小说的叙述角度及作用PPT课件

作用延展：叙述亲切自然，给人以真实、生动的现场 感，利于描写和抒情议论，尤其利于写心理
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有限视角
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第二人称
• 作用思考：感受者 对话式叙述 • 用“你”，倾注的是叙述者对“你”的一种抒情
目光，将“你”当作朋友，更加拉近叙述者与人 物（你）之间的距离，使得他们之间别有理解、 欣赏、责怪等褒贬情感的意味。
“我” 亲切、真实、抒情、议论
见证者 人物、情节、主旨
参与者 人物（关系）、情节、主旨
有限视角
“你” 抒情（情感变化）、评价 （褒贬）
感受者
有限视角
第三者 旁观者、讲述者 全知视角
叙事自由 客观公正 便于评价
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旧题重做
《老校长的雨靴》：
小说中“我”在小说中起了什么作用？请结合作品简要分析。
①“我”从第一人称叙事，是故事的叙述者，参与者、见证者，使 故事真实可信，使老校长形象更真实可感。
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• 内容分析： • 祥林嫂的外貌、背景、特点和工作环境， • 其他人的反应和特点（四叔、四婶）
作用延展： 不受时空限制，叙述灵活； 客观公正，利于评论分析； 增强现场感、真实感。
全知视角
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小结：
第一人称
第二人称 第三人称
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2018年全国 《赵一曼女 3.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述
I
士》（阿成 方式有哪些好处？请简要分析。
）
P31
2017年课标 《天嚣》（ 3.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结
全国III 赵长天）P32 尾，这样处理有怎样的艺术效果？
2016年课标 《玻璃》（ 3.“我”在小说中的主要作用是什么？请 全国III 贾平凹）P39 简析。
例：《祝福》语段： （P58，第4--13段）
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• 分析：关键词——“豫备”、诧异、悚然（遭了芒刺一般）、“踌 蹰”、疑惑、吞吞吐吐、吃惊、“支梧”
• 作用：以“我”的视角将读者带入故事中我是叙述者，同时我也是 参与者,通过“我”和祥林嫂的对话，展现了“我”的心理变化，表明 “我”是一个知识分子的形象，着重表现“我”对祥林嫂同情却又 软弱无能，无力给祥林嫂以帮助的窘境。全文“我”是祥林嫂悲 剧的见证人。
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2019-4-18
学习目标：
• 1、通过举例明确小说的三种叙述角度特点 • 2、分析三种叙述角度的作用 • 3、引导思考小说中叙述角度转换的妙处
重难点：
1、第二人称的叙述角度及作用
2、关于叙述角度转换的妙处的思考
与分析
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探究活动一
第一人称： 作用思考： 叙事者、见证者、参与者 、感受者
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典型试题
1、《老校长的雨靴》试题回顾： 小说以“我”的视角来叙事，对老校长这一形象的塑造有什么好处？ 请简要说明。（6分）
① “我”是第一人称，是故事的参与者、事件的见证者 和亲历者，使老校长的形象更加真实可感。② “我”是 叙述者，小说以我的观察为主线，突出了老校长以苦为 乐、乐观豁达的形象。③“我”是感受者，“我”前后 的心理变化，强化了老校长对我的感染与影响，深化了 小说的主题。（6分。每点2分）
例 ：《棋殇》 “168” P39
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此文交待背景，便于叙事、抒情，将对方的心理变化过程（高 兴--平静--悔恨）较好地展现，有利于明确主旨，便于读者理解。
作用延展：便于感情交流，增强抒情性和亲切感
有限视角
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第三人称
• 作用思考：讲述者、旁观者 例：《祝福》语段 （P61，第四段）
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.百度文库
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2、《祝福》中的两个语段：体会小说中叙述角度转换的妙处
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思考：
《祝福》中叙述视角有哪些变化？有什么效果？
①首尾用第一人称的叙述方式增添了故事的真实性。同 时，只有良心未完全泯灭的“我”才能够回忆和讲述祥 林嫂的生平。
②在回忆祥林嫂的生平时，是从“鲁镇人”视角出发， 祥林嫂在鲁镇的活动可以直接叙述；
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四、回顾总结本节课的知识点
五、作业 课后阅读：
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谢谢大家！
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有限视角
特点:讲述者只能讲述他所感知、所认识、所理解的 一切，会受到其主客观条件(如身份、性格、生活经 验、时空范围等)的限制。 如《天嚣》
有限视角中可以是第一人称叙事，也可以是第三人 称叙事，以某个人的眼光观察，以他的心灵思考。
2我“作为线索人物，贯穿小说始终，通过我的见闻感受展开故事 情节，使故事完整紧凑。
3、我”衬托了老校长的形象，我先后心理的变化对比，突出了老 校长的乐观豁达、以苦为乐，使其形象更鲜明。
4、“我”是一个青年乡村教师形象，小说歌颂了以老校长和“我”
为代表的朴实、安贫乐道的乡村教师的奉献精神，突出主题。
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③祥林嫂离开鲁镇的活动就必须由卫婆子来转述，因此， 这段转述，就变成了卫婆子的叙述视角。
这样做兼顾叙事的完整性和真实性，使情节更简
洁，更有利于主题的表达。
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小结：叙述角度转换的妙处的思考方向 充分理解把握设题内容的特殊性
• 人物：角度人物的身份、内心、感情变化 • 情节：推动发展、氛围特点 • 主旨：情感多样、多角度
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全知视角
• 特点：就在于“全知”，叙述人就像上帝一样知道故事的 全部来龙去脉，知道所有人物的一切隐秘，特别是其复杂
微妙的心理变化。
• 优点：自由灵活，叙述人不受时间空间等任何限制，使人 物和事件得到最广泛最自由的表现，使读者对人物和事件
能有一个最全面最具体的了解；而且它还能最大限度地展 示社会生活的深度和广度等等。
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“林黛玉进贾府”众多人物的叙述
• 采用转换叙述角度 • 通过人物之间的相互观察来刻画人物的外貌特征。 • 通过黛玉的眼睛和心理感受 写出了 贾母及其他重要人 物外貌特点 • 通过王熙凤、贾宝玉和众人的眼睛 写出了 黛玉的外 貌与风度 • 这样使叙述既具有客观特征，又有叙述主体的主观感情， 成为主客观统一的有机整体，效果很好。