口。
他那被风吹红的圆脸蛋好像要裂开一样，眉上凝结了一层白霜。
“又迟到了，萨乌什金。
”安娜的声调带点儿哀伤。
萨乌什金赶紧溜到座位上。
“都懂了吗?……很好，那么给我举几个例子。
”“猫!”有人结结巴巴地开了头。
得到肯定后，学童们继续举例：“窗户、桌子、铅笔……”突然，好像从睡梦中醒来一般，萨乌什金站起来，很急切地叫道：“冬天的橡树!”学童们哄堂大笑。
“为什么要说冬天的橡树呢?橡树就行了。
”安娜勉强控制着恼怒。
“不，橡树算不了什么。
冬天的橡树，那才了不起呢!”萨乌什金坚持着。
“坐下，萨乌什金。
这就是你迟到的后果!今天讲的是名词!”安娜愈加气恼。
“萨乌什金，”下课后安娜说，“你为什么总是迟到?从你家到学校走大路不过半小时!”萨乌什金的家就在他母亲工作的疗养院里，安娜曾家访过。
“我从来不走大路，我抄小路穿过森林。
”“那就不大好了。
我必须和你母亲谈谈。
她三点钟上班?两点钟上完课我们就一起去吧!”B萨乌什金带老师走的那条小路就在学校后面。
森林里一片白，只有高大婆娑的桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。
“是一头驼鹿过去了!”看到安娜对足迹很感兴趣，萨乌什金说，像是在说着一位善良的熟人，“不过您别怕，驼鹿是很温顺的。
”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头。
突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。
在林中空地的中间矗立着一棵高大的橡树，银装素裹，闪闪发光。
它低垂枝丫，像是撑在空地上的一顶帐篷。
树干有三人合抱那么粗壮，树皮深深的皱纹里塞着雪，像是缀着缕缕银丝，叶子几乎没有凋落，穿着雪衣，覆盖着橡树，直到树冠。
在斜射的阳光下，橡树就像是一幅立体感极强的油画。
“这就是它，冬天的橡树!”萨乌什金奔向橡树，如同见到老朋友。
安娜显然也被森林的奇观震撼了，她虔敬地向橡树走去。
《冬天的橡树》阅读答案
《冬天的橡树》阅读答案在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《冬天的橡树》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
冬天的橡树①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”。
②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。
他脚穿一双旧靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。
③ “又迟到了，莎乌斯基。
”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。
都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。
”安娜问。
“猫。
”有人结结巴巴地开了头。
得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，象是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。
”他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。
“坐下，莎乌斯基。
这就是迟到的后果。
橡树才是名词。
……”④下课后安娜对莎乌斯基说道。
“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊!” “可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。
”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。
她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧!”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。
森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。
“是一头驯鹿过去了!”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。
”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头，突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。
在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是注了白银。
“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。
她走近橡树，在闪闪发光的'树干下停住了。
莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。
橡树阅读题答案
橡树阅读题答案【篇一：想做橡树的比尔盖茨阅读答案】txt>1)短文想告诉我们：从小要树立远大的理想（2)比同龄人成熟，比同龄人懂事（3）形容名气很大。
（大名鼎鼎）跟大家不一样。
（与众不同）一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。
（千篇一律）（4）①春天的花之所以会显得如此娇艳欲滴，是因为有无私奉献、默默无闻的小草的衬托。
②与其在旁边评论，还不如自己动手去做。
（5）作用是：解释说明（6）我的志向是做一株丁香花，在春天把我的香味都散发出去。
【篇二：路旁的橡树】class=txt>宁海清张静波【篇三：四年级语文上册期末测试题及答案】xt>基础知识句中正确的关联词语是a 如果……就……b 不但……而且……c即使……也…… 5.“武”字用部首查字法应先查（），再查（）画；用音序查字法应先查（），再查（）。
a默默无蚊 b 莫明其妙c 奇乐无穷 d 毋庸置疑8.“已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。
”一句中运用的说明方法有 a打比方 b 列数字 c 作比较9.“长城”和“颐和园”都是a 自然遗产 b文化遗产 c自然文化遗产 10. 把“乌云遮不住太阳。
”一句变成反问句的是a 难道乌云能遮住太阳吗？b 难道太阳被乌云遮住了吗？c 难道乌云遮不住太阳吗？六、按要求完成题目：（8分）1.写出三个带动物名称的成语：2.照样子写句子：奶奶的手像松树皮。
3.花儿开放了。
（把句子变成拟人句）4．汹涌的河水紧贴悬崖咆哮。
（缩句）1班级姓名分数一、看拼音写汉字，看谁写得漂亮。
（10分）遍( ）哲（）隔（）侍（）牌（）篇( )暂（）融（）待（）脾（）四、补充词语。
（8分）云雾风雨耀扬而去然大金辉清气五、选择正确答案，在括号内写序号。
（10分） 1.下面的不是作者老舍的作品的是a 《母鸡》 b《猫》 c《白鹅》 2.《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是a 叶圣陶b 老舍c 肖复兴3. 人们常用来称颂医生。
《冬天的橡树》阅读答案
《冬天的橡树》阅读答案《冬天的橡树》阅读答案在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《冬天的橡树》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
冬天的橡树①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”。
②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。
他脚穿一双旧靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。
