国内外中小学校设计案例.
国外改造乡村校园设计案例
国外改造乡村校园设计案例一、瑞典的拉霍尔姆乡村学校。
1. 背景。
在瑞典的拉霍尔姆这个宁静的乡村，有一所老学校。
那学校以前就像个灰扑扑的小老头，建筑老旧，设施也很简陋。
周围的环境倒是有大片的森林和草地，不过学校却没有好好利用起来。
2. 改造亮点。
自然融合：设计师们可聪明啦，他们直接把大自然请进了校园。
在校园里开辟了好多小花园，种上了当地各种各样的野花野草，还设置了一些小池塘。
这下可好，孩子们课间休息的时候，就像在森林里探险一样。
教室里呢，也有大大的落地窗，不管是上课还是做功课，一抬头就能看到外面的美景，感觉就像在画里学习似的。
多功能空间：他们把原来那种单调的教室给改造成了多功能空间。
比如说，一间教室白天是正常上课用的，桌椅一摆一摆的。
但是到了下午社团活动的时候，桌椅一推，就能变成一个小舞台，孩子们可以在这儿表演节目。
旁边的角落还设置了一些小书架和舒适的小沙发，瞬间就成了阅读角。
3. 对学生和社区的影响。
这一改造呀，可把孩子们高兴坏了。
学生们变得更爱上学了，学习积极性大大提高。
而且，这个学校还成了社区的中心呢。
村民们有时候也会到学校的图书馆借书，晚上学校的礼堂还会举办一些社区活动，像是乡村音乐会或者手工制作课程之类的，整个乡村都变得更有活力了。
二、日本的美山町乡村小学。
1. 背景。
美山町是个充满传统日式风情的乡村。
这儿的小学建筑也是老得摇摇欲坠，而且教学模式比较传统，缺乏创新。
2. 改造亮点。
传统与现代结合：设计师保留了学校的一些传统日式建筑元素，像那古色古香的木质结构和纸糊的窗户。
但是呢，又加入了现代的高科技设备。
比如说，教室里安装了最先进的智能教学设备，黑板变成了电子屏幕，老师可以用各种有趣的软件来教学。
可有趣了，那些古老的建筑元素和现代设备在一起，一点也不违和，反而有一种独特的美感。
文化传承空间：专门打造了一个文化传承室。
里面陈列着美山町的传统手工艺品，像精美的和纸、可爱的手捏陶俑等。
还邀请当地的老艺人定期来给孩子们上课，教他们怎么做这些传统的东西。
中小学幼儿园建筑设计
CHINA · LUOYANG 中国·洛阳浩德鑫置地中小学及幼儿园建筑方案案例剖析第一篇中学设计方案方案案例一该方案在建筑风格上选用了现代、典雅、简洁的立面处理手法，造型简洁明快，充分体现了蓬勃向上的精神面貌和新时代的科技人文精神。
建筑外立面以传统式红砖墙结合部分玻璃幕墙及钢结构形式建成，多样元素的混搭，仍使建筑呈现传统经典的建筑形态。
玻璃幕墙，满足采光需求的同时兼顾立面效果钢结构连廊主入口玻璃幕墙外设计金属百叶饰面，与钢结构连廊相呼应。
首层大门厅及外廊直通楼梯，人流量大时可有效疏散人群多功能会议厅方案案例三———上海徐汇中学上海徐汇中学是上海的百年老校,其中崇思楼建于1917年，是上海市优秀保护建筑，徐汇区文物保护单位。
其外墙由水磨红砖与人工凿毛的花岗岩为主材构筑而成。
以小礼堂正门为轴线，两侧则各有9根高达顶楼的科林斯式柱子，成为主要的艺术风格体现。
东西两侧的入口廊柱也为科林斯柱式。
据说其创作灵感源于设计师将一只花篮搬至柱头的美好愿望。
方案案例四———上海市实验学校东校上海市实验学校东校由2004年秋季建成，建筑立面通过网状线条强调水平与竖向的对比感。
方案案例四———上海市实验学校东校背立面塔楼的建筑形态挺拔瞩目，整个校园展现简洁大气的风格。
外立面设计：1.深色砖墙加上白色墙面色彩对比鲜明，采用现代风格，简约的线条及立面设计突破了传统教学楼的红砖墙2.在宿舍楼窗檐处穿插彩色线条，为学生营造了活泼、自然、绿色的生活学习氛围←宿舍楼在建筑立面加入开敞式楼梯间设计，使立面元素多样、美观首层设计开放式连廊，为学生创造更多活动空间第二篇小学设计方案该建筑采用现代建筑手法，形体和面成为主要造型手段，立面强调对比关系，突出时代感，反映校园建筑的时代精神。
建筑整体采用集约化形体，一方面降低建筑能耗，另一方面规则明确的形体更适于建筑抗震的安全性能。
该方案有三个简洁有力的灰色体块错动，形成层层递进逐渐收拢的空间关系。
国内优秀中小学学校设计案例(上)
杭州未来科技城第一小学
项目概况
这座四层高的教学综合体 建筑有着水滴般的造型和柔 和的曲线，它是位于杭州未 来科技城核心区内的36班的 完全小学，建筑在满足规范 的前提下完全突破了传统的 行列式、兵营式的“中国式 学校”的布局模式，采用高 效紧凑的集中式教学综合体 模式，最大限度地整合建筑 空间，缩短教学流线，提高 使用效率。在综合体中镶嵌 了数个不同主题的水滴形内 院，这些内院既提供了自然 采光和通风，也是各个教学 空间彼此差异化的景观核 心。。
义乌新世纪外国语学校
