凿壁借光ppt课件
凿壁借光
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有一天他听说附近的一个大户人家里有很 多藏书,匡衡来到大户人家门前。
他对主人说:“请您收留我,我给您家 里白干活不要报酬。只是让我阅读您家的全 部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动, 答应了他借书的要求。
匡衡就是这样刻苦地学习,后来他做了汉 元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。
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他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起 蜡烛,把屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇气,对邻居 说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能不能借用你家 的一小块地方呢?”邻居一向瞧不起穷人,就挖苦他说: “既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非 常生气,不过他更下定决心,一定要把书读好。
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凿壁偷光成语故事PPT课件(有背景音乐)
有一天,匡衡躺在床上背白天度过的书。背 着背着突然看到东边的墙壁上透过来一线亮
光。
他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁 缝里透过来的是邻居的灯光。
于是匡衡想了个办法。他拿了一把小刀,把 墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大
了!
他就凑着透过来的光亮读起书来。匡衡就是 这样刻苦的学习,后来成了个很有学问的人。
此PPT下载后可自行编辑修改(有内容) 教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
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西汉的时候,有个农民的孩子叫匡衡。他小 时候很想读书,因为家里穷,没钱上学。
匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候书 是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人。
思考
这个故事告诉我们,匡衡 虽然家境贫穷,生活中有 各种困难,但仍然想方法 克服困难,坚持读书。我 们要向他学习这种不怕困 难的学习精神。
谢谢聆听
老 师 : XXX
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成语故事大全ppt课件
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字河枯听载道丰道学口
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郭 象 谈
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那 朋 友 放 过 酒 杯 的 地 方 , 乐 广 就 跑 到 那 个
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得 病 的 原 因 。 乐 广 心 里 想 : “ 酒 杯 里 绝 对
隔 了 几 天 , 乐 广 听 到 那 个 朋 友 生 病 的
晋 代 学 者 郭 象 是 湖 南 人 。 据 说 , 他 从 小 就 勤
8
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原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读
书刻苦。
1
后来的人,便用“士别三日”这句话,来称赞人 离开后不久,进步很快的意思。
2
家策帝害去才女乘图 握光深
不
包,派理告告医许富 刘朝辅得 围决人的发诉下娘贵 询政佐武汉 ,定去事,他狱娘的 承大。帝武
凿壁借光 演示文稿课件.ppt
谢谢观看!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自由讨论: 我们要学习匡衡的什么精 神?
小结:它赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件, 勤奋的读书的精神;为我们树立刻苦读书 的好榜样。 条件再艰苦并不能成为学习的 障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键 在于愿意学习以及拥有顽强的意志。这个 成语表面上的意思是借邻舍的烛光读书。 而现在用这个成语来形容勤学苦读。
故市镇迪英幼儿园史蕊成语故事凿壁借光古时候的匡衡有种不怕困难的精神最后他战胜了很多艰苦的条件变成了很有学问的人
故市镇迪英幼儿园
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凿壁借光
古时候的匡衡有种不怕困难 的精神,最后他战胜了很多 艰苦的条件变成了很有学问 的人。
问题一:在没有灯光的 晚上 你会去抓蛐蛐吗?
问题二:如果你是匡 衡,你会用什么办法 解决你遇到的困难?