③ “又迟到了，莎乌斯基。
”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。
都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。
”安娜问。
“猫。
”有人结结巴巴地开了头。
得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，象是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。
”他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。
“坐下，莎乌斯基。
这就是迟到的后果。
橡树才是名词。
……”④下课后安娜对莎乌斯基说道。
“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊!” “可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。
”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。
她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧!”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。
森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。
“是一头驯鹿过去了!”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。
”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头，突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。
在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是注了白银。
“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。
她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。
莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。
《冬天的橡树》阅读答案
《冬天的橡树》阅读答案《冬天的橡树》阅读答案在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《冬天的橡树》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
冬天的橡树①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”。
②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。
他脚穿一双旧靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。
③ “又迟到了，莎乌斯基。
”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。
都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。
”安娜问。
“猫。
”有人结结巴巴地开了头。
得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，象是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。
”他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。
“坐下，莎乌斯基。
这就是迟到的后果。
橡树才是名词。
……”④下课后安娜对莎乌斯基说道。
“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊!” “可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。
”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。
她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧!”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。
森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。
“是一头驯鹿过去了!”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。
”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头，突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。
在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是注了白银。
“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。
她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。
莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。
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橡树短文阅读答案橡树（又称：栎树或柞树），壳斗科植物的泛称，包括栎属、青冈属及柯属的种，收集了橡树短文阅读答案，欢迎阅读。
橡树花园里生长着一棵橡树。
他一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。
随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛(zhēn)子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。
于是无花果树也遭到了厄运。
妄(wàng)自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下了一个个树墩。
可是有一天刮起了狂风。
骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹翻了它的躯干，终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在地上。
1．写出下列词语的近义词。
轻蔑——（）罢休——（）傲慢——（）2．“橡树的骄傲情绪也与日俱增。
”中的一个“也”字反映出了什么？3．在骄傲的橡树眼里，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？ 4．有感情地朗读橡树的语言，画出表现它不可一世的句子5．橡树为什么会有这样的结局？你受到什么启示？参考答案：1.轻视停止自大2.说明橡树因身材的长高和枝叶的繁茂而自觉美貌，随之越来越骄傲.3.在橡树看来，其他树都是可怜的讨厌的枯枝败叶’。
4.因为太过自大，所以失去朋友，当真正来临时孤独无助，才会出现这样的结局。
我们应该谦虚，不能太过骄傲，看不起任何人，不然肯定会变得孤立无助5.因为橡树不明白“独木难支”的道理。
冬天的橡树阅读答案
冬天的橡树阅读答案冬天的橡树阅读答案 在语⽂考试中，阅读理解题占有很⼤的⽐例，为了提⾼同学们的阅读理解能⼒，下⾯⼩编为⼤家精⼼整理了《冬天的橡树》阅读答案，供⼤家参考，希望对⼤家能有所帮助。
