中国公众科学素养调查问卷
公众科学素养调查分析及其提高措施
公众科学素养调查分析及其提高措施侯新杰 赵红枝一、什么是科学素养什么是科学素养?实际上,科学素养体现在每个人的日常生活中,体现在“在过去一年中,您是否参观过科技馆或历史博物馆,是否去过公共图书馆,是否有E2mail地址……”这些点点滴滴之中。
公众科学素养是公众靠非教育系统逐渐积累起来的科学素质修养,是公众应具备的对科学技术最基本的理解。
公众科学素养的高低与我们每个人的生活关系密切。
因为科学素养的提高不仅会给个人带来发展,还会促进整个社会政治、文化、经济的进步。
美国芝加哥科学院副院长米勒提出科学素养主要包括三个方面的内容:对科学知识(术语和概念)的基本理解,对科学的研究过程和方法的基本理解,对科学技术如何影响社会的基本理解;米勒的这一观点已得到普遍认可。
根据测试指标和评估体系,达到这三个基本标准就被认为具备了基本的科学素养水平。
二、公众科学素养调查所谓公众科学素养调查,通俗地讲,就是给公众科学的认知程度打分摸底,从而使下一步的科普工作有的放矢。
尽管我国已经进行了5次大型调查,但是对如何判断自己科学素养的高低、测试题的科学程度、一个国家公民素养的高低对于一个国家来说意味着什么,广大公民的认识还不充分,我们在这里做一详细的介绍。
国外公众科学素养调查 在一个国家进行公众科学素养调查,难度极大,目前一些国家都基本采用抽样调查的方法。
1957年,美国首次在全国进行公众对科学技术态度的抽样调查,以了解公众的科学素养及对科学技术的兴趣、态度,争取公众对科学技术的支持。
70年代以后,美国基本上维持两年一次抽样调查,采用问卷形式;90年代以后采用电话访谈的形式。
欧共体已有14个国家进行过抽样调查,并将调查结果进行了国与国之间的比较。
瑞典去年也用电话访谈形式进行了公众科学素养的抽样调查,并将调查结果与美国进行了比较。
我国公众科学素养调查 中国科协在20世纪90年代初借鉴国际通用公众科学素养测试的指标体系和方法,于1992年、1994年、1996年和2001年进行了四次全国范围(不包括香港、澳门和台湾)的公众科学素养调查。
（休闲版）国民基本科学素养调查问卷100题
（休闲版）国民基本科学素养调查问卷100题虎王金金整理编写据中国某机构调查，2010年中国国民中具备基本科学素养的人仅占3.27%。
如此低的人数比例令人震惊之余引起了部分科学爱好者的关注，遂去查看当时的调查问卷，发现该问卷只是考核了一些小常识并且没有涉及到中医和zong叫（为防帖子神秘消失，本问卷所有涉及“zong叫”的地方都用“神学”等代替）。
本人认为，这样的问卷不能检验出一个人真正的科学素养——也就是说，真实比例可能远低于3.27%。
于是本人自己整理编写了新的调查问卷，用以考查当前中国公民中具备基本科学素养的真实人数比例。
本调查问卷共100题，所有题目皆是单选题。
前70题必须全部答对，只要答错一题就说明你不具备基本科学素养。
最后30题只要答对20题以上就可以了。
其实都是些很简单的题目。
1、一种新的科学理论要被科学界接受，它必须具备的其中一点是：A：贿赂权威科学家。
B：能把以前的科学理论全部推翻。
C：必须能跟其他已被证实的科学理论相互兼容并蓄，能解释原有理论的所有数据。
2、科学精神最核心的两点是什么？A：大胆假设和小心求证。
B：勤奋钻研和勇往直前。
C：逻辑和实证。
3、某科学家声称发现了一种新的科学现象，然而全世界所有科学家根据他的理论都无法独立重复出来，说明：A：该科学家的水平超越了全世界所有的科学家。
B：科学界不会接受这个所谓的新发现。
C：其他科学家的生辰八字不佳。
4、科学界对实验数据有无标准？A：没有。
B：实验者自己定标准。
C：有非常严格的标准。
例如除了划分正常和异常现象，系统误差和偶然误差外，还要求及时、准确、完整、规范、真实地记录实验数据，不能根据实验者自己的需要对实验数据进行随意修改和解释。
5、科学有民族和国界的划分吗？A：有东方科学和西方科学的划分。
B：有，某些科学理论只有某些民族才能掌握。
C：科学是全人类所共有的，没有什么民族和国界的划分。
6、科学是一种信仰吗？A：科学当然是一种信仰啦，要警惕科学教！B：科学信则灵，不信则不灵。
我国公众科学素养调查
我国公众科学素养调查国际上普遍将科学素养(Scientific Literacy)概括为三个组成部分，即对于科学知识达到基本的了解程度；对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度；对于科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度。
由于各国在测度本国公众科学素养时普遍采用这个标准，为使我国的调查结果具有国际可比性，我国也一直沿用这个标准对我国成年公众（１８—６９岁）进行科学素养调查。
公众科学素养调查作为一个公众调查项目，它的意义也是多方面的。
首先，从国家发展的角度看，科学技术的发展对综合国力的增强越来越重要，要推动我国的现代化进程，不仅要发展各种尖端科技，也必须重视科学普及，提高普通公众的科学素养。
因此，公众科学素养调查对了解我国公众科学素养状况，不断监测公众科学素养的发展趋势，为学术界和政府决策部门提供数据和量化依据，都具有重要意义。
另外，从公众的角度看，科学技术对人类生活的影响越来越深刻，一个人可以不从事具体的科学技术研究，但是却不能不了解科技发展对社会的影响，因为这关系到你的生活、学习、就业等方面，人要适应科技发展给社会带来的变化，就不能不具备科学素养。
