我的马克思主义观

我的马克思主义观

“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。”马克思主义是马克思恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。在当代中国理解马克思主义至少有三种观点，第一种是狭义的马克思主义：这种狭义的马克思主义是指马克思恩格斯创立的基本原理，基本观点，基本方法形成的理论体系；第二种即广义的马克思主义，广义的马克思主义，不仅指马克思恩格斯创立的理论体系，也包括由其后各个时代的马克思主义者发展的理论（毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观）；第三种含义的马克思主义是指《中华人民共和国宪法》和《中国共产党章程》中所说的“马克思列宁主义”它是广义马克思主义的一部分，它与狭义的马克思主义基本一致，但也有重要的区别。马克思主义是一个庞大的理论体系，仅用一篇几千字的论文难以表达清楚，另加本人理论水平的缘故只能才能从实事求是的角度阐述一下我的马克思主义观。D

我们学习马克思主义理论，不是为了记住那些条条框框的理论，而是为了将理论学活，将理论赋予鲜活的生命，以便指导我们的实践。我们读马克思主义不能抱有获得解决现实问题的具体方法，我们只能掌握一种原则。在当大社会“马克思主义过时论”肆意横行，但是作为大学生我们应该稳住阵脚，树立正确的世界观、人生观、价值观。马克思主义理论教会我们的是用实事求是的观点，看待问题，解决问题。在马克思主义理论中，我们找不到解决现实问题的一种切实可行的具体方法，毕竟马克思主义基本理论产生于19世纪的社会大背景下，当时社会生产力发展水平与现代中国生产力发展水平大相径庭，难以找到解决现实问题的同一把钥匙。所以，我们讲求一切从实际出发，实事求是。

一切从实际出发，实事求是是马克思主义理论的精髓和灵魂。“实事求是”这个词原本是中国的民族语言，最早出现在《汉书•河间献王传》中。班固评论说，河间献王刘德“修学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真，加金帛赐于招之”“实事”，就是一切存在的客观事物，“求”,就是探索、探求, “是”就是客观事物的内部联系即规律性。毛泽东提出实事求是的思想路线也是马克思主义理论的指导下，结合中国的具体国情，不断理论创新的结果。毛泽东的解释解释了一切从实际出发，实事求是的科学内涵。

第一,一切从实际出发。一切从实际出发即从不依人的主观意志为转移的客观实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发。这是做到实事求是的基本前提，为此，坚持彻底的唯物主义立场，也要坚持彻底的辩证法，即：要用全面性的观点看问题，了解事实的全面情况，不能孤立地看问题，不能以个别代替整体，以片面代替全面，要用联系和发展的观点看问题，深入研究客观事物的内在矛盾，事物和现象之间的相互联系，把握事物的本质及其发展规律，坚持具体问题具体分析。为了做到一切从实际出发，必须深入实际，作艰苦细致的调查研究工作，把一切从实际出发与解放思想有机统一起来。

第二,实事求是，就是理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理与中国革命和建设的具体实际相结合。这是做到实事求是的根本途径和方法。具体地来说，理论联系实际，一方面是要以马克思列宁主义为指导来正确认识中国的客观实际，并从实际出发来应用马克思列宁主义；另一方面，也是实质性的一方面，就是要在实践中，总结中国革命和建设的实践经验，使之马克思主义化，以中国自己独创性理论来进一步丰富和发展马克思列宁主义。

第三,理论联系实际，就是坚持马克思主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。毛泽东认为，社会实践活动是人类本质性力量和自觉能动性的突出表现，它是人类社会存在和发展的基础，也是人类社会认识的基础。辩证唯物主义认识论是基于实践的能动的革命的反映论，实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点。毛泽东坚持了马

列主义关于实践是检验真理标准的思想，在此基础上进一步强调了实践标准的唯一性。

作为大学生我们应该如何践行实事求是的方法论呢大学生是一个较大群体,素质相对普通人士要高,接触马克思主义理论的机会要多,我们要借助自身的优势全面的理解马克思主义理论,正确理解马克思主义理论的重要观点,方法。首先,我们应该学习理论,武装头脑在全面掌握马克思主义理论体系上下功夫。马克思主义理论是一个整体的世界观，方法论，我们应该用联系发展的眼光看待马克思主义。其次，坚持理论联系实际的学习方法。我们学习马克思主义学习理论是次要的，重要的是学以致用，将理论和实际相结合，赋予马克思主义新的时代特色。最后，我们应该用科学的态度对待马克思主义。马克思主义是博大精深的理论体系，是无产阶级认识世界、改造世界理论武器，我们必须坚持马克思主义理论不动摇。一切从实际出发，理论联系实际的思想，指导我们正确认识马克思主义理论，同时也是马克思主义理论的重要组成部分，我们必须时刻谨记马克思主义的重要理论，正确对待马克思主义，为马克思主义理论的发展做出贡献。