《冬天的橡树》 ①冬天⾥⼀个清新的早晨，年轻的安娜⽼师正在上课：“名词是⼀种表⽰⼈或事物名称的词类……”。
②“我可以进来吗?”⼀个瘦⼩的⾝影出现在门⼝。
他脚穿⼀双旧靴，靴⼦前端沾满了泥，睫⽑上挂满了⽩霜，圆圆的⼩脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开⼀般。
③ “⼜迟到了，莎乌斯基。
”安娜的声调带点⼉哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。
都清楚了吗?……很好，那么给我举⼏个例⼦。
”安娜问。
“猫。
”有⼈结结巴巴地开了头。
得到肯定后，孩⼦们七嘴⼋⾆地说：窗户、桌⼦、⽜⾁……突然，象是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。
”他的话脱⼝⽽出，像是有个深藏在⼼底的秘密，⾮要倾吐出来与⼤家共享不可。
“坐下，莎乌斯基。
这就是迟到的后果。
橡树才是名词。
……” ④下课后安娜对莎乌斯基说道。
“你为何总是迟到? 从你家到学校⾛公路不过半⼩时啊!” “可我从不⾛公路，我常抄森林⾥的⼀条近道。
”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。
她三点钟上班，两点钟上完课我们就⼀起去吧!”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的⼩路⾛进了森林。
森林⾥⼀⽚⽩，只有⾼⼤婆娑的⽩桦树的树在⾼处幽然发⿊，纤细的枝条伸展在蓝天中。
“是⼀头驯⿅过去了!”看到安娜对地上的⾜迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说⼀位善良的熟⼈，“不过，您别怕，驯⿅是很温顺的。
”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头，突然，树⽊们似乎都毕恭毕敬地让开了。
在⼀⽚开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸⽴着⼀棵⾼⼤粗壮的橡树，绽开的树⽪上堆满⽩雪，使粗⼤的树⼲乍看上去象是注了⽩银。
“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。
她⾛近橡树，在闪闪发光的树⼲下停住了。
橡树和芦苇阅读附答案
橡树和芦苇阅读附答案 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
橡树和芦苇
一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。
许多树被吹倒了，到处是树枝。
一棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。
橡树在河中漂流的时候，发现两岸依然长满芦苇，觉得很奇怪。
“你们是怎么设法活下来的？”橡树问道，“你们看上去那么纤细而脆弱，而我，一棵大树，却快要死了。
”
“这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以你被摧毁了。
我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。
1、橡树为什么被摧毁？而芦苇因什么而安然无恙？
2、你所理解到的本文的寓意是什么？
3、读完这个寓言，你有什么感想和启发？
答案：
1、橡树因与风暴进行搏斗而被摧毁，而芦苇因对最轻微的风也屈身相让而安然无恙
2、如：有时，退让也是很有效的策略。
如：刚易折，柔能胜。
如：最后的胜者往往是看似柔弱其实坚韧的人
3、开放性题，只要与本文寓意有关又能言之成理即可。
2021年语文版六年级语文上册理解阅读及答案
2021年语文版六年级语文上册理解阅读及答案一、阅读理解。
橡树之谜①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。
为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。
我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。
②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。
我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。
我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。
小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。
我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。
我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。
凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。
我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。
④对生命的渴望使我做出最后的努力。
我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。
就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。
我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。
那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。
我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。
⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（）什么神灵，（）森林中常见的啄木鸟。
啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样．每年秋天都要为自己贮存食物过冬。
冬天的橡树 阅读答案
冬天里一个清新的早晨冬天里一个清新的早晨。
年轻的安娜老师正在上课："名词是一种表示人或事物名称的词类……"A"我可以进来吗？"一个穿着破毡靴的小男孩站在门口。
他那被风吹红的圆脸蛋好像要裂开一样，眉上凝结了一层白霜。
"又迟到了，萨乌什金。
"安娜的声调带点儿哀伤。
萨乌什金赶紧溜到座位上。
"都懂了吗？……很好，那么给我举几个例子。
""猫！"有人结结巴巴地开了头。
得到肯定后，学童们继续举例："窗户、桌子、铅笔……"突然，好像从睡梦中醒来一般，萨乌什金站起来，很急切地叫道："冬天的橡树！"学童们哄堂大笑。
"为什么要说'冬天的橡树'呢？'橡树'就行了。
"安娜勉强控制着恼怒。
"不，橡树算不了什么。
冬天的橡树，那才了不起呢！"萨乌什金坚持着。
"坐下，萨乌什金。
这就是你迟到的后果！今天讲的是名词！"安娜愈加气恼。
"萨乌什金，"下课后安娜说，"你为什么总是迟到？从你家到学校走大路不过半小时！"萨乌什金的家就在他母亲工作的疗养院里，安娜曾家访过。
"我从来不走大路，我抄小路穿过森林。
""那就不大好了。
我必须和你母亲谈谈。
她三点钟上班？两点钟上完课我们就一起去吧！"B萨乌什金带老师走的那条小路就在学校后面。
森林里一片白，只有高大婆娑的桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。
"是一头驼鹿过去了！"看到安娜对足迹很感兴趣，萨乌什金说，像是在说着一位善良的熟人，"不过您别怕，驼鹿是很温顺的。
"森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头。
突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。