具有基本科学素养的人，应能读懂大众媒体上传播的科技信息，并能准确地判断科学技术发展将对社会和个人产生的影响，提高自己适应社会变化的能力。
因此说大力提高公众的科学素养可以促进人的现代化和全面发展。
当前中国的发展和变化十分迅速，定期进行中国公众的科学素养状况调查，对促进公众树立科学的世界观和思维方法，提高全民族的科学素养具有特殊重要的意义。
这些意义都说明了了解我国公众的科学素养的是非常有必要的。
世界上的各个国家都有调查它们自己国家的公众的科学素养。
从第二次世界大战结束以后，由于科学技术的迅速发展对世界经济的发展产生了重要影响，世界经济的发展对国民综合素质提出了更高的要求，国民综合素质主要体现在公众科学技术的素养方面。
公众科学技术的素养不仅影响了国家的竞争力，而且影响了国民对科学技术的态度和对科学技术事业发展的支持程度、科学世界观和价值观的形成。
中国公众科学素养调查问卷
中国公众科学素养调查问卷问卷编号□□□□第一局部首先,我想问一下您的个人情况.101.性别(由调查员直接记录)1.男2.女102.您多大岁数了?________周岁103.您的实际文化程度______1.小学以下2.小学3.初中4.高中或中专5.大专6.大学104.您现在的职业(做什么工作)___1.专业技术人员2.国家机关、党群组织、企事业单位负责人3．办事人员和有关人员4。
商业工作人员5．效劳性工作人员6。
工交企业人员7．农林牧渔劳动者8。
家务劳动者9．学生和待业人员10。
离退休人员11．城镇待业人员12。
丧失劳动能力者13．个体劳动者14。
其他——————第二局部现在我想问几个与您的日常生活有关的问题201．您知道的有关科学技术的消息主要来源于下属渠道中的哪一个或哪两个？1.报纸、杂志2．图书3．播送4电视5．和亲友、同事的谈话6．因特网7．其他渠道202．在过去的一年里，您是否有过下述活动？如果有，是经常有，还是偶尔有？203．如果您收看电视节目中的科学节目，请问您平均一个月看几次？1．很屡次〔超过三次〕2．三次3．一两次4．几乎没有204．在过去的一年里，您是否有过下述活动？205．您对与科学技术有关的报道、话题感兴趣吗？兴趣程度如何1．很感兴趣2．比拟感兴趣3．不大感兴趣4．毫无兴趣206．您对当前新闻话题感兴趣吗？是十分感兴趣、一般感兴趣还是不感兴趣？1. 很感兴趣2．比拟感兴趣3．不大感兴趣4．毫无兴趣207．您是否经常阅读报纸？1.每天读2．一个星期读两次或两次以上3．一个星期读一次4．少于一星期一次5．几乎不读208．对于您来说，有没有定期阅读的刊物？假设有，请问平均每个月看多少份？请写出其中专业杂志的名称208a：1。
有2。
没有208b：每个月看_______次208c：名称〔1〕_______ 〔2〕_________209.总的来说，您平均每天看多少小时的电视？请写出。
2006海宁公众科学素养调查问卷10-19
海宁市公众科学素养状况抽样调查问卷同志：您好!我是浙江省科协派来的访问员。
我们正在全省开展一项关于公众科学素养问题的调查，主要想了解我省公众的科学素养及其对科学技术的认识和态度。
我们非常高兴地邀请您作为浙江省公众的代表参加这次活动，并请提供您的看法和建议。
这次调查采取不记名的方式，所有数据将由计算机统一处理。
因此，对您的生活和工作不会有任何影响，请您不必有任何顾虑。
能倾听您的宝贵意见，我们感到十分荣幸。
谢谢！海宁市科学技术协会2006年7月10问卷编号：□□□□_______区（市、县）_______ 街道(乡、镇) _______ 居委会(村) 地区编号：□□□□第一部分个人基本情况101.性别：（由调查员直接记录） 1.男 2.女102.人口类型：（由调查员直接记录） 1.城镇人口 2.非城镇人口103.您的年龄：________ 周岁104.您的文化程度是：1.不识字或识字很少2.小学3.初中4.高中或中专5.大专以上(理工科)6.大专以上(文科) 105.您现在是做什么工作的?（职业）1.国家机关、党群组织负责人2.企事业单位负责人3.专业技术人员4.办事人员和有关人员5. 农林牧渔水利业生产人员6. 商业及服务业人员7.生产工人、运输设备操作及有关人员8. 学生及待升学人员9.失业人员及下岗人员10. 离退休人员11. 家务劳动者12.其他（请注明）106.您的年收入是：1、5000元以下2、5000元——15000元3、15000元——30000元4、30000元——50000元5、50000元以上第二部分信息的来源与兴趣201.您平时主要通过哪些方式或渠道去获得科学技术方面的知识或信息？请您举出1到3项。
1.报纸、杂志、图书2.广播3.电视、电影4.互联网5.参观展览6.教学培训7.向专业人员咨询8.和亲友、同事的谈话9.其他（请注明）101□102□103□□104□105□□106□201□□□12202-a □ 202-b □ 202-c □ 202-d □ 202-e □ 202-f □ 202-g □203-a □ 203-b □ 203-c □ 203-d □ 203-e □205. 在过去的一年里（从去年的5月份到现在），您有没有去过下面这些地方？如果去过，总共去了多少次？如果没去过，请选择一个主要原因。
北京市公民科学素质调查问卷(ppt 65页)
调查实施阶段
