学而不厌 诲人不倦 观后感

看了于漪老师的《学而不厌诲人不倦》的视频，我被深深地震撼了。

从教近二十年，对于教育、教学工作究竟是怎么一回事，我从来没有认真的反思过，今天于漪老师给了我明确的答复。教育是朴朴实实实实在在的工作，你选择了教师这个工作就选择了高尚，它是以人育人的工作，教师的活儿是种良心的活儿。对于老师来讲，今日的教育质量就是明日的国民素质。教师肩负着神圣的责任，他一肩挑着学生的现在，一肩挑着国家的未来。什么样的人才有资格当老师?智如泉涌，行可以为表仪者，德才兼备的人才是适合当老师的人。一句句朴实深刻的话语，入木三分，如重锤一般敲击着我渐渐麻木的心灵，促使我静下心来，重新审视自己从事的工作。

首先，教师要清醒的认识自己。教师要学会谦虚，始终觉得自己不足，你虚怀若谷，才会不断的学习。教师的字典里没有“够”字，有这样的胸怀，才有学习的持续的动力。表面看来，自以为懂的事情不一定是真的，学历水平不等于岗位水平，一口一个“小中专”,大言不惭，其实学历水平都是在岗位上磨练出来的。教师要做一个有心人，脑子里装着两把尺子，一把量别人的长处，一把量自己的不足。另外，教师还要学会自我教育﹑自我反思。

其次，教师还要学会挑战自我。一个成功的教师不能自我封闭，学而不厌，勇于实践是必不可少的。对老师来说，学不好是教不好的。重要的理论得反复学，尤其要锻炼判断能力；进口业务深入学习专业知识；拓宽视野广泛学习。一句话，学无止境，教海无涯学为舟。教师要有敏锐的目光，发现孩子的优点。心态好﹑不计较，妥善处理工作与生活的关系。师爱超越子女之爱，是高尚﹑纯洁的爱。精诚所至，金石为开，种瓜得瓜，种豆得豆。课教得好，课堂教学要有效，功夫在课外。备课要备到什么程度？要备到字站立起来和你对话了，你就知道作者的用意了。

再次，教师更要超越自我。现在教师面临的问题不是教学方法的问题，而是学科本体知识的不足。名师培养最大的问题是文本解读有问题，不是怎么教的问题，而是教什么的问题。教师要根据自己所教的学科，每个阶段有小目标，然后有大目标﹑总目标。很难使每堂课都成为学生的素质，但是一学期起码有十堂课在学生心中留下深深的印记，成为他素质的一部分，那么你就了不起了。一堂课中有一刻钟的高潮﹑重点﹑难点，对学生的知识和知识背后的情和义，你要能够做到闪光，把这个光照到学生心里头，点燃他们求知的火焰，这也是成功了。聆听于漪老师的苦口婆心的教诲，我深深地感受到先进教师的高远的境界。我想，我一定在深入分析学情的基础上，扎实备课，认真钻研教材，备学生备教法，把对教育事业的热爱化作对学生的爱，对学生无微不至的爱，春风化雨润物无声，释放自己的光，让每个学生都发光，都健康成长，和谐发展，成为对社会有用的人才。