冬天的橡树阅读理解答案
冬天的橡树阅读理解：请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（4分）答：安娜因莎乌斯基迟到，上课回答错误，决定家访。
在家访途中，安娜看到冬天的橡树，赞叹不已，以致耽误了家访时间。
最后安娜理解了莎乌斯基并反思自己的教学，同时莎乌斯基也希望自己能改正迟到的缺点。
这篇文章运用了伏笔的表现手法，请找出两处，并作简要的分析。
(4分)答：示例：“靴子前端沾满了泥”，暗示下文他在橡树根下挖泥土。
“他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。
”暗示下文森林是一个美丽奇妙的地方。
“莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
”暗示下文他在橡树根下挖泥土。
文章结尾安娜明白了“森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子。
”请联系文章内容说说这个“身着补丁衣的孩子”为什么让安娜老师认为是“最让人惊讶的”？（4分）答：示例：①因为这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然，敬重生命，他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情（1分）。
②他纯真善良，老师要回去时他主动提出要送老师，细心地送给老师一根棍子防身，并希望老师只是吓唬一下驼鹿就好了（1分）。
③他见多识广、观察细腻，他能从地下的足迹判断出是驯鹿，能认出橡树根底的动物世界（1分）。
④他热爱生活，让安娜看到了一个丰富多彩的橡树世界，感受到了比课堂鲜活的生活（1分）。
所以安娜老师认为“森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树，而是一个脚穿旧毡靴，身着补丁衣的孩子”。
（言之有据、言之成理即可。
以上四点答出三点即可得3分，答题语言规范、通顺1分。
）安娜老师驻足森林，未能完成到莎乌斯基的家访，有人认为这是一次失败的家访，也有人认为是一次成功的家访，你是怎样认为的呢？请结合文章内容和你的生活感悟谈一谈。
（字数100字左右。
5分）答：示例：①我认为安娜此行胜过家访（1分）。
②安娜虽然未见到莎乌斯基的母亲，但在家访途中，她感受到了大自然的神奇美妙，反省了自己教学的不足（1分）。
橡树短文参考答案
橡树短文参考答案橡树短文参考答案橡树，这是一种古老而庄重的树种。
它的名字源自于拉丁语“quercus”，意为坚强和力量。
橡树的形象在许多文化中都被赋予了象征意义，它是力量和坚韧的象征，也是智慧和长寿的象征。
橡树是一种常绿或落叶乔木，可以生长到很高的高度，树干粗壮，树冠宽阔。
它的树皮粗糙，常年呈灰褐色，给人一种坚固的感觉。
橡树的叶子呈椭圆形，有光泽，叶缘呈波浪状，十分美观。
在秋季，橡树的叶子会变成金黄色，给人一种温暖和宁静的感觉。
橡树的果实是橡子，它们通常呈椭圆形，有坚硬的外壳。
橡子是橡树的种子，也是许多动物的重要食物来源。
橡树的果实成熟后会掉落到地面上，然后被小动物们收集起来，作为它们的食物储备。
橡树的树干是非常坚固的，可以用来制作家具、地板和建筑材料。
橡木是一种质地坚硬、耐久的木材，具有很高的价值。
橡树的木材还可以用来制作桶和酒桶，因为它的木材可以防止液体渗漏。
除了实用价值，橡树还有着丰富的象征意义。
在古代，橡树被认为是神圣的树木，代表着力量和智慧。
在希腊神话中，橡树是宙斯的象征，被视为神圣的树木。
在北欧神话中，橡树是雷神索尔的象征，被认为是力量和保护的象征。
橡树也被赋予了长寿的象征意义。
它的生命力非常强大，可以活上几百年甚至上千年。
橡树的生命力和坚韧性让人们感到敬畏，也让人们对生命的意义有了更深的思考。
橡树还有着丰富的生态价值。
它的树冠可以提供阴凉和栖息地，吸引了许多鸟类和小动物。
橡树的树皮和叶子可以作为药材使用，有助于治疗一些疾病。
橡树还可以吸收大量的二氧化碳，减少空气污染。
总之，橡树是一种非常特别的树木，它不仅具有实用价值，还有着丰富的象征意义和生态价值。
橡树的形象让人们感到坚强和安心，它的生命力和智慧让人们对生命有了更深的思考。
保护橡树，就是保护我们的环境和文化遗产。
让我们共同努力，让橡树在我们的生活中继续发挥重要的作用。
《冬天的橡树》阅读答案
《冬天的橡树》阅读答案①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”。
②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。
他脚穿一双旧毡靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。
③“又迟到了，莎乌斯基。
”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。
都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。
”安娜问。
“猫。
”有人结结巴巴地开了头。
得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，象是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。
”他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。
“坐下，莎乌斯基。
这就是迟到的后果。
橡树才是名词。
……”④下课后安娜对莎乌斯基说道。
“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊！”“可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。
”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。
她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧！”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。
森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。
“是一头驯鹿过去了！”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。
”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头，突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。
在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。
“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。
她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。
莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。
“快过来看呀!老师。
”他大喊，他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。
那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。
“它在装死。
只要太阳把它晒暖一点，它马上就会跳走。
冬天的橡树阅读答案解析
冬天的橡树阅读答案解析冬天的橡树阅读答案解析冬天的橡树①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：名词是一种表示人或事物名称的词类。
②我可以进来吗?一个瘦小的身影出现在门口。