调查抽样 收集各中选居委会/村委会的住户册 只需有住户的编号和详细地址便可 按照随机起点等距抽样的原则抽取被访户
调查实施阶段
入户调查
入户前要填写入户接触表，如果不能成功访 问，必须在入户接触表上选择原因或者标注 原因，然后按照《手册》中规定的替代方法 替代（17页）。 问卷在入户之前要填写地区编码。入户后， 要按照二维随机表选择被访者。 入户访问过程中，访问员要使用示卡进行访 问，对被访者的回答记录在问卷上。 结束访问后，问卷要填写访问信息。
选出被访者
将所有18-69岁的家庭成员按从大到小的顺序列 入随机表中，以事先定好的随机号为纵坐标、 以表中最小(最后一位)家庭成员为横坐标，交 叉处对应的数字即为被访者的序号。
序 号
姓名
1
肖明
2
汪红
3 肖晓波
4 肖晓玲
5
6
7
8 9 10 11 12
二维随机数表使用举例
性别 年龄 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3、注意调查的真实性
在入户调查时，调查员一定要根据 被调查者的回答，实事求是的填写问卷 ，切忌诱导、臆想或替代。在访谈时， 亦要保证真实性，切忌加工、塑造。
4、注意数据的准确性
在问卷选项填写过程中，特别要注意 减少人为的误差，这样才能保证数据的 准确性。
5、注意过程的安全性
首先要注意调查过程中人员的安全 ，要切实做好安全教育（调查员、司机 等）。
未成功访问
成功访问
住户原因 被访者原因
被被
序 号
抽取的样本户 详细地址
被 无 住 其访 人 户 它者
拒 访
中其 断它 男女
宁波市公众科学素养调查
元 以上公众具备科学素养的 比例为８２％； ． Ｏ 收 入在３ ００－ ０ ０元 公众 具备科 学素 ０ ０＂＇ ００ － ５
析宁波公众科学素养状况 ，坚持 以人为 本的科学发展观 ，为制定 “ 十一五”发 展规划提供依据 ，为政府决策服务 ，市 科协经市统计局批准 ，组织进行了第三
次宁波 市公 众科 学素养 调查 。
元 ； 村 居 民 人均 纯 收 入 由２ ０ 年 的 农 ０１
科学素养的入户抽样调查 。 宁波市公众科学素养调查的基本内
容及结 果
◆ 不同职 业公 众的科 学素 养水 平具 有显著差 异 。 中 ，学生 及待 升学人 员 、 其 国家机 关和 党群组 织负 责人 、企 事业单
本次调查内容主要包括三个方面 ：
的比例为４ １％ ．０ ，非城镇户口公众具备基
本 科学 素养 的 比例为２ １％ ．１ ，相差 近２ 个
百分点 。
◆具备基本科学素养水平的比例有 随年龄增加而减小的趋势 。不同年龄段
公 众 科 学 素 养 比例 分 别 为 ： ８ －９ ， １ ￣２ 岁 ４ １％； Ｏ ３ 岁 ，４ ９ ％； Ｏ ４ 岁 ， ．５ ３ ～ ９ ．０ ４ ～ ９
２ ０年 宁波市 公众 科 学素养 调查按 ０５
３３ ，女性具备基本科学素养的比例为 ． ％
２ ３ ，相差 １ ． ％ 个百 分点 。 ◆城镇 户 口公众 具备基 本科 学 素养
照国际通用的社会学 、 人类学和统计学 方法进行，采用多阶段概率与规模成比
例 （Ｐ ） Ｐ Ｓ 系统抽样 。调查 对象 为我 市 １－ ８ ６ 周岁的成年人 ， 抽样量为１０ 户 。 ９ 总 ５０ 本 次 调 查 发放 问卷 １ ０ 份 ，收 回 问卷 ５０
中国公民的科学素质及对科学技术的态度中国公民科学素质抽样调查报告
2、科技态度Biblioteka 大部分受访者（87%）表示对科学技术的发展持积极态度，认 为科技对社会发展有积极推动作用。然而，也有部分公民（13%）对科技发展带 来的负面影响表示担忧。
3、科学教育和科普：超过60%的公民认为当前的科学教育存在不足，特别是 在激发学生对科学的兴趣和培养学生的科学探究能力方面。此外，公民普遍希望 获得更多、更生动的科普资源。
总之，社会互动规则在出境旅游中具有重要意义。中国公民在出境旅游时应 自觉遵守社会互动规则，展现良好的文化素养和道德风貌。政府和社会各界应共 同加强素质教育和文明旅游的推广，提高公民的整体素质水平。通过“中国公民 出境旅游文明行为指南”的引导，我们可以为中国游客树立正面的形象，为国家 赢得尊重。让我们共同努力，为中国公民的出境旅游文明行为！
总之，通过本次实证研究，我们发现科学阅读教学模式在提升学生科学素质 方面具有积极的作用和效果。因此，我们建议在今后的教育实践中，加强科学阅 读教学模式的推广和应用，并进一步研究和优化这种教学模式的实施方式和教学 方法，以更好地促进学生的综合素质提高和未来发展。我们也希望教育界和相关 方面能够给予更多的和支持，为科学教育事业的发展和进步贡献力量。
三、调查结果
1、体育认知
调查结果显示，大部分被调查者对体育有基本的了解，但深度和广度有待提 高。76%的被调查者认为体育对健康有重要影响，但只有35%的人能准确认识到体 育的多元益处，如提高心理健康、增强社会交往等。
2、体育态度
在对待体育的态度上，大部分被调查者积极向上，认为体育应成为生活中的 重要部分。68%的被调查者表示对体育活动有热情，但只有38%的人表示愿意为体 育付费。此外，被调查者对观看体育赛事的兴趣高于亲身参与。
中国公民的科学素质及对科学技术 的态度中国公民科学素质抽样调查
中职科学素养调查问卷模板