凿壁偷光的故事完整PPT
凿壁偷光的故事完整PPT凿壁偷光的故事,相信大家都不会陌生。
作为一种积极向上的阅读方式,凿壁偷光在现代依然具有重要意义。
以下是一份完整的PPT,让我们一起来探索凿壁偷光的故事。
一、什么是凿壁偷光?凿壁偷光,是指用各种方法来获取知识和文化。
在古代,读书人大多生活贫寒,难以获得足够的教育资源。
因此,为了满足学习的需求,不少人就选择了凿壁偷光的方式。
二、凿壁偷光的典故凿壁偷光的典故源于《史记·李斯列传》:春秋时期的齐国相李斯,在得罪了齐王后被迫离开官场。
为了继续求学,他来到了咸阳,并秘密在壁洞中挖了一个洞,用以暗中读书。
当时,他的学问和知识都得到极大增长,成为充满才华的人物。
李斯凿壁偷光的故事,成为了凿壁偷学的代表。
它告诉我们,只要有一个学习的心态和信念,我们就能够克服环境和物质上的困难,获得知识和财富。
三、现代凿壁偷光随着社会的进步,学习资源和环境得到了显著的改善。
不过,面对海量的信息和竞争压力,现代人依然需要凿壁偷光。
1.通过网络学习网络学习,是现代凿壁偷光的重要方式。
借助互联网,我们可以轻松获取各种在线课程、视频和电子书籍,学习知识和提升能力。
2.在工作中学习现代工作中,许多人需要涉及多个领域的知识和技能。
通过在工作中学习,我们不仅可以提高自己的能力,还能培养一种解决问题的能力。
3.社交身上学习社交身上学习,是一种全新的凿壁偷光方式。
人们可以通过互动交流,获取更多有价值的知识和信息。
让我们珍惜社交机会,积极与他人交流、学习和分享。
四、凿壁偷光的意义凿壁偷光的故事,不仅仅是古代的传说,也是现代求知精神的体现。
凿壁偷光的意义,远远不止于个人的成长和发展,更是社会进步和繁荣的重要推动力量。
1.教育普及凿壁偷光,是因为对知识和智慧的渴望。
现代社会,需要进一步推进教育普及和教育改革,让更多的人能够享受到教育带来的美好。
2.人才培养凿壁偷光,寓意着对人才的需求和期望。
现代社会,需要全面推进人才培养和人才梯队建设,发挥每一个人的优势,实现自身价值和社会贡献。
儿童成语故事凿壁偷光PPT模板
于是匡衡想了个办法。他拿了一 把小刀,把墙缝挖大了一些。这 样,透过来的光亮也大了! 他就凑着透过来的光亮读起书来。 匡衡就是这样刻苦的学习,后来 成了个很有学问的人。
凿壁偷光
人教版小学一年级成语故事
汇报人:XX 汇报时间:20XX
凿壁偷光
人教版小学一年级成语故事
汇报人:XX 汇报时间:20XX
西汉的时候,有个农民的 孩子叫匡衡。 他小时候很想读书,因为 家里穷,没钱上学。
匡衡买不起书,只好借书来读。 那个时候书是非常贵重的,有书 的人不肯轻易借给别人。 匡衡就在农忙的时节,给有钱的 人家打工。但是他不要工钱,只 求人家借书给他看。
他一天到晚在地里干活,只 有中午歇晌的时候才有功夫 看一会书。所以一本书常常 要十天半月才能读完。
匡衡很着急,心里想:白天在种 庄稼没时间看书,我可以多利用 一些晚上的ห้องสมุดไป่ตู้间来看书! 可是匡衡家里很穷,买不起点灯 的油。怎么办呢?
有一天,匡衡躺在床上背白天度过 的书。背着背着突然看到东边的墙 壁上透过来一线亮光。 他嚯地站起来,走到墙壁边一看, 原来从壁缝里透过来的是邻居的灯 光。
《文言文凿壁借光》课件
应用与启示
凿壁借光在现实生活中的 意义
在现今社会中,没有谁是真正意 义上的“全才”,借助资源才能在 激烈的竞争中取得优势,也能成 为独当一面的人物。
凿壁借光对人们的启示和 教育意义
凿壁借光告诉我们,将自己的薄 弱之处补足才能做到真正有学问 的人。这也是现代教育正面面临 的重要议题之一。
凿壁借光的普适价值
原文内容简介
《淮南子》是中国传统哲学中的 经典之一,其内容涵盖了天文、 地理、自然、历法、文化、政治、 军事、道德、修身、人生等方方 面面。其中篇章精华,用深奥的 语言道出了中国古代哲学的精髓。
文言文凿壁借光详解
凿壁借光的意思
凿壁借光是典故中的一种手段,特指在无光之 地,通过借用别人的光源,将光线引入到自己 所需的场所,以完成工作。
势,不断拓展自己的生存空间。它道出
的是有付出就一定有收获,谁勇于实践
3
展示个人的思考和感悟
就会取得成功的道理。
感悟传统文化的智慧与力量,真实体验
凿壁借光的实践价值。
引用文献
原文出处 参考文献
西汉王充《淮南子·说林训》卷12
《学习文言文讲义》、《淮南子译林》、《国学 大师·王国维课堂》等等相关研究成果。
凿壁借光是一种以智慧、灵活、 率真、信任、包容和协作为核心 的生存和发展方式,不仅适用于 特定的时代和领域,更是适用于 任何人任何时候。
结论
Байду номын сангаас
1
总结全文内容
讲述淮南子的文化背景和研究内容,详
强调凿壁借光的重要性
2
细解读凿壁借光的意义及其学术价值, 并总结启示和应用。
凿壁借光是通过开拓思路,借鉴他人优
《文言文凿壁借光》PPT 课件
中国风成语故事凿壁偷光PPT模板
-成-语-故-事-
• 于是匡衡想了个办法。他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样, 透过来的光亮也大了!