他脚穿一双旧毡靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。
③ 又迟到了，莎乌斯基。
安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。
都清楚了吗?很好，那么给我举几个例子。
安娜问。
猫。
有人结结巴巴地开了头。
得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉突然，象是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:冬天的橡树。
他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。
坐下，莎乌斯基。
这就是迟到的后果。
橡树才是名词。
④下课后安娜对莎乌斯基说道。
你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊! 可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。
这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。
她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧!莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。
森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。
是一头驯鹿过去了!看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。
森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头，突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。
在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。
冬天的橡树，安娜惊叹不已。
她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。
莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。
快过来看呀!老师。
他大喊，他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。
那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。
它在装死。
只要太阳把它晒暖一点，它马上就会跳走。
莎乌斯基领着安娜在他熟知的小天地里漫游。
冬天的橡树阅读答案
冬天的橡树①冬天里一个清新的早晨，年轻的安娜老师正在上课：“名词是一种表示人或事物名称的词类……”。
②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。
他脚穿一双旧毡靴，靴子前端沾满了泥，睫毛上挂满了白霜，圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑，似裂开一般。
③ “又迟到了，莎乌斯基。
”安娜的声调带点儿哀伤，莎乌斯基赶紧溜到座位上。
都清楚了吗?……很好，那么给我举几个例子。
”安娜问。
“猫。
”有人结结巴巴地开了头。
得到肯定后，孩子们七嘴八舌地说：窗户、桌子、牛肉……突然，象是刚从睡梦中惊醒，莎乌斯基猛地站了起来，急切地嚷道:“冬天的橡树。
”他的话脱口而出，像是有个深藏在心底的秘密，非要倾吐出来与大家共享不可。
“坐下，莎乌斯基。
这就是迟到的后果。
橡树才是名词。
……”④下课后安娜对莎乌斯基说道。
“你为何总是迟到? 从你家到学校走公路不过半小时啊!” “可我从不走公路，我常抄森林里的一条近道。
”“这样可不太好，莎乌斯基，我不得不找你母亲谈谈。
她三点钟上班，两点钟上完课我们就一起去吧!”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。
⑤放学了，莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。
森林里一片白，只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑，纤细的枝条伸展在蓝天中。
“是一头驯鹿过去了!”看到安娜对地上的足迹感兴趣，莎乌斯基说，像是在说一位善良的熟人，“不过，您别怕，驯鹿是很温顺的。
”森林不断地延伸着，好像这些树、雪堆和寂静没有尽头，突然，树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。
在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央，耸立着一棵高大粗壮的橡树，绽开的树皮上堆满白雪，使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。
“冬天的橡树”，安娜惊叹不已。
她走近橡树，在闪闪发光的树干下停住了。
莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情，在树根旁忙忙碌碌。
“快过来看呀!老师。
”他大喊，他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。
那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。
“它在装死。
只要太阳把它晒暖一点，它马上就会跳走。
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橡树短文阅读答案
橡树（又称：栎树或柞树），壳斗科植物的泛称，包括栎属、青冈属及柯属的种，收集了橡树短文阅读答案，欢迎阅读。
橡树
花园里生长着一棵橡树。
他一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。
随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛(zhēn)子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。
于是无花果树也遭到了厄运。
妄(wàng)自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：
“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下了一个个树墩。
可是有一天刮起了狂风。
骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无
阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹翻了它的躯干，终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在地上。
1．写出下列词语的近义词。
轻蔑——（）罢休——（）傲慢——（）
2．“橡树的骄傲情绪也与日俱增。
”中的一个“也”字反映出了什么？
3．在骄傲的橡树眼里，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？ 4．有感情地朗读橡树的语言，画出表现它不可一世的句子
5．橡树为什么会有这样的结局？你受到什么启示？
参考答案：
1.轻视停止自大
2.说明橡树因身材的长高和枝叶的繁茂而自觉美貌，随之越来越骄傲.
3.在橡树看来，其他树都是可怜的讨厌的枯枝败叶’。
4.因为太过自大，所以失去朋友，当真正来临时孤独无助，才会出现这样的结局。
我们应该谦虚，不能太过骄傲，看不起任何人，不然肯定会变得孤立无助
5.因为橡树不明白“独木难支”的道理。