项目概况
这个位于浙江省义乌市 主城区的学校是杭州新世纪 外国语学校的分校，共有48 个班的小学与24个班的初中。 它作为侨商回国的开篇之作， 也是零壹城市一直以来持续 关注与探究的高密度城市与 教学空间设计问题的典型实 践之一。
走进义乌新世纪外国语 学校，整体设计所呈现出的 是一个富有亲切感，充满童 趣和探索欲望的校园，以孩 子的视角为出发点，引入 “走读式”、“社区式”和 “社会式”的教学环境，激 发孩子们的学习热情和创造 力，也是一个兼备义乌本土 根基和国语学校
项目概况
未来科技城海曙学校位于杭 州西部未来科技城板块，是 一个包括幼儿园和小学的综 合性建筑项目，它的建筑和 室内由零壹城市建筑事务所 一体化设计。海曙学校的设 计灵感来自于儿童的绘画语 言，孩子们笔下的理想校园 充满了亲切的尺度和欢乐的 街道，设计师由此出发，将 28000 多平方米的体量打散 成 15 个坡屋顶小房子，依 照幼儿园、小学各年级不同 的尺度与行为将建筑尺度逐 渐变大，通过小体量的院落 组合塑造一个体量亲切、尺 度宜人的舒适校园。
一切从孩子出发，找到初 心是设计的核心理念。
北大附属嘉兴试验学校
项目概况
国内外优秀中小学校规划设计案例大全.共114页文档
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
国内外优秀中小学校规划设 计案例大全.
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
国内外优秀小学设计案例（共5篇）
国内外优秀小学设计案例（共5篇）第一篇：国内外优秀小学设计案例集约用地型1.浙江天台第二小学Zhejiang tiantai second primary school 设计方：LYCS Architecture 位置：浙江资料来源：筑龙网项目规模：10190平方米特色：天台跑到解决用地不足问题该项目是由LYCS建筑事务所设计的天台第二小学，位于中国浙江省。
据了解，天台县赤城街道第二小学由于学校建设用地不足，该校在教学楼四楼顶设计了200米环形跑道，这一做法在全国尚属首例。
天台第二小学建筑设计旨在建设一所上规模、上档次有特色的省市级示范性、精品化学校，创造适应青少年德、智、体、美、劳全面发展的育人环境。
该设计着重处理建筑与场地、场地与城市、形态与功能之间的关系。
由于有限的用地面积，200米的标准跑道被放置在屋顶上，因而在地面上得到了额外的3000平方米的公共空间，同时，椭圆型的教学楼给学生们带来了一种内向性的安全感。
对跑道放置在屋顶的处理令建筑层数能按照要求控制在四层，跟周边建筑关系更为和谐。
为了提供更多可用的绿色庭院空间，建筑体块旋转至跟场地边界线产生十五度角，从而在建筑外部与场地边界之间创造数个小广场空间。
该项目以提升教育设施素质为主要目的，为天台县市民带来一个值得引以为傲的教育建筑。
2014年9月1日，浙江省天台县赤城街道第二小学的房顶环形跑道正式启用，学生们首次在环形跑道上跑步玩耍。
屋顶环形跑道能满足36个班级1600到1800名学生的正常教学活动。
据了解，该设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。
本届威尼斯双年展将于今年11月底闭幕，届时将揭晓获奖设计方案。
浙江天台第二小学外部实景图浙江天台第二小学外部实景图浙江天台第二小学外部实景图浙江天台第二小学外部广场实景图浙江天台第二小学外部侧面实景图浙江天台第二小学外部操场实景图浙江天台第二小学外部操场局部实景图浙江天台第二小学外部操场局部实景图浙江天台第二小学外部过道实景图浙江天台第二小学外部操场局部实景图浙江天台第二小学外部操场局部实景图浙江天台第二小学模型图浙江天台第二小学模型图浙江天台第二小学分析图浙江天台第二小学分析图浙江天台第二小学分析图浙江天台第二小学分析图浙江天台第二小学分析图浙江天台第二小学分析图浙江天台第二小学总平面图浙江天台第二小学剖面图浙江天台第二小学底层平面图浙江天台第二小学二层平面图浙江天台第二小学三层平面图浙江天台第二小学屋顶平面图•下载原图浙江天台第二小学五层平面图•浙江天台第二小学正面图空间互动丰富型1.孝泉民族小学设计: 2008-2009 建造: 2009-2010 规模: 8,800 sm.资料来源：谷德网特色：低成本、丰富的空间体验5.12汶川地震使德阳市旌阳区孝泉镇民族小学的教学楼变成了危房并且被拆除。
国外中学教学楼案例
国外中学教学楼案例一、芬兰赫尔辛基中学教学楼案例芬兰赫尔辛基的一所中学教学楼，以其开放式学习环境和创新的建筑设计获得了广泛赞誉。
这座教学楼的设计理念着重于支持学生自主学习和协作学习。
