《土地的誓言》导学案(含答案)

《土地的誓言》导学案

教学目标：

1、了解作者及时代背景,体会作者的思想感情。

2、有感情的朗读课文,揣摩本文优美而富有激情的语句,增强对语言的感受力。

3、培养学生热爱故土,热爱祖国的强烈情感。

教学重点：

有感情地朗读课文,体会作者强烈的思乡爱国之情,抓住文中两段景物描写,赏析全文主题思想。

教学难点：

1、理解文章两段之间的关系。

2、了解写作手法在文中的作用。

第一课时

一、了解作者及写作背景

原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图人，现代作家。散文作品有：《默尔格勒河》、《风从草原来》、《花一样的石头》小说《曹雪芹》、《科尔沁旗草原》《大地的海》

背景：

此文写于1941年9月18日，“九·一八”事变爆发10周年之际，原载于1941年9月18日《华商报》。作者19岁时经历了“九·一八”事变。1941年，作者29岁时，“九一八”事变已经过去整整十年，东北三省沦陷近十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着难以遏制的感情写下了这篇文章。

二、词语积累

1、给下面划线的字注音。

挚痛(zhì) 召唤(zhào) 泛滥(fàn làn) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán) 谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(ɡèn) 默契(qì) 田垄(lǒnɡ) 镐头(ɡǎo) 辘辘(lù) 污秽(huì) 白桦林(huà) 蚱蜢(zhàměnɡ)

2、词语理解

（1）挚痛：诚恳而深切。

（2）无时无刻：用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意。

（3）召唤：用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人。（4）泛滥；①江河湖泊的水溢出。②比喻坏的事物不受限制地流行。（5）嗥鸣：(野兽)大声嚎叫。

（6）斑斓：灿烂多彩。

（7）谰语：没有根据的话。

（8）怪诞：荒诞离奇，古怪。

（9）亘古：远古。

（10）默契：1、双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。2.秘密的条约或口头协定。

（11）丰饶：富饶。

（12）污秽：肮脏的东西。

三、朗读课文，完成下面题目。

1、文章主要写了什么内容？

作者描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。

2、课文分为两段，两段在内容上有什么异同？

相同点：都有对故土的回忆和描绘。

不同点：回忆中所选取的景物不同。第一段：我常常想起关东原野上的一切（丰富的物产），我时时听见故乡的呼唤。第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。3、如何理解本文的标题“土地的誓言”?(结合文章结尾来谈)

这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓:“我要回到她的身边”为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。

第二课时

一、再读课文，思考。

1、面对故土，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？

明确：“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。”

表达了作者热爱故乡，思念故乡的情感，抒发了作者失去故乡的忧伤、愤怒之情，同时也表达了作者愿意为故乡而战斗而牺牲的坚定信念。

2、归纳主题

本文抒发了对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。

二、语句赏析

１、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”的确切含义?

“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。

2、“我想起那参天碧绿的白桦林……原野上怪诞的狂风……”铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果？

用这些富于东北生活气息的形象写出了故乡的美好，让我们更爱她，为她的美好被埋葬感到悲愤。同时更能激发起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡的美好信念。

３、为何多次写“这种声音”？为什么说“这种声音”来自“亘古的地层”？

“这种声音”是故乡的声音，是故乡的召唤，多次写“这种声音”，表达了作者对故乡的无比眷恋和怀念。说“这种声音”来自“亘古的地层”是一种联想，在任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆，这些岩浆就是文中所说的“红熟的浆液”。作者的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧，在沸腾，在奔突，似乎正要喷涌而出！

4、如何理解在那田垄里埋葬过我的欢笑”这句话？

埋葬只用于已经死去的事物，昔日的快乐与欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被

埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪，表达了作者对侵略者的无比仇恨之情。

5、文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前———或者我的坟前”的含义是什么?

作者愿意为了土地奋斗，为了美丽的故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己，表达了作者强烈而深沉的爱国之情。

三、写法赏析

作者运用了哪些手法把自己对故乡的这种情感表达出来?试举例谈谈。（选做）

(１)运用呼告的手法，直接倾诉了对土地的热爱、怀想、眷念，并且将倾诉的对象拟人化，还通过多次反复，在读者心里掀起重重波澜，激发学生产生共鸣。

(２)选取有特征、有意味的景物组成一个又一个画面，展现东北大地的丰饶美丽，运用大量富于鲜明感情色彩的词语，直接抒发感情。(３)运用排比、比喻修辞加强情感的冲击力，增强气势。

(“当我躺在土地上的时候”原野上怪诞的狂风”“当我记起故乡的时候”像我的心喷涌着血液一样”“在春天多么丰饶”等句子)

(４)人称的恰当运用。先用第三人称“她”而不用“它”，隐含将土