尊敬的中职同学：您好！为了更好地了解中职生在科学素养方面的现状，为提高科学教育质量和促进科学精神培育提供参考，我们特设计此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级3. 您的专业：（请填写具体专业名称）4. 您所在学校的名称：（请填写具体学校名称）二、科学素养基础知识1. 以下哪些属于科学现象？（多选）A. 水的沸腾B. 水的蒸发C. 太阳从东方升起D. 植物进行光合作用2. 以下哪些属于科学理论？（多选）A. 地球绕太阳转B. 物体受到力就会发生形变C. 万有引力定律D. 热力学第一定律3. 以下哪个选项不属于科学方法？（单选）A. 观察法B. 实验法C. 假设法D. 归纳法4. 以下哪个选项不属于科学精神？（单选）A. 大胆质疑B. 严谨求实C. 追求创新D. 盲目从众三、科学素养应用能力1. 在日常生活中，您认为以下哪些现象与科学有关？（多选）A. 烹饪过程中食物的烹饪时间B. 手机电池的充电速度C. 医疗设备的使用D. 交通信号灯的颜色2. 您是否了解以下科学知识？（单选）A. 热岛效应B. 光合作用C. 爱因斯坦的相对论D. 气候变化3. 在遇到以下问题时，您会如何解决？（单选）A. 家用电器故障B. 交通安全C. 疾病预防D. 环境保护四、科学素养态度与价值观1. 您认为科学在现代社会中的作用如何？（单选）A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要2. 您是否愿意参加科学活动或科普讲座？（单选）A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意3. 您认为科学教育对个人成长的重要性如何？（单选）A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不重要4. 您认为学校在提高学生科学素养方面应承担哪些责任？（多选）A. 开设科学课程B. 组织科学实践活动C. 邀请科学家进行讲座D. 培养学生的科学思维请您根据自己的实际情况，认真填写以上问卷。
高中科学素养调查问卷
高中生科学素养调查问卷性别年龄班级亲爱的同学你好，为了全面深入地了解当前中学生的科学素养状况，了解影响中学生科学素养培养的因素，为能寻找培养中学生科学素养的对策。
我们组织了这次抽样调查，本问卷采用无记名回答方式，每个问题请同学实事求是地填写。
谢谢你的支持与合作!一、判断题1、电子比原子小( )2、光速比声速快( )3、最早的人类与恐龙生活在同一个年代( )4、千百年来，地球上的陆地一直在缓慢地漂移( )5、地球围绕太阳转，转一圈为一年( )6、就我们所知，人类是从古猿进化而来( )7、激光因汇聚声波而产生( )8、人类呼吸的氧气主要来源于植物( )9、宇宙始于大爆炸( )10、钻石是非金属材料( )11、月亮本身不发光( )12、父亲的基因决定孩子的性别( )二、选择题13、医生告诉一对夫妇，由于他们具有相同的病态基因，如果他们生育一个孩子，这个孩子患这种病的机会为1/4，这意味着:①如果他们生育三个孩子，那么这三个孩子都不会得遗传病②如果他们的第一个孩子有遗传病，那么后面的三个孩子将不会得遗传病③如果前面的三个孩子很健康，那么第四个孩子肯定有遗传病④他们的孩子都有可能得遗传病14、大气污染的主要原因是①乱砍树木，绿色面积减少②自然灾害③煤、石油燃烧及汽车等交通工具排放尾气④生活垃圾15、如果你一个人在家时，突然闻到厨房间有煤气味道，你首先想到的是:①启动脱排油烟机排出煤气②检查煤气总开关是否关掉③打电话告诉家人④离开家并关好门16、当您抛一枚硬币的次数越多时，则得到国徽和面值的机会①愈接近②国徽机会多③面值的机会多④不能确定17、水果和蔬菜中含有对健康有益的物质，最重要的一条原因是:①因含有大量水分②因可构成蛋白质③因含有大量矿物质和维生素④因含有大量碳水化合物18、除中国外，目前世界上人口最多的国家是:①美国②加拿大③印度④南非19、吃过多的盐会得高血压①会②不会③不清楚④它们之间没有关系20、计算机软件是指:①计算机程序②计算机部件③计算机质量④计算机类书刊21、对于克隆羊“多利”，你:①比较详细知道②想知道多一些，但没有合适途径去了解③听说过，但不感兴趣④不感兴趣，一点也不知道22、对家里一些有趣的小机械如钟表等，你是:①喜欢拆开看，然后再装好②会拆开来玩，然后就放在一边③想拆开看看，但怕父母责怪，因此不去动它④没有想到去动它23、首次在报纸上看到“克隆”技术、“厄尔尼诺现象”之类的新名词时，你总是:①先睹为快②按报纸的先后顺序一页页读下去③最后没东西看了，再翻过来看它们④根本不看24、你阅读课外科普读物吗?①喜欢并经常读②喜欢但很少读③不太喜欢但读过一些④不喜欢也从不阅读25、日常生活中司空见惯的现象是否也能够引起你的兴趣，并很想弄懂其中的道理，比如: 晴空为何是蓝色，荷叶上的水滴为何呈球形等。
2021中国公民科学素养调查问卷
1. 引言2021年我国公民科学素养调查问卷是一项具有重要意义的调查活动。
科学素养是当代社会中不可或缺的一种能力，它包括对科学知识的理解、科学方法的运用以及对科学与技术发展的认识。
而通过这份调查问卷，我们可以更深入地了解我国公民的科学素养水平，为提高公民科学素养水平提供重要的参考。
2. 调查问卷的设计与内容我们需要对2021我国公民科学素养调查问卷的设计和内容进行全面的评估。
这份问卷究竟包括哪些方面的内容？是否涵盖了科学素养的全面要素？通过对题目的深度分析，我们可以更好地理解调查问卷的意义和价值。
