高考作文并列式分论点的拟写技巧

高考满分作文(中心论点+分论点)

2011高考优秀作文（全国卷）赏析： 至诚，至成 松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。 江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。 山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。 它们尚且如此，作为"天、地、人"三才之首的人，又该如何呢？ 是的，诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格，它给了世界一个稳定的依赖，给了人心一方安稳的净土。 诚信是立业之本。在当今三聚氰胺，瘦肉精，塑化剂接踵而至的时候，哪家企业能够信守对顾客负责的诺言，它便赢了一半，在阿里巴巴公司爆发诚信危机，内在诚信体系崩溃之时，我们期盼的是一个真正能够一诺千金，一诺千万金的企业站出来，让消费者真正放心，让承诺称得上是铁打的承诺！只是这样的企业，才能真正顶起祖国的脊梁！只是这样的企业，才能真正地成就一批有诚有信的企业家，而非钻营牟利的不法分子。 诚信是为人之道。在"吾日三省吾身"之时，言而有信是必审必省的一项，可见其重要性，修身，齐家治国，平天下，做人的第一步，就是"修身"，而"修身"的第一步，当推言而有信了。古人常为对老友的一句承诺而跋涉千里；孔子的弟子们为了他的遗愿耗时耗力；就连水泊梁山的绿林好汉，江湖大盗聚集之处，当头的就两个字："信"和"义"，君子一言，驷马难追，为了一句诺言，赴汤蹈火，在所不辞，这才是中国人对诚信的最好阐释！ 诚信是科学研究的根基。科学研究的第一要素不是精密的仪器，不是成熟的理论，更不是实验室得到的经费，而是存在于科学工作者脑中的对科学、对真理的承诺，如同医务工作者从医前的宣誓，这个承诺同样是神圣不可侵犯的，同那些伪学术、假科学相比，布鲁诺坚持日心说，被教会关押，迫害长达八年！但也无法改变他对科学和真理的忠诚。如果每个科研工作者都对自己的誓言恪守，诚信地做每次的研究，不弄虚作假，这样才能创造一个真正高效的科研环境，为祖国做出更具震撼力的贡献！ 诚信是…… 我们许诺，所以我们遵从，我们约定，我们信赖，让我们怀着互诚互信的心态去面对每一件小事，我们必将成功！ 因为至诚，所以至成。 1

并列式议论文分论点的拟写技巧

并列式议论文分论点的拟写技巧

议论文并列式分论点的有效教学模式设计 一、问题的提出： 在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。也有的同学能拟写几个分论点，但又存在这样那样的问题（如：硬贴标签），从而影响作文得分。 当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。 一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。 那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。 二、教学重点和难点 教学重点：掌握并列式分论点的设计方法并能快速准确拟写好三个分论点 教学难点：三个分论点之间具有逻辑性，三个并列

的分论点的内容不交叉，不重复，不包容，不矛盾并能很好地证明中心论点。 三、教学方法：自主合作探究式教学法、讲练结合式教学法、多媒体教学法。 四、并列式分论点的设计方法（见图表） 分论点并列式议论文结构： 引论（提出中心论点） 分论点1：论据＋分析论证 本论分论点2：论据＋分析论证 分论点3：论据＋分析论证 结论（照应全文） 五、拟写并列式分论点的常用角度、方法及示例（一）三个角度： 1、是什么 2、为什么 3、怎么办 （二）方法： A概念分析法(角度一：“是什么”) 这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。

高考作文拟写提纲训练资料讲解

高考作文拟写提纲训 练

高考作文构思——拟写提纲专题训练 学习目标 1、理解提纲的“三步法” 2、能根据话题、材料、题目拟写作文提纲 学习过程 一、考场直播——有比较才有鉴别（请你比较，请你鉴别，动脑动笔吧） （一）缺陷作文提纲 标题：正视自己的优点 开头： 每个人都有自己的优点和缺点，就如鱼可以在水里游却不能在陆地行走；彩虹很美丽却不能永恒。人也一样，不可能十分完美也没有十分完美的人．我们要做的就是正视自己的优点，并不断使自己进步。 主体段中心句 1、正视自己的优点，可以使我们更加自信． 2、正视自己的优点，可以使我们更加成熟． 3、正视自己的优点，可以使我们更加理性． 结尾：

