七年级历史北魏孝文帝的改革典型练习
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第16课北孝文帝的改革
夯实基础典型题
1、在长期的历史发展过程中,我国的民族分布形成的特点是() A.大杂居、小聚居B.各民族共同杂居在一起C.汉族主要在中原地、少数民族散居边地D.少数民族在南方,汉族在北方
2、历史上称之为“五胡迁”不包括下更哪个少数民族()
A. 匈奴
B. 鲜卑
C. 羯
D.吐蕃
3、“五胡闹中原”指的是曾经迁的五个少数民族,它们开始迁始于()
A.三国时期B.东汉末年C.西晋末年D.南朝时期
4、5世纪30年代,统一我国的北方的少数民族是()
A.鲜卑
B.匈奴
C.羌
D.氐
5、北孝文帝是()
A. 匈奴族人
B. 鲜卑族人
C. 羌族人
D.汉族人
6、北朝时,迁的少数民族中,影响最大,建立北政权的少数民族是()
A. 匈奴
B.氐
C. 鲜卑
D.羌
7、为了接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制,孝文帝不顾保守派贵族大臣反对,
迁都,时间是在
A.439年
B.494年
C.495年
D.498年
8、北孝文帝迁都的原因是()
A.受到北方其他少数民族的侵扰
B.孝文帝仰慕城的繁华
C.扩大鲜卑族的地位和影响
D.为了接受和学习汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制
9、下列属于北孝文帝为了改革而做的模行为的是()
①迁都②将自己的由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理
A.①②B.③④C.②③D.①④
10、当你重回498年的北的时候,下面不可能看到的现象是() A.在的街头,人们都穿着汉朝的服装
B.在朝廷臣在用鲜卑语向皇帝汇报
C.一家人正在举办婚礼,新郎是鲜卑人,新娘是汉族人
D.一个老师正在提问一个叫拓跋的学生
11、北孝文帝为了学习和接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制,采取的主要改革措
施是()A.打击守旧贵族 B.无偿分配农民土地
C.迁都,实行汉化政策
D.没收寺院财产
12、下列属于北孝文帝改革最积极的作用的是()
A.使北的姓氏变得单一B.使鲜卑族不复存在
C.有利于北统治中原D.加速了北方民族大融合的进程
13、下列对北方民族大融合的表现叙述错误的是() A.更多的少数民族仍从事游牧方式,不会农耕
B.汉族人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验
C.少数民族穿汉族服装
D.汉族人吃少数民族食物,成为时尚
能力提高典型题
易错题
14、北孝文帝改革的根本目的是()
A.恢复北方农业生产
B.加速北方各族封建化的进程
C.接受汉族先进文化
D.巩固北对中原地区的统治
15、北孝文帝改革的社会背景是()
A.北方农业生产得到恢复和发展
B.黄河流域出现民族大融合的趋势
C.接受了汉族的先进文化
D.巩固了北对黄河流域的统治
16、北孝文帝改革获得成功的主要原因是()
A.符合当时统治阶级的利益
B.顺应历史发展的潮流
C.代表广大人民群众的利益
D.得到最高统治者的支持
17、西晋以来北方民族大融合的高潮是()
A. “五胡”迁
B.北孝文帝改革
C.前统一北方
D.北建立
18、下列哪一历史现象与北孝文帝改革互为因果关系()
A.实现了北方的统一 B .北方民族渐趋融合
C.完成了封建化进程
D.阶级矛盾进一步激化
创新题
19、《书》记载:(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”这里
的“北俗之语”是指()
A. 匈奴语
B.汉语
C. 鲜卑语
D.胡语
20、对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释,下列说确的有
()
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响
②说明民族融合成为一种历史趋势
③北孝文帝改革起了很大的推动作用
④那里的人们行为怪异,喜穿异族服装,吃异族食物
A.①② B.①②④
C.①②③D.①④
21、公元500年,一个在北都城做官的人说的应该是()
A.鲜卑语
B.蒙古语
C.汉语
D.氐族语
22、两个同姓的人碰面,常常会说“五百年前是一家”,下列哪件事件的发生,可能使这句
话不再是正确的() A.江南地区的开发B.少数民族迁
C.中原人南迁D.北孝文帝改革
23、南北朝时期,我国北方少数民族政权过汉化推动社会进步,影响最大的是()
A.商鞅变法
B.贞观之治
C.孝文帝改革
D.戊戌变法
拓展探究典型题
综合题
24、少数民族政权(北)进入中原,都会面临如何处置游牧部族和农业民族两种不同文化冲突的难题。北孝文帝的改革目标是()
A.以胡治汉
B. 胡汉分治
C.胡汉融合
D. 胡汉对立
25、三国两晋南北朝时期,统一和分裂交替,下列几次统一局面出现的先后顺序是()
①操统一北方②西晋统一北方③北统一北方
A.①③② B. ③①②C.①②③
26、下列容,属于北孝文帝改革的历史作用的是()