培训师魔鬼训练营

培训技法运用
编
专业课程设计
TTT
演
导
教学资源掌控
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四项学习要领
心态归零 团队共享
心态归零
互相促进
博采众长
共同成长
全情投入
参与多深 领悟多深
超越自我
超越自我 成就卓越
Empty & full
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➢第一次 ➢全体演练
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1分钟Mini演练(表达能力测试)影响培训 效果三因素
自我介绍
1、姓名 2、年龄 3、专业 4、兴趣、爱好 5、个人未来规划
5%
演讲
10%
阅读
20%
视听教学
30%
示范
50%
小组讨论
75%
动手实践wenku.baidu.com
90%
教授他人/立即学以致用
企业内部职业培训的4个特点
培训是提升组织绩效为目标的特殊教育
目标 内容 方法 效果
一般教育
培养素质 基础性
教学法 知识累加
职业培训
提升绩效 实用性
教练法 知识裂变
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培训师的3大能力
Trainer
培训活动的设计、表达和主导者。
培训师魔鬼训练营
学习目标
❖第一阶段：练胆——克服不适应 ❖第二阶段：练形——掌握呈现的形式 ❖第三阶段：练嘴——掌握表达的技巧 ❖第四阶段：练脑——思维模式的建立 ❖第五阶段：练势——氛围、情景的营造
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培训公约
❖高度自律 ❖敢于表现 ❖积极表达 ❖保持自信 ❖用心领悟 ——做到了，您就是本次培训班收 获最大的人！
人力资本需要培训才能增值，离开了培训只能是 不断折旧、贬值。不仅普通员工是如此，企业的管 理者更是这样。
• 本科学历折旧：2年 • 硕士学历折旧：3年 • 博士学历折旧：5年
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通过院校教育炼出一块好钢，通过职业培 训磨出一把好刀。美国管理大师彼得·德鲁克提 出过一个响亮的口号：“培训，培训，再培训。”
培训
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成人学习的原则（法则）
1、效果法则： 人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳。
2、练习法则： 人们通过“超量练习”来进行学习，即一遍一遍反复学习
以达到对学习内容精深理解或熟记。 3、准备就绪法则：
成人会在产生需要时进行学习。 4、联系法则：
如果学习课程能和实际结合起来，学习效果会更好。
高效率的培训方法：学习金字塔
引导职业习惯
培训是一种有效的领导方式！
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培训的目的及意义
帮助下属拓展成长空间 激发下属积聚成长动力 引导下属探询成长路径 触动下属养成成长习惯
知识 技能 心态
解决实际问题 弥补需求缺口 缩短表现差距
员工
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企业
企业 发展
企业 战略
绩效
人力 资源
可持续发展 核心竞争能力/优势
技能 知识 态度
中国从未完全工业化的社会要跨跃式地步入 “信息时代”和“知识社会”的时代要求，使中 国培训业和培训师的前景无可限量。作为“播火” 的前行者，期待优秀的职业培训师为中国的现代 化建设做出独特的历史性贡献。
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培训的基本定义
调整思维方式
职业成长 职业发展
转变观察视角 激发自觉意识 改善行为路径
企业文化 价值体系
提纲记忆法
机械记忆——提纲记忆 故事：丘吉尔的演讲
生理舒缓法
深呼吸，身心全面放松 调节动作，放松身体肌肉 练习：腹式呼吸
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怯场压力的破解办法
自我解脱法
放开自我、进入空的境界 故事：外重者内拙
身心投入法
专注内容，进入状态
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怯场压力的破解办法
压力转换法
将压力向第2-3方转换 练习：如何转换压力
预讲练习法
而面对陌生的听众则会比较紧张。 ❖（7）听众人数
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怯场压力的破解办法
自信暗示法
建立自信，营造情境 故事：不要打碎杯子！
纳粹的实验 对自己这样说（反复暗示）： ➢我讲的内容对听众具有极大的价值，大 家一定会喜欢！ ➢我非常熟悉这个课题，我一定会成功！ ➢我已经准备的非常充分了！
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怯场压力的破解办法
❖ 讲话是跟着感觉走， ❖ 讲话是跟着意志走， ❖ 讲话是跟着情绪走， ❖ 讲话是跟着环境走， ❖ 讲话是跟着阅力走， ❖ 讲话是跟着对象走。 ❖ 见什么人说什么话。
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坚持 练习 学习
成为培训师的三个关键
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➢认识培训与培训师
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“未来惟一持久的优势是，比你的竞争对手学习 得更快。”这是美国管理大师彼得·圣吉对企业领导 人的忠言。
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剖析恐惧紧张的七大原因
❖ （1）自卑 ❖ 自卑是指自我评价偏低，自愧无能而丧失自信，
并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的消极心 理倾向。 ❖ 自卑感通常产生于失败的体验之后。 ❖ 年龄不是问题，体重不是问题，身高不是差距， 一切的问题都不是问题。要说问题，那是心态出 了问题，改变心态就能改变人生。
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学习演讲的三个法则
❖ 兴奋度法则 ❖ 企图心法则 ❖ 语感法则
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口诀
❖ 打开自己， ❖ 打开心胸 ❖ 打开格局 ❖ 打开语言 ❖ 打开障碍 ❖ 打开自己。
❖ 一想到上台，就想到兴奋； ❖ 一想到演讲，就想到兴奋； ❖ 一想到沟通，就想到兴奋； ❖ 一想到拜访顾客，就想到兴奋 ❖ 一想到赚钱，就想到兴奋。
对着镜子练习 在没人的地方练习（林肯） 在朋友或家人面前练习
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准备比资历更重要
1、永远不要迟到，检查仪容。 2、轻松的散散步，做做热身。 3、检查所有设备准确无误。 4、充分的休息、睡眠、精神饱满。 5、掌握学员的背景资料、心中有数。 6、准备演讲提纲、从容不迫。 7、微笑、目光、兴奋和充满自信。 8、多手准备，适应变化。
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目录
第一项：认识培训与培训师 第二项：第一次全体演练 第三项: 培训师自我掌控 第四项：专业培训呈现技巧 第五项：第二次全体演练 第六项：开场&结尾的方法 第七项：课程开发思路 第八项：第三次全体演练 第九项：培训控场能力
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练好口才的三个秘诀：
重复同样的行为才能得到同样的结果，要想得到新的 结果必须改变旧的行为。 ❖ 热爱丢脸 ❖ 脱口而出 ❖ 打开自己
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剖析恐惧紧张的七大原因
❖（2）准备不够充分 ❖（3）完美主义怕出错 ❖完美主义是一个陷阱。人无完人。 ❖（4）“恐高” ❖（5）太在意听众的看法 ❖卡耐基说：“我一生几乎都在致力于协助
人们消除恐惧、培养勇气和信心” ❖“评价忧虑”
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剖析恐惧紧张的七大原因
❖（6）对听众的熟悉程度 ❖大多数人在“熟人”面前讲话比较自然，
1. 3分钟分组研讨解析。 2. 1分钟逐人演练。依抽签次序上场。 3. 50秒提示。 4. 未满时间鞠躬至时间满。 5. 超时大家鼓掌请其下场。 6. 全部完毕,做综合点评。
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课程内容
➢ 培训师自我掌控（胆量）
➢
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怯场压力的表现
心跳加速 口干舌燥 出虚汗 手发抖 两腿发软
怯场
心神不安 不敢正视 词不达意 盼望结束 大脑空白