建筑内部采用开放式布局，教室与公共空间之间没有明显的隔断，使得学习和交流变得更加自由和灵活。
建筑还配备了现代化的学习设施，如智能白板和电子学习工具，旨在提升教学效果和学生的学习兴趣。
该教学楼的外观设计注重自然采光和节能环保，外墙采用了大量的玻璃幕墙，确保了充足的自然光线进入室内。
建筑还配置了先进的节能系统，如地热采暖和雨水回收系统，降低了能源消耗和对环境的影响。
这种设计不仅满足了教育功能的需求，还体现了可持续发展的理念。
二、英国伦敦中学教学楼案例在英国伦敦，一所现代化的中学教学楼以其高效的空间利用和创新的建筑技术获得了极高的评价。
这座教学楼的设计以模块化建筑为基础，通过灵活的空间配置和高度的功能性满足了学校的多样化需求。
建筑内设有专门的实验室、图书馆和艺术工作室，每个功能区域都经过精心设计，以适应不同学科的教学要求。
该教学楼还注重环境舒适性和室内空气质量的提升。
建筑采用了高效的通风系统和空调设备，确保室内环境的舒适性和健康。
建筑外立面采用了现代化的材料和工艺，如铝合金板和玻璃幕墙，这不仅提升了建筑的美观度，还有效地改善了建筑的能源性能和耐久性。
三、美国加州中学教学楼案例美国加州的一所中学教学楼以其创新的教育空间设计和社区融合功能成为了教育建筑设计的典范。
这座教学楼的设计充分考虑了学校与社区的互动，建筑内部设有开放式的学习和活动空间，方便学生与社区成员的交流和合作。
建筑外部还设有广阔的绿化区域和运动场地，为学生提供了丰富的课外活动空间。
该教学楼的设计注重绿色建筑理念，采用了多种环保材料和节能技术，如太阳能发电系统和雨水回收系统。
建筑的屋顶还设有绿化植被，帮助调节建筑内部温度并吸收二氧化碳。
通过这些措施，该教学楼不仅为学生提供了优质的学习环境，也为促进可持续发展做出了积极贡献。
中小学设计教育改革创新优秀案例
中小学设计教育改革创新优秀案例设计教育在中小学教育体系中起着重要的作用。
通过设计教育，学生可以培养创造力、解决问题的能力和实践操作的技能。
以下是一些中小学设计教育改革创新的优秀案例。
1. 学校A的创客教育学校A实施了以创客教育为特色的设计教育改革。
他们设立了一个创客实验室，提供了各种创客工具和设备供学生使用。
学生在这个实验室里参与各种创客活动，包括3D打印、编程、电子电路设计等。
通过这些活动，学生得到了锻炼和实践的机会，他们的创造力和解决问题的能力得到了显著提升。
2. 学校B的设计课程整合学校B进行了设计课程的整合创新。
他们将原本零散的设计课程整合成了一个完整的学科模块，包括平面设计、产品设计、建筑设计等。
这种整合不仅使学生能够全面研究设计知识，还培养了他们跨学科的思维和综合能力。
学生在实践中研究，充分发挥了他们的创造力和想象力。
3. 学校C的社区合作项目学校C与社区合作，开展了一系列设计教育项目。
他们邀请当地的设计师和艺术家来学校进行讲座和工作坊，与学生分享设计的经验和技巧。
学生还参与了社区设计项目，为社区提供设计解决方案。
通过与社区的合作，学生在真实的环境中实践和应用了设计知识，提高了他们的实际操作能力。
4. 学校D的创意竞赛学校D组织了一系列创意竞赛，为学生提供展示创造力和设计才能的机会。
这些竞赛包括画画、手工制作、视频制作等多个方面。
学生通过参与竞赛，展示了他们的设计作品，并与其他学生进行了交流和比较。
这种竞赛激发了学生的创造力，同时也促进了学生之间的合作和竞争意识。
通过以上的案例可以看出，中小学设计教育的改革创新可以通过创客教育、课程整合、社区合作和创意竞赛等方式实现。
这些案例为其他学校提供了借鉴和启发，帮助他们推动中小学设计教育的发展和提升学生的创造力和实践能力。
小学设计优秀案例
案例一：希思菲尔德小学Heathfield Primary School by Holmes
Miller
这是由福尔摩斯米勒设计的希思菲尔德小学。
在2009年，福尔摩斯米勒被南部埃尔郡委员会任命为设计和扩建现有希思菲尔德小学建筑的设计师。
他的设计遵循原始维多利亚临街的规模和界限，并清除后方的杂物。
用一个新的餐厅将建筑扩展的部分与现有建筑连接，外部庭院作为整个紧凑直线
型建筑的中心。
现代和当代的建筑呈现已经被新的希思菲尔德小学扩展建筑应用，并且采用了简单的形式和材料，这就是为整座建筑提供了干净，清
新，优雅的线条。
与原始的维多利亚时代的小学相比，这座小学建筑更具现代和当代建筑的气息。
平面图
案例二荷兰公园学校Aedas/Holland Park School / Aedas
建筑师：Aedas
地点：英国，伦敦
委托人：肯辛顿与切尔西皇家自治市
面积：20,000平方米
年份：2012
立
面
图
