《分数的初步认识—几分之几》PPT课件

这节课你学到了那些知识？
1.要想得到一个分数先必须“平均 分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份 就是它的几分之一。 3.把一个物体平均分的份数越多， 每一份反而越少。
知识小结：
4 10 4 的数，都是分数。
像
2
，
3
，
3
，
7 10
，‥‥这样
分数线
分子 分母
3 4
其中的几份 平均分的总份 数
读作：四分之三
人教新课标三年级数学上册
分 数 的 初步 认 识 ——几分之几
学习目标
1. 使同学们认识几分之几，会读、写几 分之几。知道分数各部分的名称，能 比较分母相同的分数的大小。
2. 通过小组合作学习活动，培养同学们 合作意识、数学思考与语言表达能力。
聪明 一休哥
1 3
1 3
1 3
把一个圆平均分成三份，每份是这个圆的三分之一。
• 画4个边长为4厘米的正方形，平均 分成4份，分别涂出他们的四分之 一，四分之二，四分之三，四分之 四（正方形要有顺序的画好）
1 4
是由 是由 1 1 一个 4 组 两个 4 组 成的。 成的。
1 4 1 4
3 4
1 4
2 4
1 4
1 4
四分之一 1 4 1 4
4 4
四分之二
四分之三 1 4 1 4 1 4
（
分母相同时,分子越大,这 个分数就越大。
＞
2 5
3 5
6 6
5 ＞ 6
复 习：
＞百度文库
1 1 3 6 1 1 ＞ 7 2 1 1 3 9
1 1 ＞ 8 5 1 1 4 5 1 1 ＝ 10 10
＞ ＞
• 分子相同，分母大的分数就小
练一练：
＞
5 3 8 8 6 8 ＞ 11 11 2 2 ＝ 5 5
四分之四 1 4 1 4 1 4 1 4
是由 是由 1 1 三个 4 组 四个 4 组 成的。 成的。
把一个正方形平均分成4份。
一份是它的（
二份是它的（
三份是它的（
四份是它的（
1 ） 4 2 ） 4 3） 4 4） 4
分 子
分数线 分 母
3 10
分 子 分数线 分 母
2 3
3 5
5 9
下列图形的上色部分都表示几分之几？
5 4 6 （ 9 ） （ 8 ） （ 10 ）
将一条彩带平均分成了10份。
5 （ ） 10
1 （ ） 10 7 （ ） 10
这节课你学到了那些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均 分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份 就是它的几分之一。 3.把一个物体平均分的分数越多， 每一份反而越少。
这样是把这 块月饼平均分成 了 四 份，三份 是它的（四）分 之（三），写作 3 （ ）
数就都是分数。
7 5 3 3 像 ， ， ， 这样的 4 8 10 10
4
在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、 蓝色），并填空。
2 ） 1、红色占这些正方形的（ ） ； 9 （ 4 ） 2、绿色占这些正方形的（ ） ； 9 （ 3 ） 3、蓝色占这些正方形的（ ） 。 9
？
分数线
你能回答出下面的问题吗？
1 3
表示的什么呢？ 表示的什么呢？
1 3
其中的一份 平均分的总份数
读作：三分之一
复 习：
＞
1 1 3 6 1 1 ＞ 7 2 1 1 3 9
1 1 ＞ 8 5 1 1 4 5 1 1 ＝ 10 10
＞ ＞
• 同样大的图形，平均分的份数越多， 每份就越少
画一画，涂一涂
5 9 ＞ 13 13 2 1 7 7 5 5 ＝ 10 10
＞
• 分母相同时,分子越大,这个分数就越大。
• • • • • •
比一比，看一看 大小比较有绝招 分子相同看分母 分母小的大 分母相同看分子 分子大的大
思考：
4 4 0 4
表示什么？
表示什么？
4 所以： ＝ 1 4
0 ＝ 0 4