鱼既然无法在陆地行走，就让它在水里游吧，彩虹不能永存，便在片刻绽放自己的美丽吧．我们要正视自己的优点，这样人才能更加进步．（二）优秀作文提纲 标题：定位人生实现价值 开头： 如果世界只追求牡丹的天姿国色，那么世界就少了无名花的芬芳；如果小草只追求大树的高昂挺拔，那么世界就少了小草的葱郁；如果江河只追求江河的波涛翻滚，那么世界就缺少了涓涓细流．不论是野花还是牡丹都应该欣赏自己的美丽，准确定位人生，实现人生价值． 段首中心句 1、欣赏自己的美丽，准确定位。 2、展示自己的美丽，实现人生。 3、定位人生，坚持不懈，实现人生价值。 结尾 经营人生，如同沙滩拾贝，不可因为追求最美最绚丽的一颗而忽略了其它贝壳的美丽，是野花就芬芳，是小草就点缀世界． 二、动起来吧——小荷将露尖尖角（请仿照上面写出以“杂”为话题的作文提纲） （一）佳作展台

乱花渐欲迷人眼 “暮春三月，江南草长。杂花生树，群莺乱飞”，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而，它给予我们一种万物复苏，一派蓬勃的景致。确实，虎啸深山、鱼有潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦与顿悟。其实，不仅仅对自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂”又何尝不是撑起一片绚烂的天空？ “杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。鲁迅曾就《红楼梦》说过这样一番话“单单命意，就因读者的眼光不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事”。这便是读者眼光的杂。而就创作者来说，形式内容纷杂更显得尤为重要。从先秦的诸子百家散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这便是其形式上的杂。试想若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。列夫?托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国近代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋蓄势待发。 “杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨图洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人留恋忘返。吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氲氤的水汽。而达芬奇蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》，也都给予了我们深深的震撼。至于徐悲鸿奔腾的骏马，齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙享受。

语文高考作文[并列式]结构模式

语文：高考作文[并列式]结构模式 语文：高考作文[并列式] 结构模式 高考作文“并列式”结构模式 一．并列式结构模式： 引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1+论据（事例）＋分析论证 本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+论据（事例）＋分析论证 结论（照应全文） [结构纲示例]《语言是沟通的钥匙》 ▲开头部分：起兴，提出总论点 ▲第二部分：并列结构 分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。分论点二： 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。分论点三：恰如其分的语言 表达，利于爱情的沟通。▲结尾部分：深化话题重申观点[例文] 语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。（总论点） 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望

无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟 通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思） 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。（分论点一） 诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光 般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通， 要用好语言的钥匙。（呼应标题） 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二） 高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存 知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的 沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟 通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次

并列式议论文分论点的拟写技巧

并列式议论文分论点的拟写技巧 内乡实验高中语文组：李红强 议论文的展开形式变幻纷纭、复杂多端，但最基本的结构方式有纵横两种。并列式议论文就属于典型的横向式议论文，即文章先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。但对于我们现在的学生来说，往往害怕的就是如何拟写分论点。有的学生找到我说：“老师，我们也知道并列式议论文思路清晰，条理分明，但我就是不知道如何对中心论点进行分析，找到合适的分论点。” 本文就如何拟写分论点谈一谈自己的看法。 并列式议论文提炼分论点的方法有三种：因果分析法、概念分析法、条件分析法。 1、因果分析法 从“为什么”的角度，对中心论点产生的原因进行分析，提炼分论点，分论点与中心论点构成因果关系。 示例1：我想握住你的手 中心论点：我想握住奋斗的手 分论点： ①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝； ②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石； ③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。 示例2：答案是丰富多彩的。 分论点： ⑴世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 ⑵人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 ⑶评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。 仿写训练： 请运用因果分析法，给论点“创造是幸福的源泉”提炼若干分论点。 2、概念分析法 从“是什么”的角度，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。 示例1：话题：理想