3. 对问题的解读与讨论在具体的问题讨论中，我们需要对每一个问题逐一进行分析和解读。
问题一可能涉及到公民对科学知识的基本了解，而问题二则可能涉及到公民对科学方法的理解和运用。
逐个问题进行深入探讨，有助于我们更全面地了解我国公民在科学素养方面的具体情况。
4. 调查结果的总结与分析在收集了足够多的问卷数据后，我们需要对调查结果进行总结和分析。
这些数据将直观地展现我国公民的科学素养水平，从而帮助我们更清晰地了解现状和存在的问题。
通过数据分析，我们或许可以找到一些提高公民科学素养的有效途径。
5. 个人观点与理解从个人的角度出发，我认为提高公民科学素养水平是当下非常重要的任务。
科学素养不仅关乎个人对世界的认知，更关乎整个社会的发展和进步。
而这份调查问卷的意义，则在于为我们提供了一个全面了解和评估公民科学素养的机会。
6. 结语2021我国公民科学素养调查问卷的发布和实施，对于推动我国科学素养教育和提高整体素质具有重要意义。
通过对问卷设计、问题解读、调查结果和个人观点的全面讨论，我们对这一主题也有了更深入的理解和认识。
总结而言，公民科学素养调查问卷是一项重要的调查活动，它不仅有助于评估我国公民的科学素养水平，更为我们提供了一个思考和改进的契机。
希望在不久的将来，我们能够看到公民科学素养水平的整体提升，为推动科学社会的建设贡献力量。
2021中国公民科学素养调查问卷
2021我国公民科学素养调查问卷近年来，科学素养成为了全球关注的热点话题，尤其是在我国。
随着科技的飞速发展和信息的爆炸式增长，公民的科学素养显得尤为重要。
为了深入了解当前我国公民的科学素养状况，2021年我国科学素养调查问卷得以问世。
在这份调查问卷中，涉及了诸多与科学素养相关的问题，包括科学知识的掌握程度、科学文化的理解与欣赏、以及科学方法的运用能力等方面。
通过这些细致入微的问题，调查问卷旨在全面评估我国公民的科学素养水平，并为今后的科学教育和科普宣传提供依据和方向。
调查问卷聚焦于我国公民对基础科学知识的掌握情况。
随着科技的发展，科学知识日新月异，因此公民是否能够跟上科学知识的更新换代，已成为了一个不可忽视的问题。
更重要的是，科学知识的掌握程度直接关系到公民的日常生活和社会参与能力。
调查问卷通过多个方面的问题，评估了公民对物理、化学、生物等科学学科的基础知识掌握情况。
调查问卷也关注了公民对科学文化的理解与欣赏。
科学并不只是一堆枯燥的数据和实验，它还需要被理解、被欣赏。
科学文化的理解与欣赏是提高科学素养的重要一环，因为只有深入理解科学，才能使科学在公民的心中生根发芽。
调查问卷在这一部分设计了一系列问题，从公民的科学文化知识储备、科学文化活动参与度等方面来进行评估。
调查问卷也涉及了公民的科学方法的运用能力。
科学方法是科学素养的关键，它关系到个体对问题的认知和解决方式。
科学方法的正确应用，不仅能够帮助公民更好地理解世界，还能培养公民的逻辑思维和创新能力。
调查问卷通过一系列案例和问题，评估了公民在实际问题中运用科学方法的能力和水平。
整个调查问卷的设计和内容都体现了对我国公民科学素养的全面评估和重视。
通过这份调查问卷的填写和分析，我们可以更清晰地了解当前我国公民的科学素养水平，找出存在的问题和不足，以便今后科学教育和科普宣传的改进和加强。
在我看来，这份调查问卷的推出是十分重要和必要的。
作为一个充满着科技和信息的时代，公民的科学素养直接关系到国家的创新能力和整体发展水平。
中国公众科学素养调查问卷
中国公众科学素养调查问卷问卷编号□□□□第一部分首先,我想问一下您的个人情况.101.性别(由调查员直接记录)1.男2.女102.您多大岁数了?________周岁103.您的实际文化程度______1.小学以下2.小学3.初中4.高中或中专5.大专6.大学104.您现在的职业(做什么工作)___1.专业技术人员2.国家机关、党群组织、企事业单位负责人3．办事人员和有关人员 4。
商业工作人员5．服务性工作人员 6。
工交企业人员7．农林牧渔劳动者 8。
家务劳动者9．学生和待业人员 10。
离退休人员11．城镇待业人员 12。
丧失劳动能力者13．个体劳动者 14。
其他——————第二部分现在我想问几个与您的日常生活有关的问题201．您知道的有关科学技术的消息主要来源于下属渠道中的哪一个或哪两个？1.报纸、杂志2．图书3．广播4电视5．和亲友、同事的谈话6．因特网7．其他渠道202．在过去的一年里，您是否有过下述活动？如果有，是经常有，还是偶尔有？203．如果您收看电视节目中的科学节目，请问您平均一个月看几次？1．很多次（超过三次）2．三次3．一两次4．几乎没有204．在过去的一年里，您是否有过下述活动？205．您对与科学技术有关的报道、话题感兴趣吗？兴趣程度如何1．很感兴趣2．比较感兴趣3．不大感兴趣4．毫无兴趣206．您对当前新闻话题感兴趣吗？是十分感兴趣、一般感兴趣还是不感兴趣？1. 很感兴趣2．比较感兴趣3．不大感兴趣4．毫无兴趣207．您是否经常阅读报纸？1.每天读2．一个星期读两次或两次以上3．一个星期读一次4．少于一星期一次5．几乎不读208．对于您来说，有没有定期阅读的刊物？若有，请问平均每个月看多少份？请写出其中专业杂志的名称208a：1。
有 2。
没有208b：每个月看_______次208c：名称（1）_______ （2）_________209.总的来说，您平均每天看多少小时的电视？请写出。