该建筑设计融合了西侧面的钢框架结构和东侧的混凝土框架结构，前者为体育大厅设置了长的无柱跨
度。
由于学校的位置在自然保护区和毗邻自治市最大的公园，Aedas的设计集中在与当地的住宅建
筑建立和谐的关系，强调与公园的连接。
这一点的达成，其中一方面就是通过添加一个引人注目的铜、
黄铜和青铜表面做到的，这使该建筑更具特色，并与场地天然的茂密树林相融合。
其弯曲铜色阳光弱
立
面
图
底层平面图一层平面图二层平面图
三层平面图四层平面图。
国内外优秀中小学校规划设计案例大全
上海青浦实验学校
上海青浦实验学校
上海青浦实验学校
上海青浦实验学校
上海青浦实验学校
用地面积：4.67万平方米 建筑面积：2.2万平方米
四川德阳孝泉镇民族小学
用地面积：1.68万平方米 建筑面积：0.88万平方米 建设内容包括18个班的教学楼、各种活动室、学生宿舍、食堂等，共8800多平米。校园占地面积16826平方米，需要容纳900多学生。 设计在满足校园基本教学功能的同时， 更多从儿童的视角出发，尝试通过创造多样的、有趣的、平等的建筑空间去鼓励小学生的交流和多元的行为模式，一定程度改良传统被动式的教育方式。设计将校园按照秩序、兴趣、释放三种行为分为三个区域，分别是普通分班教室、音乐美术等多功能教室群和室外运动场。给课内课外间的多种活动提供不同的场所。
英国诺丁汉大学 现代感的学术公园 这里原来是一个生产自行车的工厂，后来被改造成了一座可容纳2500名学生的美丽“学术公园”。采用木材、钢铁和玻璃建造的美丽建筑楼坐落在宁静的人工湖畔，前端的石柱廊形成一条漫步长廊。底层设有餐馆和商店，而教师宿舍设在上层。这座学校最著名的建筑有圆形的学习资料中心和锥形的演讲厅。
四川德阳孝泉镇民族小学
建筑面积：0.88万平方米
用地面积：1.68万平方米
四川德阳孝泉镇民族小学
用地面积：1.68万平方米
建筑面积：0.88万平方米
四川德阳孝泉镇民族小学
用地面积：1.68万平方米 建筑面积：0.88万平方米
四川德阳孝泉镇民族小学
用地面积：1.68万平方米 建筑面积：0.88万平方米
北京大学附属小学
用地面积：2.59万平方米 建筑面积：1.17万平方米 建筑密度：37.2%
北京大学附属小学
学校建筑设计案例分析
学校建筑设计案例分析在现代社会中，学校是培养未来人才的重要场所。
学校的建筑设计不仅要满足教育的功能需求，还要考虑学生的成长环境、教学资源和社交交流等因素。
本文将通过分析两个学校建筑设计案例，探讨学校建筑设计的要点和实践经验。
第一个案例是美国芝加哥的惠特尼·梅尔维尔学校（Whitney M. Young Jr. High School）。
该学校于1975年建立，位于芝加哥市中心。
这座学校的设计充分考虑到城市环境和中学生的需求。
建筑师采用了开放式教室和多功能空间，以鼓励学生之间的合作和创造力发展。
校园内还设置了草坪和庭院等户外活动空间，以满足学生的体育锻炼和休闲需求。
惠特尼·梅尔维尔学校的建筑设计也注重了环境可持续性。
建筑外墙采用了反射和隔热材料，以减少室内温度波动和能源消耗。
屋顶上安装了太阳能电池板，为学校提供部分电力。
此外，学校的设计还充分考虑了防火和安全等因素，确保学生和教职员工的安全。
第二个案例是中国北京的清华大学附属中学。
该学校建筑的设计融合了传统和现代元素。
整个校园以现代化建筑和古典园林相结合的方式打造。
建筑师使用了中国传统的园林设计手法，如水池、回廊和草坪等，营造出宜人的学习环境和休闲空间。
清华附中的建筑设计注重了学生的成长需求和教育资源。
校园内设有现代化的教学楼、实验室、图书馆和体育馆等，为学生提供高质量的教育和学习条件。
学校还设置了艺术展览厅、音乐教室和戏剧工作室等特殊空间，以培养学生的艺术和创意能力。
清华附中的建筑设计还考虑了学生的社交交流需求。
校园内有学生宿舍和餐厅，为学生提供生活和社交空间。
此外，学校还设有多功能礼堂、会议室和活动中心，用于举办各种文化和社交活动。
在学校建筑设计中，除了满足基本的功能需求外，还要关注可持续发展、安全性和社交交流等因素。
学校建筑应该以学生的成长需求为中心，为他们提供良好的学习、休闲和社交空间。
同时，学校建筑的设计还应考虑环境保护和节能减排等可持续发展的要求。
新时代十年教育案例分享
新时代十年教育案例分享近年来，中国教育改革发展日新月异。
特别是近几年，新时代教育理念的提出及实践，推动国内外学校和教育行业的创新与进步。
以下是新时代十年教育案例分享，从中我们可以感受到新时代教育的特点和趋势。
1. 北京市第二中学——全员科研教学模式北京市第二中学采用全员科研教学模式，学生、老师和学校领导齐参与，形成了一种全新的教育模式。