并列式分论点拟写地五种方法(学生使用稿子)

并列式分论点拟写的五种方法 （一）类——是什么（内涵阐释法）。 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。 1、以“勇敢”为话题写三个分论点： （1）勇敢是富贵不能淫的品质； （2）勇敢是贫贱不能移的人格； （3）勇敢是威武不能屈的气节。 2、题目——“这山望着那山高新解”的分论点： ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 3、以“阅读是一种孤独”为中心论点： （1）阅读是一种环境上的孤独。 （2）阅读是一种心理上的孤独。 （3）阅读是一种精神上的孤独。 4、以“要善于班门弄斧”为中心论点： （1）班门弄斧，是一种积极进取的态度； （2）班门弄斧，是一种开拓创新的精神； （3）班门弄斧，是一种永不言败的激情。 总结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如《谈理想》《说自信》等。

基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。 可以使用的句式：1、话题（或话题中的关键词语）是…… 2、话题是……，只有……才…… 5、示例：使用“良知是……，只有坚守良知,才能……（意义作用好处效果）”的句式写三个分论点。 （1）良知是法律的底线，只有坚守良知，才能在诱惑面前保持清醒。 （2）良知是道德的最低标准，只有坚守良知，才能经得起良心的拷问。 （3）良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知，才能成就人生的高尚。 （1）坚守良知，就是坚守自己的一份理想。（陈晓蓝冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。） （2）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏） （3）坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。（1970年12月7日，联邦德国总理勃蓝特在波蓝首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。） （二）谁——对象（角色分解法）。论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，好比文章结构中的总分关系。角色分解（范围、职业、性别、地域）。 1、为“人需要慎其独”拟分论点： （1）君子若慎其独，则显其德也。 （2）商人若慎其独，则益于民也。 （3）黎民若慎其独，则享太平也。

高考议论文论点分论点集锦

议论文分论点集锦 人生篇 [论题集成]为国奉献理想追求利益取舍正视生死真理追求敬业精神顽强拼搏自尊自爱 为国奉献[论点]爱国是每一个公民的神圣职责。 1、爱国就要为祖国的崛起而奋斗。 2、爱国是中华民族的传统美德。 3、爱国应该为国家而奉献。 4、爱国者理应受到人们的尊敬。 理想追求[论点]理想是引领人们前行的灯塔。 1、追求理想应该与社会需要相结合。 2、理想的实现不是一帆风顺的。 3、追求的过程比追求的结果更重要。 4、不同的追求会有不同的结果。 利益取舍[论点]取舍应有明确的标准。 1、利益取舍需要勇气。 2、正确的取舍有利于自身成长。 3、不同的取舍会有不同的结果。 4、同一件事情会有不同的取舍。 正视生死[论点]我们应该确立的生死观。 1、不同的人有不同的生死观。 2、为伟大事业而献身者最崇高。 3、智者既不厌倦生，也不畏惧死。 4、生命在闪光中显出灿烂。 真理追求[论点]我们应该勇敢地追求真理。 1、追求真理的过程是曲折的。 2、追求真理需要大无畏的精神。 3、追求真理的人生是有意义的人生。 4、追求真理是人生最大的乐趣。 敬业精神[论点]敬业精神是走向成功的阶梯。 1、改革的时代需要敬业精神。 2、敬业需要全身心地投入。 3、敬业精神需要奉献精神伴随。 4、具有敬业精神的人应该受到尊重。 顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。 1、拼搏是取得成功的法宝。 2、拼搏需要勇气和毅力。 3、拼搏是竟争的需要。 4、拼搏的黄金岁月是青春时代。 自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。 1、自尊是自强的支撑点。

