三年级下册道德与法治课件-5.我的家在这里-部编版 (共21张PPT)

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2022-2023学年人教部编版道德与法治三年级下册全册教案

第一单元我和我的同伴1.学习伴我成长教学目标：1.能够多角度地了解自己的特点与品质。

2.正视自己的不足，有信心改进自己。

3. 能够肯定、接纳自己，有自信成为更好的自己。

教学重点：能够多角度地了解自己的特点与品质。

教学难点：正视自己的不足，有信心改进自己。

能够肯定、接纳自己，有自信成为更好的自己。

课前准备：课件、多媒体设备。

教学过程：一、揭示课题，出示目标出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。

二、活动教学（一）活动一：我有自己的特点1.看一看：课件出示情景动画视频《独一无二的我》。

观察镜子中、活动中的自己，让学生从自己的外貌特征和兴趣爱好中初步了解自己。

2.说一说：（1）个别学生做示范，老师点评鼓励。

（2）玩大转盘，抽学号进行自我介绍。

3.学一学：从他人的看法了解自己。

出示第3页“赵兴的调查结果”，从父母、老师和同学这些身边重要的人那里获得自我认识。

（1）老师示范：我所了解的某某同学。

（2）请同学说一位自己熟悉的同学。

老师点拨，鼓励评价。

4.想一想：“我是这样的吗?”，引导学生回应他人对自己的看法。

针对这些看法，学生应给予回应，或是认同，或是部分认同，或是不认同，并说出理由。

引导学生思考如何解决他人看法与自我认识不一致的问题。

（二）活动二：理想自我，神奇变身1.看一看：课件出示情境图，引导学生从理想自我的角度更深人地了解自己。

2.说一说：（1）请学生想象自己愿意成为的事物，以及愿意拥有这一事物的特点是什么。

（2）结合自己喜欢玩的游戏，说说各自喜欢扮演的角色及角色拥有的特点。

学生回答，教师引导学生从自己的想象中，找到想象对象的特点、品质，并通过追问学生想拥有这些特点、品质的原因，将学生与理想自我联系起来，从而增加学生的自我认识。

3.读一读：看教材第5页“阅读角”，描述了一位儿童的内心世界，通过感受故事中主人翁的内心世界，引导学生感受自己丰富、独特的内心世界。

4.讲一讲：（1）引导学生通过回顾自己的秘密，感受自己的内心世界。

三年级下册道德与法治课件-7 请到我的家乡来部编版 (共17张PPT)

8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

三年级下册道德与法治课件-7.请到我的家乡来-部编版 (共16张PPT)优品课件

那你关于我们家乡乌什县知道些什么？
乌什县位于天山南麓、塔里木盆地西北边缘。总面积8693.17平方千米。县域
属大陆性干旱气候，年均气温9.4度。乌什县辖3个镇、6个乡，共107 个行政村526个村民小组、8个社
区。
乌什县冬暖夏凉，春季回温快，秋季降温缓慢，日照长，无霜期长，热量足，光能利用潜力大。
生产的杏、苹果、核桃、葡萄、香梨等果品质量，乌什已被命名
为“中国沙棘之乡”。
•无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天在当下，放眼未来。人生是一种态度，心然天地宽。不一样的你我，不一样的心态一样的人生活在人类世界，没有任何一个以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起善待一切，安安静静的能够坦然的面对，身的坚强与否完全有可能就决定了你的最成败。也许你想成为太阳，可你却只是一辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小于是，你有些自卑。其实，你和别人一样
同学们，你们喜欢我们的家乡吗? 我们生活的地方就是我们的家乡
我们的家乡有很多迷人的自然风光的地方，今天你来导游向朋友
们介绍我们的家乡
同学们说一说自己的家乡在哪里？
自己的家乡有哪些风景迷人的地方
家乡的区号：0997 家乡的名字：新疆阿克苏乌什
那我们一起来看一下我们家乡的风景
九眼泉
Байду номын сангаас 沙林

三年级下册道德与法治《5.我的家在这里》(2) 人教版(部编)

小组讨论：
在村庄里，当你看见垃圾了，或者看见垃圾广告，你会怎么做呢？
当你看见小河பைடு நூலகம்有人用电打鱼，
河水受污染了等等，你会怎么做呢？
当你看见村里的健身器械、路灯坏了，你会怎么做呢？
如果村庄
道路被毁坏，凹凸不平，你会怎么做？
如果遇到
非法开矿，毁山造林。你会怎么做呢？
小结：不论是生活在村子里，还是
人教版《道德与法制》三年级下册第二单元我在这里长大
第五课我的家在这里
一、导入新课，激发兴趣
这些可爱的小动物都有自己的家。那你们的家呢？
二、共同回忆，畅谈感想
现在咱广德农村变化很大，新农村建设越来越美丽。说一说你家的位置。屋前屋后有什么？你喜欢住在这儿吗？
徐璐瑶的家
赵紫萱的家
村上人对他（她）是怎样评价的？
四、阅读角阅读教材31页《井深情更深》。
思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边
来呢？
五、我能为家乡文明创建做什么？
刚才大家对自己生活的村庄或者小
区作了详细的介绍。家美、环境美、人也美。我们听得津津有味。现在咱们广德县正在创建全国文明城市，去年在首轮测试中获得了省里第一名。今年很关键，广德想保持省里第一，冲全国第三。压力大，我们每个人都有责任和义务去为文明创建作出贡献。同学们，请你们想想，你们村或社区还有什么需要改进的地方吗？
生活在城市里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。
这节课你有哪些收获？
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我的家在这里