学生主动参与科学探究、发现和研究的过程，老师则发挥指导和引导作用。
这种教育模式既可以满足学科学习需求，也可以提升学生创新能力和综合素质，增强学校整体竞争力。
2. 上海嘉定实验小学——STEAM教育上海嘉定实验小学强调STEAM教育，即科学、技术、工程、艺术和数学的综合教育。
运用创新的教学方法，通过实验探究、工程设计等活动，让学生了解并掌握科学知识，提升创造力、协作能力、逻辑思维和解决问题能力。
3. 上海东方中学——“校本教学研究计划”上海东方中学推行“校本教学研究计划”，引导学生和老师共同参与课程设计和实践，提高教育教学质量。
学校多次组织教师和学生开展校本教研，推进升学辅导、课堂教育、学科交叉等方面的课程研究和探索。
4. 深圳星海中学——《国情》课深圳星海中学开设《国情》课，旨在培养学生的国家意识和爱国情感。
该课程以国家发展历史和时代背景为基础，探讨社会理念、国家政策、法律法规、文化传承等内容，强调爱国主义、集体主义和社会主义价值观的培养。
5. 江苏南京市秦淮中学——智慧化教育江苏南京市秦淮中学学校建设了智慧化校园，开设了智慧课堂和智慧图书馆等，实现了教学资源共享和集中管理，促进了学生、老师和学校信息共享和联动。
同时，学校成立“智慧化教育”课题组，研究学校科技创新和信息化教育。
6. 宁夏回族自治区校外培训机构改革宁夏回族自治区对校外培训机构进行改革，规范培训机构的办学行为，保证教育公平。
县、乡两级政府将校外培训机构的执照和招生范围核定纳入日常管理范围，加强政府监管，防止“超纲授课”和“独立思辨”等行为。
国内外小学设计案例
国内外小学设计案例目录一、国内小学设计案例 (2)1.1 北京市光明小学 (3)1.1.1 环境与空间设计 (4)1.1.2 功能布局与设施配置 (6)1.1.3 建筑风格与文化元素 (7)1.2 上海市民办世界外国语中学 (8)1.2.1 总体规划与建筑设计 (9)1.2.2 室内空间设计与装饰 (10)1.2.3 公共景观与户外活动空间 (11)1.3 广州市越秀区清水濠小学 (12)1.3.1 绿色生态校园建设 (13)1.3.2 智能化校园管理系统 (15)1.3.3 多功能活动场所设计 (16)二、国外小学设计案例 (18)2.1 美国加州洛杉矶市罗恩.里根小学 (19)2.1.1 创新教育理念与空间布局 (20)2.1.2 环保材料与可持续建筑 (21)2.1.3 科技创新教育设施 (23)2.2 英国伦敦市哈克尼区学校 (24)2.2.1 开放式校园设计 (25)2.2.2 多功能活动中心 (26)2.2.3 绿色屋顶与雨水收集系统 (27)2.3 日本东京都葛饰区立葛西小学 (28)2.3.1 和谐的校园环境与空间布局 (30)2.3.2 本土文化元素融入建筑设计 (31)2.3.3 丰富的课外活动空间与设施 (32)一、国内小学设计案例北京光明小学：该校址由著名建筑师张国言设计，以“书香校园，人文光明”通过巧妙的布局和细致的装饰，营造出一个温馨、舒适的阅读和学习环境。
学校图书馆采用独特的垂直森林设计，不仅美化了校园环境，还寓意着知识的丰富和生长。
上海市民办世界外国语中学：这所学校的设计注重国际化和未来性，以“连接世界，成就未来”为愿景。
校园建筑风格独特，融合了中西文化元素，为学生提供了一个多元文化交流的平台。
学校还引入了先进的教学设施和技术，如智能教室、在线学习平台等，以适应新时代的教育需求。
深圳南山外国语学校：该校以“智慧校园，品质教育”致力于打造一个现代化、信息化的教育环境。
国外初高中校园景观改造案例
国外初高中校园景观改造案例
国外初高中校园景观改造案例有很多，以下是一些例子：
1. 美国费城天普中学：这个项目将一个废弃的学校场地变成了一个充满活力的社区公共空间，其中包括运动场、游乐场、慢跑道和自行车道等设施。
设计团队通过将原有建筑拆除，创造了一个开放、通透的空间，使得这个场地成为周边社区居民和学生的聚集地。
2. 英国伦敦巴特西中学：这个项目将一个老旧的学校场地变成了一个现代化、可持续发展的校园。
设计团队通过引入绿色建筑理念和技术，如雨水收集、太阳能利用等，使得这个校园不仅具有环保可持续性，同时也为学生提供了一个健康、舒适的学习环境。
3. 新加坡英华中学：这个项目通过引入“生态可持续性”的设计理念，将一个封闭的学校场地变成了一个开放的、与周边环境相融合的校园。
设计团队通过种植本地植物和建立雨水收集系统，打造了一个生态友好的校园环境。
这些案例都是国外初高中校园景观改造的成功案例，它们不仅改善了学校环境，提高了学生的学习效果，同时也为周边社区提供了公共空间和休闲场所。
优秀学校建筑设计案例分析---东吴小学概念设计1-21 04