• 他就凑着透过来的光亮读起书来。匡衡就是 这样刻苦的学习,后来成了个很有学问的人。
-成-语-故-事-
感谢观看
凿壁偷光,是一个寓言故事演化而成的成语,出自《西京杂记》。 该成语原指 西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情一个寓言故事演化而成的成语,出自《西京杂记》。 该成语原指 西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。
汇报人:XXX
时间:202X.XX
-成-语-故-事-
• 西汉的时候,有个农民的孩子叫匡衡。 • 他小时候很想读书,因为家里穷,没
钱上学。
汇报人:XXX
时间:202X.XX
-成-语-故-事-
• 匡衡很着急,心里想:白天在种 庄稼没时间看书,我可以多利用 一些晚上的时间来看书!
-成-语-故-事-
可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油。 怎么办呢?
-成-语-故-事-
• 有一天,匡衡躺在床上背白天度过的书。 背着背着突然看到东边的墙壁上透过来 一线亮光。
• 他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来 从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
-成-语-故-事-
易贵来匡 借重读衡 给的。买 别,那不 人有个起 。书时书
的候, 人书只 不是好 肯非借 轻常书
-成-语-故-事-
• 匡衡就在农忙的时节,给有 钱的人家打工。
• 但是他不要工钱,只求人家 借书给他看。
-成-语-故-事-
• 他一天到晚在地里干活,只有中 午歇晌的时候才有功夫看一会书。 所以一本书常常要十天半月才能 读完。
凿壁偷光成语故事PPT课件
他就凑着透过来的光亮读起Байду номын сангаас来。匡衡就是这样刻苦的学习,后来成了 个很有学问的人。
感谢观看
凿壁偷光
演讲人:某某
西汉的时候,有个农民的孩子叫匡衡。
匡衡买不起书,只好借书来读。那个时候书是非常贵重的, 有书的人不肯轻易借给别人。
他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候才有功 夫看一会书。
可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油。怎么办呢? ?
有一天,匡衡躺在床上背白天度过的书。背着背着突 然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
24.《司马光》课件(共49张PPT).ppt
wèng
一儿登 瓮
wèng
【瓮】
口小肚大的陶器
你知道“瓮”和“缸”有什么区别吗?
瓮:收口
如果掉进 去,就更 不容易出 来了。
缸:敞口
一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去
结合生活,用上“有的……有的…… 有的……”句式说一说。
小朋友们有的 吓哭了,有的 回家叫父母帮忙,有 的 跑去求救路人。
光持石击瓮破之
儿石中儿 得击众登群
司 马
活瓮皆瓮儿
光
破弃足戏
之去跌于
水光没庭
注释:
①本文选自司马光传
②【庭】庭院 ③【瓮】口小肚大的陶器
④【皆】全,都 ⑤【光】指司马光
⑥【迸】涌出
阅读小帮手: ①【登】爬上
②【跌】掉进
③【没】淹没
④【弃】丢下
⑤【去】跑 ⑥【持】拿着
群儿戏于庭
做游戏。
一群小孩子 在院子里做游戏。
群儿戏于庭,一儿登瓮, 足跌没水中。众皆弃去,光 持石击瓮破之,水迸,儿得活。
你知道水“迸”是什么样子的吗?
瓮被砸破后, 水一下子就涌出来 了的样子。
水迸
学习文言文小妙招:
借助拼音读通顺
关注停顿有节奏 巧借注释读明白
熟读成诵记心中
学习文言文小妙招:
借助拼音读通顺
关注停顿有节奏 巧借注释读明白
众皆弃去光持石击瓮破之 水迸儿得活
群儿戏于庭,一儿登瓮, 足跌没水中。众皆弃去,光持 石击瓮破之,水迸,儿得活。
群儿戏于庭,一儿登瓮, 足跌没水中。众皆弃去,光持 石击瓮破之,水迸,儿得活。
司马光,北宋时期著
名的政治家、史学家、文 学家。他官至宰相,主持 编纂了中国历史上第一部 编年体通史《资治通鉴》。
统编版语文四年级下册第7单元22课《文言文二则》PPT课件设计含课时练习第1课时
匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人。
恭 勤焉 杵 卒
我会写
囊萤恭 勤 博贫 焉 逢卒
náng
囊 笔顺
组词 行囊 造句: 背好行囊,准备出发。
yíng
萤
笔顺
组词 萤火虫 造句:夏天的夜晚常会看到萤
火虫一闪一闪地发着亮 光。
gōng
恭
笔顺
组词 恭敬 恭贺 造句:学生见到老师态度应该
恭敬。
qín
勤
笔顺
组词 勤奋 勤勉 出勤 造句:学习上面别无途径,唯
22.文言文二则
第1课时
统编版语文四年级(下)
学习目标
1.会认“恭、勤”等5个生字,会写“囊、萤”等9个生字。 (重点) 2.了解两则文言文所表达的意义。
凿壁借光的故事你听说过吗?