2、自尊才能赢得他尊。 3、自尊不等于自傲。 4、自尊就应严于律己。 道德篇 [论题集成]廉洁奉公遵纪守法诚实守信俭以养德去恶从善志节操行助人为乐尊老爱幼 廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。 1、廉洁奉公能远离腐败。 2、廉洁奉公者能青史留名。 3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。 4、廉洁奉公应从身边的小事做起。 遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。 1、遵纪守法有利于安定团结。 2、慎独是遵纪有力保证。 3、加强纪律性，革命无不胜。 4、遵纪守法应成为一种社会风气。 诚实守信 [论点]诚实守信是做人之本。 1、诚实守信是取得成功的保证。 2、诚实守信者能得到他人的尊重。 3、诚实守信是一种内在美。 4、诚实守信是人与人交往的前提。 俭以养德 [论点]节俭能培养人的品德。 1、节俭是中华民族的优良传统。 2、节俭是反腐倡廉的保证。 3、节俭是人的一笔宝贵财富。 4、节俭是致富之道。 去恶从善 [论点]去恶从善是一种做人准则。 1、去恶从善能净化社会风气。 2、去恶从善应从小事做起。 3、去恶从善应有明确的是非观。 4、去恶从善需要足够的勇气。 志节操行 [论点]我们应该具有良好的志节操行。 1、志节是自我激励的法宝。 2、志节是中华民族傲立于世的支柱。 3、志节能使人乐观向上。 4、志节是衡量人道德品德的一杆称。 助人为乐 [论点]助人为乐是一种无私奉献。 1、助人为乐能加忆社会文明的进程。 2、乐于助人能享受快乐。 3、乐于助人是中华民族的传统美德。 4、乐于助人的人能得到社会的称颂。 尊老爱幼 [论点]尊老爱幼是中华民族的美德。 1、尊老爱幼能使家庭更加和睦。

作文分论点

作文分论点最强提分法 一、什么是分论点？ 1、分论点：从不同角度，不同侧面，不同层次展开，论证某一方面观点，某一事理。这每一层、每一面，就是一个分论点。 2、作文分论点“分开”的基本思维角度：是什么、为什么、怎么样 二、内容阐释——是什么 1、阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。 2、示例： （1）以“勇敢”为话题写三个分论点 ①勇敢是富贵不能淫的品质； ②勇敢是贫贱不能移的人格； ③勇敢是威武不能屈的气节。 （2）《这山望着那山高新解》阐释内涵 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 （3）“班门弄斧” 班门弄斧，是一种积极进取的态度； 班门弄斧，是一种开拓创新的精神； 班门弄斧，是一种永不言败的激情。 3、小结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文，如《谈理想》《说自信》等。基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。 4、练习：话题“关爱”。 使用“关爱，是……”的句式写三个分论点。 思考提示：1、抽象的精神品质、思想意识等；2、具体的言谈举止、行为方式等。 ①关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。（具体表现） ②关爱是无私的奉献，关爱是倾情的给予，关爱是热心的帮助。（抽象概念） ③关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火。（比喻） 三、因果阐释——为什么 1、主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 2、示例： （1）分析理由 中心论点：微笑是最美的符号。 ①微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。 ②微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激发人们前进的斗志。 ③微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。 （2）揭示结果——主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。 话题：“谈意气” ①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名。 ③人有意气，才能摧不垮，压不到。 话题：“珍惜拥有” ①珍惜拥有，才能感受快乐。 ②珍惜拥有，才能把握幸福。 ③珍惜拥有，才能有多姿多彩的人生。 3、练习：以“关爱”为话题，用揭示结果的方法立分论点。