传统教室空间机械的复制高端校舍的建筑设计新模式的教室空间平面设计现代教学模式追求参与性与互动性，结合多媒体形成多元化授课。
空间采用小组式布局，教学的中心围绕学生而展开。
现代教学空间平面高端校舍的建筑设计现代教室的空间打破传统的讲台模式，不再采用一讲到底，注重师生之间的交流与互动。
多媒体教学空间。
生动新颖的教学模式，提高学生学习的兴趣与积极性。
小组式课桌套件，提供给学生，分组教学的空间，强调师生之间的交流。
高端校舍的建筑设计现代教室的空间可调节照度窗户设计，满足现代多媒体教学空间的光线要求。
储藏空间与盥洗空间，方便学生的日常生活，将人性化的关怀进入教室内空间的每一个细部。
高端校舍的建筑设计美国-纽约，某学校标准教室 （为数字化教学的屏幕使用营造暗光环境）五、 现代教育对光环境的特殊要求字符界面条件下，光环境只要满足临界要求即可。
字符识别是或0或1，一旦能够识别，其余就是提高舒适度的问题。
图形界面条件下，识别度是1－99的连续曲线，即光环境越理想，识别率越高。
现代教学需要采用新媒体的教学方式，对教室空间的照度要求需要可调节性。
教育专业设计的目标是形成“信息流”高端校舍的建筑设计•现有走廊只是交通空间，通常是“零信息空间”•经过教育专业设计的走廊还是交流空间，除了“人流”还有“信息流”走廊形成交互空间，提供教学的服务、休憩，与教学空间。
高端校舍的建筑设计ISB美国帕金斯威尔作品D.案例分析案例分析Site规划建设中的杭州天地实验小学新校区位于钱江新城望江地区B-R22-01号地块（原杭州市味精厂），占地面积46.8亩，建筑面积37220平方米（其中地上24950平方米，地下12270平方米），设计规模36个班。
新校区的建筑主体在设计中采取了三楼一统的功能设计和建筑创意，整个校园大气开放而充满生机。
杭州天地实验小学新校区以“打造全国第一所满足孩子体验式学习的校园”为目标，学校整体构架按照“5+4+3”模式设置，即五个主题式科学体验馆、四个主题式综合体验馆、一个社区、一组课程、一个少科院。
中小学建筑设计方案案例分析
中小学建筑设计方案案例分析随着人们生活水平的提高和教育观念的改变，中小学的建筑设计也越来越重要。
一个好的学校环境可以激发学生的学习热情，更好地促进其成长发展。
在本文中，我们将分析几个中小学建筑设计方案的案例，并探讨设计思路。
案例一：杭州市嘉庚学校杭州市嘉庚学校的建筑设计风格充分体现了现代化教育的时尚与实用。
首先，校园整体建筑面积为10万平方米，分布在一个被称为“全球教育之都”的城市内。
学校主要建筑采用了现代化的玻璃幕墙作为设计元素，让整个校园在视觉上更加开阔和明亮。
其次，考虑到学生的实际需求和校园的管理，学校还配备了各种先进的设施，如电子屏幕显示系统、多媒体设备、数字化图书馆等，实现了对学生学习和管理的精细化。
案例二：张家港市泰豪实验学校张家港市泰豪实验学校的建筑设计非常注重空气质量和健康环保。
学校的建筑材料大多采用环保型材料，如特种隔音门窗、环保了墙粉等。
此外，学校还积极推广大自然绿色生态理念，种上大量绿色植被，创造出了具有人文关怀和生态意识的校园环境，更加贴近学生的生活。
案例三：浙江岩头中学浙江岩头中学建筑设计中，主要采用了传统建筑与现代建筑相结合的手法。
学校在保留传统建筑元素的同时，尽可能加入现代化的设计元素。
例如，在建筑外面设计一片碎石小道，让学生们能够在采光好的空间里进行自主学习。
此外，学校的办公区、礼堂和学生公寓等设计都体现了现代化的理念。
整个学校融合了文化与现代科技的精神内涵，为学生们营造了优质舒适的教学和学习环境。
综合分析综合来看，中小学建筑设计方案的成功与失败，基于一系列元素的融合。
这些元素包括环保与生态、科技和人文关怀、现代化和传统文化等。
在具体实现中，设计师需要考虑诸多因素，如地理位置、自然条件、人文环境等，以创造更加美丽、健康、可持续的学习环境。
此外，由于各个中小学教学特点不同，教学科目和课时也都不同，因此，设计师需要将各种教学和生活设施融入到设计中，以让学生能够充分感受到学校的特色和魅力。
全国著名的小学建筑方案
全国著名的小学建筑方案全国著名的小学建筑方案小学是每个孩子迈入学堂的第一步，也是他们接受教育的基石。
一个好的小学建筑方案是为孩子提供良好学习环境和发展空间的重要保障。
全国范围内，有许多著名的小学建筑方案，它们以其独特的设计理念和优质的建筑质量而备受瞩目。
下面将介绍几个著名的小学建筑方案。
首先是北京市长阳小学，该校由北京市教委和中央政府共同投资建设，于2010年完工。
长阳小学的设计理念是“和谐共处、尊重自然”，建筑的外观融入了自然与人工的结合，犹如一个融入了自然山峦的美丽校园。
校园内有各种绿植和花草，给孩子们创造了一个亲近自然的学习环境。