中国公民科学素质统计调查制度
中国公民科学素质统计调查制度全文共八篇示例，供读者参考第一篇示例：近年来，科学素质的重要性日益凸显，作为一个拥有庞大人口的国家，中国如何全面了解公民的科学素质水平，进行系统的统计调查，并据此进行有针对性的科学素质提升，是当前亟待解决的问题。
建立中国公民科学素质统计调查制度显得尤为重要。
本文将就中国公民科学素质统计调查制度的重要性、现状以及未来发展方向等方面进行探讨。
一、中国公民科学素质统计调查制度的重要性中国拥有丰富的人力资源，而公民的科学素质水平直接关系到国家的科技创新能力、经济发展水平以及社会文明程度。
通过科学素质统计调查制度，可以充分了解公民的科学知识储备、科学思维能力、科学实践能力等方面的水平，为国家决策提供科学依据。
科学素质统计调查制度还可以促进公众对科学的认识，提高科学素质，培养创新精神，增强国家的科技实力和竞争力。
建立中国公民科学素质统计调查制度对于国家的长远发展具有重要意义。
二、中国公民科学素质统计调查制度的现状目前，中国已经建立了一系列的科学素质统计调查制度，主要是通过定期的民意调查、问卷调查、教育评估等方式对公民的科学素质水平进行了一定程度的测评。
存在一些问题与挑战：一是数据采集的难度较大，公民科学素质的多样性和综合性使得统计调查工作难以贯彻。
二是现有的科学素质统计调查工具和方法相对滞后，无法全面客观地反映公民的科学素质水平；三是公众对科学素质统计调查制度的认知度较低，存在一定的认知偏差。
四是统计调查结果的利用率不高，部分数据得不到有效应用。
三、中国公民科学素质统计调查制度的未来发展方向为了进一步完善中国的公民科学素质统计调查制度，需要从以下几个方面着手：一是加强政府引导和支持，提高科学素质统计调查制度的重要性和紧迫性；二是完善科学素质统计调查工具和方法，推动科学素质统计调查制度的标准化和科学化；三是加强对公众的科学素质教育，提高公民的科学素质意识和参与度；四是加强科学素质统计调查结果的推广和运用，促进统计数据与政策制定的深度融合。
中学科学核心素养调查问卷
中学科学核心素养调查问卷
引言
科学教育是培养未来科技创新人才的重要途径。
中学科学课程旨在培养学生的科学素养，为未来走向科技创新之路打下基础。
科学素养包括科学知识、科学思维、科学方法和科学态度等多个方面，是现代人必不可少的素质之一。
为了更好地了解中学生的科学素养状况，特开展本次调查问卷。
问卷内容
1. 性别
•男
•女
2. 年级
•初一
•初二
•初三
3. 是否参加过课外科学活动
•参加过
•没有参加过
4. 是否喜欢科学课
•喜欢
•一般
•不喜欢
5. 是否喜欢科学
•喜欢
•一般
•不喜欢
6. 你认为什么是科学
•知识体系
•实验探究
•解释自然现象的道理
•其他
7. 你认为什么是科学方法
•实验观察
•假设、验证
•重复实验
•数据统计、分析
•其他
8. 你最喜欢的科学课是哪门
•生物
•化学
•物理
•地理
•其他
9. 你最感兴趣的科学领域是哪个
•环保
•天文
•医学
•机械
•其他
10. 你是否关注过科学领域的新闻
•经常关注
•有时关注
•不关注
结语
本次问卷旨在了解中学生的科学素养状况，以便更好地指导教育教学。
答题结果将会经过系统分析与统计处理，并作为参照指导教育教学工作。
感谢您的参与！。
科学调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的教育程度：（1）初中及以下（2）高中/中专/技校（3）大专（4）本科（5）硕士及以上4. 您所在的城市：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下二、科学认知与态度5. 您认为科学在现代社会的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要6. 您是否关注科学新闻和科技成果？（1）非常关注（2）比较关注（3）偶尔关注（4）不关注7. 您认为以下哪些因素对科学创新最为关键？（1）政府政策支持（2）企业研发投入（3）高校人才培养（4）国际合作与交流（5）其他（请说明）8. 您对以下科学领域的创新成果感兴趣吗？（1）生物技术（2）信息技术（3）新能源技术（4）新材料技术9. 您认为以下哪些因素可能阻碍科学创新？（1）资金投入不足（2）人才短缺（3）政策法规限制（4）市场环境不成熟（5）其他（请说明）10. 您认为科学普及工作对提高全民科学素质有何作用？（1）非常有帮助（2）有一定帮助（3）帮助不大（4）没有帮助三、科学实践与参与11. 您是否参与过科学实践活动？（1）经常参与（2）偶尔参与（3）很少参与（4）从未参与12. 您认为以下哪些科学实践活动对青少年科学素养提升最有帮助？（1）科学实验课程（2）科普讲座（3）科学竞赛（4）科技馆参观13. 您是否愿意参加科普活动？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）不愿意14. 您认为以下哪些方式有助于提高科普活动的参与度？（1）丰富活动内容（2）提高活动质量（3）加强宣传推广（4）提供更多参与机会（5）其他（请说明）四、其他15. 您对本次调查问卷有何建议或意见？感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解公众的科学认知和态度，为推动科学普及和创新发展提供有益参考。