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。他小时候很想读书,可 是因为家里穷,没钱上学。后来,他跟一个亲戚学认字,才有了 看书的能力。
一、选出与所给加点字的读音不同的一项。
(1)﹒盛萤火( C )
A.盛饭 B.盛东西
C.茂盛
D.能盛下
(2)还卒业(
﹒
C
)
A.归还 B.还原 C.还有
D.还礼
二、理解《囊萤夜读》,完成后面的练习。
这是一篇写__车__胤___用白绢收集萤火虫,用来照明
_读__书__ 的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的
部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》优秀课件
2021/2/8
《铁杵成针》告诉了我 们一个什么道理?
做任何事情,只要有毅力, 肯下苦功,事情就能成功。
2021/2/8
《囊萤夜读》给我们讲了车胤聚萤火之 光奋发读书的故事,启迪我们勤学读书不应 畏惧外界条件的艰苦。
2021/2/8
一、选出与所给加点字的读音不同的一项。
(1)﹒盛萤火( C )
A.盛饭 B.盛东西
C.茂盛
D.能盛下
(2)还卒业(
﹒
C
)
A.归还 B.还原 C.还有
D.还礼
2021/2/8
二、理解《囊萤夜读》,完成后面的练习。
这是一篇写__车__胤___用白绢收集萤火虫,用来照明
_读__书__ 的小故事。其中能反映主人公勤奋读书的
2021/2/8
通过上节课的学习,我们知道了什么?
车胤借萤火虫发出的微弱 光亮夜以继日地勤学苦读。
2021/2/8
李白被老婆婆的意志所感动,回去完成了学业,终成大器。
2021/2/8
新知探究
肃敬
囊萤夜读
通晓、明白
胤恭勤不倦,博学多通。
晋朝人车胤肃敬勤勉、不知疲倦,知识广博,学问 精通。
2021/2/8
语句是(ACD)。
A.胤恭勤不倦
B.博学多通
C.则练囊盛数十萤火以照书
2021/2/8
D.以夜继日焉
22.文言文二则
第2课时
2021/2/8
学习目标
1.借助注释,理解课文中每句话的意思。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。 3.明白短文蕴含的道理,和同学交流学习的感受。(难点) 4.背诵《囊萤夜读》一文。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
注释
•
逮:到,及。不逮,指烛光照不到了。
•
穿壁:在墙上钻洞。
•
邑人:谓同县的人。古时“县”通称为
“邑”。
•
大姓:富户;大户人家。
•
文不识:姓文名不识。
•
与:帮助。
•
佣作:做雇工辛勤劳作。
•
偿:值,指报酬(回报)。
•
怪:对......感到奇怪。
•
资:资助。
•
大学:大学问家。
•
愿:希望。
•
遂:于是。
光(凿壁借光),从字面上看,这个成语 的意思是凿破墙壁引来光线,现在这个成 语形容人勤奋好学,刻苦学习的优秀品质, 人们时常借这个故事来鼓励孩子们用心学 习。
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谢谢
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•
乃:因此。
• 【解释】:原指西汉匡衡凿穿墙壁引 邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而 读书刻苦。
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• 白话典故
•
西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡。有一
天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背
着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他
嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透
过来的是邻居的灯光。于是,匡衡想了一个办法:
凿壁借光ppt
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凿壁借光
• 【原文】 匡衡勤学而烛,邻居有烛而 不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而 读之。邑人大姓文不识,家富多书, 衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡, 衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人 感叹,资给以书,遂成大学。
.
• 【译文】 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛
照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他 家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻 家的光亮,让光亮照在书上来读。同 乡有个大户人家叫文不识的,是个有 钱的人,家中有很多书。匡衡就到他 家去做雇工,又不要报酬。主人感到 很奇怪,问他为什么这样,他说: “我希望能得到你家的书,通读一 遍。”主人听了,深为感叹,就把书 借给他读。于是匡衡成了大学问家。
他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透
过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读
,后来成了一个很
有学问的人。
.
• 启示 • 这篇寓言写了匡衡少年时读书的一件
事。是凿壁偷光。它赞扬了匡衡勇于战胜 艰苦的决心,勤奋读书的精神;为我们树 立刻苦读书的好榜样。
.
• 总结 • 出自这个故事中的一个成语是凿壁偷