此外，长阳小学的建筑物采用了现代化的建筑材料，拥有先进的教学设备和设施，为孩子们提供了良好的学习条件。
第二个著名的小学建筑方案是上海市启蒙小学。
启蒙小学位于上海浦东新区，建筑风格简洁大方，体现了东方文化的独特气质。
校园内布置有众多的花园和庭院，给孩子们提供了宜人的学习环境。
而且，启蒙小学的建筑还注重绿色环保，采用了天然材料和可再生能源，减少对环境的影响。
校园内还设置了多个户外活动场所，使孩子们可以充分发挥自己的活动能力。
第三个著名的小学建筑方案是广州市番禺建文小学。
建文小学以其创新的设计理念和高质量的建筑工程而著称。
学校的建筑外观独特而现代化，内部空间布局合理，教室宽敞明亮，给孩子们提供了良好的学习环境。
此外，建文小学还设置了众多的特色教室，如科学实验室、美术室和音乐室等，为孩子们提供了全面的学科发展空间。
最后是成都市实验小学。
实验小学位于成都市市中心，是一所历史悠久的示范性小学。
学校的建筑风格独特，传统与现代相结合，体现了中华优秀传统文化的特点。
校园内有着宽阔的操场和美丽的花园，给孩子们提供了一个开放和自由的学习环境。
此外，实验小学还注重教育的实践性，校园内有多个实验室和研究中心，为孩子们提供了进行科学实验和研究的机会。
这些著名的小学建筑方案以其独特的设计理念和优质的建筑质量成为全国的典范。
中小学设计案例分析
雨雾
• 雨雾 • 雨雾 • 雨雾
通透的连廊产生丰富的 光影变化
• 雨雾 • 雨雾 • 雨雾
二.智利San Ignacio de Empedrado中学
地点：智利马乌莱（Maule）恩佩卓拉多（Empedrado）
占地面积：9717平方米 建筑面积：2900平方米
该方案在建筑风格上选用了 现代，典雅，简洁的立面处 理手法，造型简洁明快，充 分体现了蓬勃向上的精神面 貌和新时代的科技人文精神。
总结： 从这两个案例分析可知，中小学设计时应
注重建筑场地与使用者的关系，建筑设计应 符合使用者的需求，校址应选择在阳光充足、 空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高 的地段。
谢谢观赏
一层平面图
二层平面图
屋顶平面图
该设计借助内外高差设计了内部庭院。庭院是按照上升坡度设计的，其中包含 通道，游戏场地以及公共广场，用简单明了的方式勾勒出整座建筑。
另外，该设计体现了对能源使用的关注，建筑的供暖系统以木屑生物质锅炉为基 础，因为当地的木材资源比较丰富。生物质废料产能高、成本低，大大有利 于校园设施的可持续性发展。
东立面图
北立面图
南立面图
该中学立面开窗比较规整，富有韵律感。
建筑细部 该立面虚实结合，
建筑立面 建筑采用大部 分的砖红色，简约清晰的 线条和立面形式给整个建 筑增添了韵律感和现代感。 远观给人强烈的视觉冲击。
雨雾 雨雾 雨雾
一层平面图
二层平面图
三层平面图
四层平面图
院落与院落畅通联系， 每个院落有都自己的特点与功能，形式上相互 协调，为学生与学生、学生与老师的交流提供有趣味的场所。
中小学设计案例分析
1.魅力之城36班小学 2.智利San Ignacio de Empedrado中学
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Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
新北川中学
建筑面积：7.2万平方米 10个单体建筑组成，可容 纳5200名学生就读。
新北川中学
ห้องสมุดไป่ตู้
新北川中学
新北川中学
新北川中学
新北川中学
新北川中学
新北川中学
新金带小学
新金带小学
建筑面积：0.50万平方米
新金带小学
建筑面积：0.50万平方米
新金带小学
建筑面积：0.50万平方米
新金带小学
建筑面积：0.50万平方米
新金带小学
建筑面积：0.50万平方米
新金带小学
建筑面积：0.50万平方米
北京大学附属小学
用地面积：2.59万平方米 建筑面积：1.17万平方米 建筑密度：37.2% 本工程为北京大学附 属小学新建教学楼与宿舍 楼。位于北京大学附属小 学校园内．建筑高度 22.6m。建筑东南侧与原 有教学楼相接，西侧与两 栋保留建筑相邻．校园内 有若干古树保留。工程内 容包括：教学楼、宿舍楼、 厨房、多功能教室等。
正大海门中学
建筑面积：9.8万平方米 规模：60班
奥斯陆国际学校
建筑面积：0.72万平方米 奥斯陆国际学校是一 座拥有500多名来自50多 个国家的儿童的私利学校， 分幼儿园，接待，小学和 中学。 这所学校是基于传统使用 的教室加上先进研究的特 殊设施。
奥斯陆国际学校