部编人教版小学三年级下册道德与法治全册教案

人教部编版《道德与法治》三年级下册教学设计目录第一单元我和我的同伴1 我是独特的教案2 不一样的你我他教案3 我很诚实教案4 同学相伴教案第二单元我在这里长大5 我的家在这里教案6 我家的好邻居教案7 请到我的家乡来教案第三单元我们的公共生活8 大家的“朋友”9 生活离不开规则10 爱心的传递者第四单元多样的交通和通信11 四通八达的交通12 慧眼看交通13 万里一线牵人教部编版《道德与法治》三年级下册教学计划一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。

通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。

因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。

二、教材分析本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。

第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。

第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。

最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。

三、教学总目标1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。

2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。

部编版三年级道德与法治下册优质课件(全册)

小小辩论会:
辩题：同学相伴有益还是无益？规则：全班分为正反两组，先在组内搜集想法和意见，准备论据。之后，正反两方各派三名代表进行辩论。
小结：有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了分享，懂得了与同学团结合作解决难题等。
我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。
三、共同探讨
你能介绍一下自己家周围的你比较熟悉的人和事吗？
你知道为什么大家要住在同一个村或社区里呢？
你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？
四、阅读角
阅读教材31页《井深情更深》。
七嘴八舌：
这个游戏好玩吗？想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？请参加比赛的同学说一说自己的感受。
三年来，我们与同学们一起学习、游戏、活动是多么快乐呀！看一看我们一起参加过的游戏。
请同学们说说自己喜欢哪些游戏和活动？在这些游戏和活动中，你有哪些收获？试想一下，如果没有同学们的相伴，你的生活会怎样呢？
板书设计
热爱这里的一草一木
我的家在这里我能做点什么
第六课我家的好邻居
一、创设情境、导入新课
同学们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？
二、邻居家的小伙伴
你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？如果还不认识，该怎样认识他们呢？
你认为到邻居家玩，需要注意些什么呢？
1.你们有没有不诚实的时候？当时心里是怎么想的？后来又是怎么做的呢？ 2.怎样做一个诚实的孩子呢？
小结：要做个诚实的孩子就不能说谎，要知错能改，勇敢地承认自己的错误，不要把自己的责任推给别人。

三年级下册道德与法治课件-9.生活处处有规则-部编版(共21张PPT)

同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是
感受规则
寻找身边的规则？
下面这些交通标志代表什么意思？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
1、
2、
3、
禁鸣喇叭
禁止非机动车通行
禁止进入
4、
5、
6、
人行横道
公交பைடு நூலகம்路专用车道
事故易发地段
游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一
查、找一找、问一问吧。
P59填一填
请同学们设想一下：
如果没有规则······
“没有规矩不成方圆”，这是人们在生活中总结出来的至理名言。
它告诉我们一个重要的道理----做任何事都要有规则、懂规则、守规则。
制定规则
——小实验？
以小组为单位，制定一个切实可行的班级规则。
遵守规则
校园规则拍手歌
你拍一我拍一，校园规则要牢记。你拍二我拍二，我和同学是伙伴。你拍三我拍三，上课专心不捣乱。你拍四我拍四，作业完成最积极。你拍五我拍五，值日工作不马虎。你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。你拍七我拍七，果皮纸屑不乱弃。你拍八我拍八，认真做操不说话。你拍九我拍九，遵守规则要持久。你拍十我拍十，争当规矩好孩子。

道德与法治人教版三年级(上册)课件-5.走进我们老师-部编版(共23张PPT)(2024版新教材)

周一指导早读
周二指导早读
第一节课
数学课
数学课
第二节课
语文课
语文课
第三节课
语文课
体育课（陪同学们训练运动会方队）
第四节课
迅速吃午饭，回教迅速吃午饭，回教
室批改写字练习
室批改写字练习
午休时间
给同学们分饭，午给同学们分饭，午
休时间辅导同学
休时间辅导同学
第五节课第六节课第七节课放学后到老师回家前
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这样的情况应该怎么办呢？
我发现，空气好时，拍出的照片也不一样哦！
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。遇到这样的情况应该怎么办呢？
我发现，空气好时，拍出的照片也不一样哦！
看看任课表
老师每天有多少时间是和同学们在一起的？
老师的一天
进学校以后到第一节课之前
信息老师
我们做完憋气游戏啦，请说说你的感受吧！
体育老师
我们做完憋气游戏啦，请说说你的感受吧！
我们除做了完这憋些气老游师以外，你戏啦还，和请哪说些说老你师有故事？的感受吧！
烦恼小信箱
如我果们你做是完憋这气名游同学戏，啦你，会请说怎说么你想？说的说感你受的吧！理由
老师为什么要这么做？
听写和辅导同学批改和辅导同学指导大课间操回家备课
听写和辅导同学批改和辅导同学指导写字回家备课
我和们同做学完们憋在气一游戏起啦时，，请老说师说做你的些感什受么吧事！？
没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？
我为老师帮点忙
我们老做师完每憋天气可游真辛苦啊！戏啦你，以请前说做说过你哪些惹老师的感生受气吧的！事？你以后要怎