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中国公众科学素养调查问卷问卷编号□□□□第一部分首先,我想问一下您的个人情况.101.性别(由调查员直接记录)1.男2.女102.您多大岁数了?________周岁103.您的实际文化程度______1.小学以下2.小学3.初中4.高中或中专5.大专6.大学104.您现在的职业(做什么工作)___1.专业技术人员2.国家机关、党群组织、企事业单位负责人3．办事人员和有关人员 4。
商业工作人员5．服务性工作人员 6。
工交企业人员7．农林牧渔劳动者 8。
家务劳动者9．学生和待业人员 10。
离退休人员11．城镇待业人员 12。
丧失劳动能力者13．个体劳动者 14。
其他——————第二部分现在我想问几个与您的日常生活有关的问题201．您知道的有关科学技术的消息主要来源于下属渠道中的哪一个或哪两个？1.报纸、杂志2．图书3．广播4电视5．和亲友、同事的谈话6．因特网7．其他渠道202．在过去的一年里，您是否有过下述活动？如果有，是经常有，还是偶尔有？203．如果您收看电视节目中的科学节目，请问您平均一个月看几次？1．很多次（超过三次）2．三次3．一两次4．几乎没有204．在过去的一年里，您是否有过下述活动？205．您对与科学技术有关的报道、话题感兴趣吗？兴趣程度如何1．很感兴趣2．比较感兴趣3．不大感兴趣4．毫无兴趣206．您对当前新闻话题感兴趣吗？是十分感兴趣、一般感兴趣还是不感兴趣？1. 很感兴趣2．比较感兴趣3．不大感兴趣4．毫无兴趣207．您是否经常阅读报纸？1.每天读2．一个星期读两次或两次以上3．一个星期读一次4．少于一星期一次5．几乎不读208．对于您来说，有没有定期阅读的刊物？若有，请问平均每个月看多少份？请写出其中专业杂志的名称208a：1。
有 2。
没有208b：每个月看_______次208c：名称（1）_______ （2）_________209.总的来说，您平均每天看多少小时的电视？请写出。
时间：_______小时210．在您看的节目中有多少小时是新闻？请注明时间：_________小时211．总的来说，您平均每天听多少小时的广播？请写出时间：_________小时212．在您听的节目中有多少小时是新闻？请注明时间：_________小时213．您在公共图书馆借过书吗？这一年中借过多少本？借过录像带吗？这一年中借过多少盘？213a.1.借过书2.没有213b.：一年中借过_______本213c. 1.借过录像带 2.没有_____213d.：一年中借过_______盘214．您看过自然科学类的电视节目吗？您最常看的这类节目是哪一部？请写出片名。
214a. 1.看过 2.没有214b.：最常看的这类片子是______215．对下述新闻，您感兴趣的程度如何216．您对下列新闻感兴趣吗？217．您对下述新闻的内容了解吗？218．在您阅读报刊碰到下述新闻题目时抱怎样的态度？219．您在工作中使用电脑吗？1。
总在用2．经常用3．偶尔用4．从不用220．您的工作单位有电脑吗？1。
有 2。
没有221．在工作方面，您一个星期平均用多少小时的电脑？一星期平均用___________小时。
222．您单位的电脑是否已经联网1．联网 2。
没有联网 3。
不懂什么是联网223．您是否有Email地址？1。
有 2。
没有224．您家里现在有个人电脑吗？1。
有 2。
没有225．如果有，您的电脑是否装有光盘驱动器？是否装有MODEM（调制解调器）？225a: 1。
有2。
没有225b：1。
有 2。
没有226．您家中的电脑是否联网1。
有 2。
没有227．你在家一个星期使用多少小时电脑？一个星期平均用________小时228．您每个月大概使用多少小时交互网络（上网时间）？一个星期平均用_______小时。
229．在下列的几种职业中，哪种职业的声望最好（可选1——3项）1．科学研究人员2．医生3．工程技术人员4．律师5．企业管理人员6．政府官员7．新闻记者、编辑8．银行管理人员9．会计师10．大学教师11．中小学教师12．服装设计师230．如果您有孩子，您最希望您的孩子从是下述职业中的哪种或哪几种（可选1——3项）1．科学研究人员2．医生3．工程技术人员4．律师5．企业管理人员6．政府官员7．新闻记者、编辑8．银行管理人员9．会计师10．大学教师11．中小学教师12．服装设计师231．谈谈下列社会上的各种机构在您心目中的威信程度。
第三部分接下来，我们想问您几个与科学技术的影响有关的问题。
301．在您看来，从总体上看，科学研究是利大于弊，还是弊大于利，或利弊差不多？1．利大于弊2．利弊差不多3．弊大于利4．说不清楚302．对下面的几种说法，您同意还是不同意？303．在您看来，科学技术对下列这些方面的影响主要是积极的，还是消极的？304．在您看来，科学技术对您的生活、工作有怎样的影响？1.好的影响2．好坏参半3．不好的影响4．没有影响5．说不清楚305．如果您认为科学技术对您的生活有好的影响，那么，您从科学技术中得益最大的是哪几项？（请选1——3项）1．良好的医疗条件2．全新的家用电器3．公用事业4．交通工具5．丰富的食物和衣着6．长寿7．避孕药具和生育控制8．现代娱乐方式9．加深对人身和自然界的认识10．对自然灾害的预报11．良好的工作环境和工作条件12．其他——————305．