《要下雨了》(完整版)PPT课件

看动物预测天气 蜻蜓：蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带棕衣；蜻蜓点水， 连续阴雨；蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。 蛙：久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来 临；雨停听蛙鸣，天气还不晴；蛙大声密叫，大雨快来到。
学习目标
1.认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写 “直、边”等7个生字。
下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁都有什么表现？
燕子
搬家
小鱼
游出水面
蚂蚁
低飞
认识疑问句
概念：疑问句是提出问题的句子。 特点：疑问句一般在句子末尾加上问号“？”， 还加有 “为什么”等表示疑问的词语，或者 “吗”“呢”等疑问助词。
课文结构
要 下 雨
小燕子低飞
多观察，勤思考，
小鱼游到水面上 大自然，真奇妙。
了 蚂蚁搬东西
课文主旨
《要下雨了》这篇课文写的是小白兔在山坡 上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小鱼 游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问他们，从他们 的回答中知道要下雨了。
一课一法一练
学写疑问句
这篇课文多处运用了疑问句，如“燕子，燕子，你为什么飞 得这么低呀？”“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”等。我 们在生活中遇到问题时，恰当地使用疑问句，能把自己的意思表 达得更清楚。首先，在句尾加上“吗”“？”表示疑问。其次还 可以加上“怎么”表示疑问。
我会写
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课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
初读课文后，我感受到了观察大自然 也能预测天气变化。
xuǎn zé zhèng què de dú yīn lián yi lián
一、选 择 正 确 的 读 音，连 一 连。
bān
xiāo
xiǎng
mēn
xī
响
搬
息
消
闷
kàn pīn yīn xiě cí yǔ
举一例： 你为什么会迟到？
练一练：写一个疑问句。 示例：小明，我们一起去跑步，好吗？
课堂小结
这是一篇生动有趣的科学童话故事，文章读来生 动有趣，在生动有趣的语言文字中，让我们学会了观 察大自然，善于动脑筋、想问题。激发了我们探究身 边自然科学现象的兴趣。
主题延伸
收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为，和 同学们交流一下。
腰 坡沉 伸潮 湿 空 闷消 息 搬 响
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【连忙】 【消息】 【潮湿】 【闷】 【透透气】
关于人或事物情况的信息。 指呼吸新鲜空气。 因气压低而引起的不舒服的感觉。 指空气中含的水分较多。 赶快、急忙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
2.能借助图片、联系生活等方式了解”阴沉沉、潮湿、闷得很” 等词语的意思。（重点）
3.能正确、流利地朗读课文，读好问号和感叹号；能分角色读好 课文的对话。 （重点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
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yāo
弯
pō
下
chén shēn cháo shī
四、句 子 大 本 营。( 照 例 子 写 一 写) 1．例：我们正忙着搬东西呢！
____他______正忙着__做__题__呢______________________！ 2．例：他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
___爸__爸_____一边__吃__瓜__子_____一边____看__电__视______。 3．例：你为什么飞得这么低呀？
二、看 拼 音， 写 词 语。
yì zhí
yòu biān
一直 右边
zǒu ya
走呀
qù ma
去吗
bǐ yi bǐ zài zǔ cí
三、比 一 比， 再 组 词。
潮湿
上来
忙着
前边
下去
zào
干燥
后边
xián
闲着
lián yi lián
四、连 一 连。
小白兔 小燕子 小鱼儿
到水面上 在山坡上 在低空中
14 要下雨了
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
要下雨了，天空有什么变化？
下雨前，动物们又有什么变化呢？让我们走进课文 去看一看吧！
天气早知道 泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。 青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。 燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 蜻蜓飞得低，出门带笠。 黑蜻蜓乱，天气要旱。
蛇：白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初， 天气已冷，大蛇出动，过一两天就会下雨。
鸡：夏天下雨前，空气里水分多，鸡窝就潮湿闷热， 鸡粪也会发出一股难闻得气味，所以，鸡就不愿意回窝。
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下雨了 小雨点，落下来， 荷叶伞，张开来， 小青蛙，跳出来， 小金鱼，游过来， 快快活活躲到伞下来。
xiǎo yǔ diǎn ɡāi luò dào nǎ yí ɡè táo zi shànɡ lián xiàn
小白兔往前边池子里一看， 小鱼都游到水面上来了。
小鱼和平时有什么不一样？ 很多小鱼都游到水面上，与平时小鱼偶尔才会游
到水面上的情形不同，这更增加了小白兔的疑惑。 “都”在句中表示所有的。
一只大蚂蚁说：“是要下雨 了，我们正忙着搬东西呢！”
选一选： 小白兔从哪里知道要下雨了？（ ABD ） A.燕子 B.小鱼 C.青蛙 D.蚂蚁 E.蛇 F.小狗
说说他们为什么会有这样的表现？ （串珠问题3）
“潮湿”“小水珠” 都是下雨 前的现象。正因为这样，所以 燕子才低飞。
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很
潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，
我正忙着捉虫子呢！”
说一说： 你能用上“因为……所以”的句式来说说
燕子为什么低飞？
因为下雨前空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠， 飞不高，所以，燕子要捉到虫子就必须非得很低。
割草 捉虫子 透透气
14 要下雨了
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.能正确、流利地朗读课文，读好问号和感叹号；能 分角色读好课文的对话。 （重点）
2.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低 飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成 的原因。（难点）
文中小白兔从动物的哪些表现知道要 下雨了？（核心问题）
___今__天_____为什么__这__么__冷______________________？
课后作业
请完成本课中的习题。
这是课后第1题哦！
读课文，说说故事里有哪些小动物？用 横线画出来。（串珠问题1）
故事里的小动物有 小白兔 、 燕子 、 小鱼 、 蚂蚁 。
这是课后第2题哦！
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。 （串珠问题2）
下雨前燕子在低飞捉虫、小鱼到水面来透 气，蚂蚁忙着搬家。
小燕子从他头上飞过。
“从他头上飞 过”说明燕子 飞得很低。
一、小 雨 点 该 落 到 哪 一 个 桃 子 上？(连 线)
chén pō shēn
cháo mēn bān shī
坡沉
伸
闷
潮
湿
搬
rèn yi rèn zài zhǎo chū bù shǒu
二、认 一 认， 再 找 出 部 首。
腰
搬
潮
( 月) ( 扌 ) ( 氵)
息
闷
响
( 心) ( 门) ( 口 )
小鱼说：“要下雨了。水里 闷得很，我们到水面上来透透气。
“闷得很”表明了天气潮 湿的程度。 “透透气”点 明小鱼游到水面的原因。
“是”是确定的意思。 蚂蚁搬东西这一现象也 是下雨前的征兆。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把
要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂
蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬
东西呢！”
连一连：
阴
开
kòng
mēn xiāo xī bān
xiǎng
有太
运起
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
燕子边飞边说：“要下雨了。空• 气很潮湿，虫子的翅 膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
kōng （空军） 空
kòng （空闲）
注意加点字 的读音！
读一读: 爸我爸们是出一去名玩空。• （kōng）军，一有空• （kòng）就带
xuǎn zé tián kònɡ
三、选 择 填 空。
dōu dū kōnɡ kònɡ 1．国庆节那天，首都( dū )天安门广场到处都
( dōu )是鲜花。 2．你今天有空( kònɡ )吗？ 3．郊外的空( kōnɡ )气真新鲜！
jù zi dà běn yínɡ zhào lì zi xiě yi xiě