部编版三年级道德与法治下册--5 我的家在这里(课件)

三年级道德与法治下册
5 我的家在这里
热爱这里的一草一木
1
2 看图片，说一说：你看到了什么？
3
4
热
爱
这
里
的
一
草一
家外的草坪
木
小区的活动天地
返回
1
2
3
4
热
爱
这
里
的
一草
你的家住在哪里？
一
木
那里都有什么？
返
回
1
说一说
2
3
4
热
爱这
我的家住在_____。
里
的一
那里都有___________。
草
一
6.居委会的职责不包括（ B ）。
A.维护社区居民的合法权益 B.提供幼儿早教服务
C.宣传法律知识
D.调解邻里纠纷
7.下列关于小区物业的说法正确的一项是（ A ）。
①配专职护卫人员24小时值勤，承担盘查外来人员及通行车辆等任务。 ②制订对小区内所有公共设施和设备的维修计划，并定期维修养护。 ③负责档案资料的管理工作、代收代缴等，配合居民委员会做好社区管理的相关工作。 ④维护业主的合法权益，并提供必要的有偿服务，努力为业主排忧解难。
保洁人电工师物业
五、简答题。 1.你熟悉你居住地方的人吗？都有哪些工作人员为了给你提供良好的居住环境付出了劳动？他们每天的工作是不是可有可无的？我熟悉我居住地方的人。保安努力做好小区的治安管理，为保证居民的安全付出了劳动。他们的工作并不是可有可无的。虽然社区里工作的人占整个小区的比例很小，但是却必不可少。他们为社区的建设投入了巨大的精力，甚至牺牲了自己的休息时间。可以说，没有他们的无私奉献，就没有生活在社区里的人的舒适、便利。（答案不唯一，合理即可）

部编版小学道德与法治三年级下册我的家在这里教学课件PPT

灯谜竞猜活动
“迎新春送
祝福”活动
……
“节俭养
新时代
德”宣传
文明实
活动
践活动
你想为村里或社区设计什么样的活动？
“食品安全”宣传
冰雪运动科普活动
……
活动
运动会
井深情更深我们村里有一口古老的八角形古井，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来到井边，一边忙着手里的活，一边快
想一想
村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？
◎这口水井四周就像全村人的“大客厅”，每天晚上，大人小孩都到这里聊天玩耍。这里是全村人最喜欢的地方。
◎这个村子就像一个大家庭，要是谁家有困难需要帮忙，到井边招呼一声，就有村民去帮忙。 ……
说一说
在你生活的地方，有没有这样一个凝聚人心的公共设施呢？
部编版小学道德与法治三年级下册
我的家在这里
第二单元我在这里长大
汇报人：XXX
1 导入新课 2 新知探究 3 课堂练习 4 拓展延伸
1
导入新课
新课导入
一池湖水、一抹红霞、一棵古树、一栋楼阁、一座石桥、一片花海、一缕炊烟……这些都是家乡美丽的风景。
说说你的家乡是怎样的？
探究新知
热爱这里的一草一木我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
尽管我们熟悉这里，但也有同学提出一些令人困惑的问题。
为什么我们村叫王家村呢？
说一说
你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？

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道德与法治部编版三年级下
我的家在这里
第一课时
活动一
我的家在这里
你的家，在哪里呢？你能为我们介绍一下你的家吗？
名称由来我知道
活动三我最喜欢这里
我的快乐基地
在你生活的地方，一定有一个你最喜欢的快乐基地，是哪里呢？你为什么喜欢这里呢？说出来和大家交流一下吧！
活动四我熟悉这里
小小分享会
我们不仅喜欢自己生活的地方，我们还熟悉这里的人和事。你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢？
1、你生活的地方的花草是谁在维护？
VS
2、你生活的地方的的路灯坏了谁来更换？
3、你生活的地方的的卫生谁来打扫？
4、你生活的地方的的路面坏了谁来维修？
……
•
我爱我“家”夸赞卡我生活在一个平安和谐的大家庭里，
这里有我们成长的足迹，有我们熟悉的人和事，我们在这里快乐地成长，留下来无数的欢声笑语，这里对我们来说，是一笔宝贵的财富。