科学技术能够解决我们生活中的一些问题，您对科学技术解决更多的问题抱怎样的期望？1. 抱有很大的期望2．抱一点期望3．几乎不抱期望4．不抱一点恰好5．说不清楚305a:如果你对科学技术抱有期望，您期望科学技术给您的生活和工作解决哪些问题？（请选1——3项）1．癌症及常见的治疗2．环境保护3．增产粮食4．生活水平的提高5．新产品的开发6．减少犯罪7．长寿8．对自然灾害的预报9．没有期望10．其他——————306．有人认为，科学技术的发展对人类的生活、工作也有其不利的一面，对这一说法，您是否同意？1．完全同意2．基本同意3．不太同意4．完全不同意5．说不清楚306a：如果您同意上述说法，那么在您看来，科学技术最大的弊端或负面作用是什么（请选1——3项）1．环境污染2．军事武器的研制3．人的信仰和价值观的失落4．对机器的过分依赖5．食品添加剂的滥用6．对药物的过分依赖7．自然资源的过度开采8．生活改变得太快9．滥用农药花费10．其他————————307．您对科学技术的能力有何评价？您认为科学技术将最终解决我们面临的大部分问题、一部分问题，还是几乎不能解决我们面临的所有问题？1．有能力解决大部分问题2．有能力解决一部分问题3．几乎不能解决我们面临的问题4．不知道308．在您看来，未来25年内下列事情发生的可能性有多达？309．有人向您推荐与自己有关的某种科技新产品或新技术，您会怎么办？1．马上用2．观察别人用的结果再做决定3．自己试一试4．不理会310．对于兴建核电站（利用核能发电），您有怎样的看法？1．利益远远超过危险2．利益稍微超过危险3．利益与危险参半4．危险远远超过利益5．危险稍微超过利益6．说不清楚311．在您看来，基因工程研究是1．利益远远超过危险2．利益稍微超过危险3．利益与危险参半4．危险远远超过利益5．危险稍微超过利益6．说不清楚312．您认为空间探索是1．利益远远超过危险2．利益稍微超过危险3．利益与危险参半4．危险远远超过利益5．危险稍微超过利益6．说不清楚313．您对下述的研究持怎样的态度？314．对下述有关环境的问题您听说过吗？如果听说过，请告诉我，对这些问题，您关心的程度315．在您看来，我们国家最应该优先发展的科学技术领域是（可选择1——3项）1．农业与食品技术2．传统工业技术3．能源技术4．交通运输技术5．材料科学技术6．人口健康与环境保护7．信息技术与网络8．自然资源的勘探利用9．基础科学研究10．国防科学技术11．生物工程12．其他316．您如何评价中国目前的科学技术水平？1．大部分领域处于世界先进水平2．只有少数领域处于世界先进水平3．几乎所有领域都处于落后状态4．不知道317．下面我们列举了一些造成我国科学技术落后的可能原因，在您看来造成我们科学技术落后的根本原因是什么（请选择1——3项）1．科学技术和经济建设脱节2．国力薄弱、人口庞大、科技经费不足3．人才使用不当4．企业缺乏依靠科学技术的动力5．科技教育跟不上科技发展的需要6．科技人员流动困难7．没有充分调动科技人员的积极性8．科技政策失误、科研管理不善9．缺乏与国家科学技术的交流10．公众对科学暗处的价值认识不高11．其他——————第四部分现在请您思考一下下面问题。
401．下列科学技术术语中您听说过吗？如果听说过或您已经知道，您自认为对它们有怎样的了解？402．如果您对每个术语了解，请用您自己的语言简要解释一下该术语。
a.分子______________________________b.计算机软件______________________________c.DNA______________________________d.Internet______________________________403.“科学研究”这个术语我们经常碰到，对这个术语的含义您是否了解？1．有清楚的了解2．有一些了解3．不了解403a：如果您对“科学研究”有“清楚的了解”或“有一些了解”，请您用自己的语言描述一下什么是科学研究的本质。
______________下面请您回答几个有关环境污染方面的问题。
404. 臭氧层的主要空洞在什么地方吗？1．臭氧层的主要空洞在__________2．不知道404a：据您所了解的知识，臭氧层的空洞能对人类造成伤害和危险吗？1．会造成伤害和危险2．不会造成伤害和危险3．说不清楚405．在您看来，造成臭氧层破坏的原因是：1．汽车尾气排放过量2．人口过多造成空气污浊3．一氧化碳排放过多4．氟里昂的使用5．说不清楚406．如果您想获得更多的关于臭氧层空洞的知识，您将如何获得？1．通过图书馆2．通过报纸和杂志3．通过图书馆或其他出版物4．说不清楚407．当您读到或听到酸雨这个术语时，您了解它的意思吗？1．非常清楚地了解2．有些了解3．不了解407a：如果您清楚地了解或有些了解酸雨的意思，请用自己的语言描述一下酸雨形成的基本原因408．下面的说法您认为正确否？409．是地球围绕太阳转，还是太阳围绕地球转？1．地球围绕太阳转2．太阳围绕地球转3．不知道410．如果你认为地球围绕太阳转，那么，地球围绕太阳转一圈的时间是多少？1．一天2．一个月3．一年411．您知道圆周率吗？如果知道，请写出：1．圆周率是______2．不知道412．水是由下列哪两种元素组成？1．氯和钠2．氢和钠3．氮和钠4．不知道413．请想一想，地球，太阳系、银河和宇宙哪一个最大？1．地球2．太阳系3．银河系4．宇宙414．两个科学家想知道一种治疗高血压的药物是否有效。