建筑面积：0.72万平方米
东北育才双语学校
用地面积：15.87万平方 米 建筑面积：9.1万平方米
上海青浦实验学校
用地面积：4.67万平方米 建筑面积：2.2万平方米
上海青浦实验学校
用地面积：4.67万平方米 建筑面积：2.2万平方米
上海青浦实验学校
用地面积：4.67万平方米 建筑面积：2.2万平方米
上海青浦实验学校
用地面积：4.67万平方米 建筑面积：2.2万平方米
上海青浦实验学校
用地面积：4.67万平方米 建筑面积：2.2万平方米
奥斯陆国际学校
建筑面积：0.72万平方米
奥斯陆国际学校
建筑面积：0.72万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米 这个大楼包括艺术中 心，还有地下的实验室， 两层的体量位于顶部，包 含教室，一个是为中学准 备的，另一个则是为高中 准备的。建筑是学院的学 术中心，也是这次恢复和 翻修项目的核心项目。场 地是理想的学院场地，周 围环绕老树，远眺美丽的 波哥大山川，建筑环绕艺 术庭院，同时被一分为二 从而使山景能够被吸收进 来，建筑还位于一个地下 平台之上，从而为人们的 进入提供很多不同的层次。
北京大学附属小学
用地面积：2.59万平方米 建筑面积：1.17万平方米 建筑密度：37.2%
北京大学附属小学
用地面积：2.59万平方米 建筑面积：1.17万平方米 建筑密度：37.2%
东北育才双语学校
用地面积：15.87万平方 米 建筑面积：9.1万平方米
东北育才双语学校
用地面积：15.87万平方 米 建筑面积：9.1万平方米
学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于0.8；中学不宜大于0.9；中师、幼师不宜大于0.7。 学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m2；中学不应小于每学生1m2；小学不应小于每学生0.5m2。
浙江慈城中学
用地面积：6.89万平方米 建筑面积：3.6万平方米 规模：60班 DC
浙江慈城中学
浙江慈城中学
浙江慈城中学
浙江慈城中学
浙江慈城中学
瑞安市第五中学
用地面积：13万平方米 建筑面积：8.25万平方米 规模：69班
瑞安市第五中学
用地面积：13万平方米 建筑面积：8.25万平方米 建筑密度：21% 规模：69班
瑞安市第五中学
用地面积：13万平方米 建筑面积：8.25万平方米 建筑密度：21% 规模：69班
瑞安市第五中学
用地面积：13万平方米 建筑面积：8.25万平方米 建筑密度：21% 规模：69班
正大海门中学
建筑面积：9.8万平方米 规模：60班
一个集合60班的巨无 霸，高中、初中36班，小 学 24班。
正大海门中学
建筑面积：9.8万平方米 规模：60班
正大海门中学
建筑面积：9.8万平方米 规模：60班
建筑面积：0.50万平方米 这是TEKTAO事务所在 中美可持续发展中心的委 托下参与设计的一个震后 重建项目，它是位于重庆 梁平县的新金带小学，设 计目标是建造一个安全， 可持续，可升级的和低成 本的建筑。学校位于一个 美丽的梯田农地上，正对 着古老的双樘堂。这个项 目最主要的目标是创造一 个尊重自然，文化和社区 的建筑，并通过综合性， 低成本，可持续等方法实 现建筑与其他元素之间的 互动，建筑最终呈现出一 个教育性的游戏场空间， 另有许多公共空间与之互 动。
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
45 班九年一贯制学校2万平方米（占地2.1万平方米，运动场按规划可设置在车辆段的上盖空间范围）
中华人民共和国国家标准 中小学校设计规范 学校教学区的声环境质量应符合现行国家标准学校主要教学用房设置窗户的外墙与铁路路轨的距离不应小于300m，与高速路、地上轨道交通线或城市 主干道的距离不应小于80m。当距离不足时，应采取有效的隔声措施。 各类小学的主要教学用房不应设在四层以上，各类中学的主要教学用房不应设在五层以上。 教学用房应有良好的自然通风。 南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。 两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。 体育建筑设施包括风雨操场、游泳池或游泳馆。体育建筑设施的位置应邻近室外体育场，并宜便于向社会开放。 运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m²，中学每学生不宜小于3.3m²