高考备考资料精编_高考作文如何设置分论点

高考作文如何设置分论点 论文作文 0528 0938 高考作文如何设置分论点 教学目标： 学习作文拟分论点方法 教学重点：如何把握文题的内涵和外延来拟分论点 课时安排：讲评2课时，练习2课时 第1、2课时 教学目标： 学习从“是什么”的角度来拟分论点 教学步骤： 一、明确概念： 分论点：在论述中心观点时，要从不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。 1、三种方法： 1、设疑法（层进法）：方法：运用纵向思维，按照“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。 如以“风度”为话题作文，可借助此法设计分论点： 风度是一种优雅的气质（是什么）； 有了风度，能受到别人的敬重（为什么）； 要有风度，须加强道德情操的修养（怎么样）。 2、法概念：在构思过程中，对话题（或关键词），运用横向思维，进行多角度分析，然后分门别类地列举几个分论点来。 法总结： 方法1：针对话题（或话题关键词）本身，运用横向思维，进行多角度分析，根据它不同的内涵（属性）。 方法2：对话题加修饰语，根照话题所包括的不同的范围（外延）来。 3、法拟分论几种常见毛病：不属于话题的内涵；重复、交叉；不在同一层面；顺序不对 4、训练：试着围绕“是什么”设问，用法拟分论点。（任选1个） 1、台阶 2、宽恕 3、将心比心 第3、4课时 教学目标：学习从“为什么”“怎么办”的角度来拟分论点。 教学步骤：

从“为什么” 1 利弊法 议论文常要论述某种主张做法，而要证明应不应这样做，最好的方法莫过于谈作用说危害。 如： 我们应该学会去欣赏A．欣赏别人可以给人鼓励B．欣赏自己可以增添自信C．欣赏大自然能愉悦心灵D．欣赏艺术可以增添情趣 如：关注你身边的人 A、学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心…… B、学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强…… C、学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志…… 二、因果法（为什么或怎么做？） 因，就是证明论点的理由（分论点）；果，就是要证明的中心论点。 如： 选择诚信 A、选择诚信。因为它比美貌来得可靠 B、选择诚信。因为它比机敏来得憨实。 C、选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。 D、选择诚信。因为它比荣誉更具时效性 运用因果分析式，往往能使论证不停留在浮浅的表面，而深入到本质的内核。 从“怎么办” 如：雕塑自我 A、雕塑自我必须因材制宜。 B、雕塑自我要懂得存精去粕。 C、雕塑自我要用一生的时光。 让我们拥抱生命。（怎么做） A、拥抱生命，我们就必须懂得珍惜生命 B、拥抱生命，我们就必须去挑战生命 C、拥抱生命，我们就必须乐于奉献生命 训练：以“和谐之美”为话题，按本节课所教方法拟分论点。

并列式分论点五种拟写技巧

并列式分论点的五种拟写技巧 欣赏佳作《境界》（见另页资料） 佳作标准： （一）、用切题的立意让人为之一震 （二）、用精美的结构让人为之一亮 （三）、用充实的内容让人为之动容 （四）、用精炼的语言让人为之击节 （五）、用靓丽的卷面让人为之叫好 《境界》结构图示： 提出问题：爱就是一种境界 分析问题： 爱，是一种境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。 爱，是一种境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。 爱，是一种境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。 解决问题： 让爱成为一种境界，世间将会充满伟大、永恒、忠诚。 让爱成为一种境界，社会将会拥有更多的感动，更多的真情。 让爱成为一种境界，人类将会永远和谐相处，共创美好未来！ 作文要素：切合题意-----结构精美------内容充实-----语言精炼 四要素中，结构是作文成败的关键。 并列式分论点的拟写技巧 一、巧设角度精心分解 -------以“境界”为例进行构思 （一）从“是什么”的角度 构思之一：排比——属性阐释 示例（1） 境界是面对成败时能笑对人生的豁达。 境界是面对名利时能超然物外的淡泊。 境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。 示例（2） 境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。 境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。 示例（3） 境界是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达。 境界是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。 境界是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈。 构思之二：排比——对象阐释 示例（1） 为官者的境界，是一种廉洁自律、勤政为民的境界。 爱国者的境界，是一种胸怀天下、报效祖国的境界。 科学者的境界，是一种坚忍不拔、奋发有为的境界。 示例（2） 智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。 强者的境界，是一种奋发向上、不断追求的境界。 勇者的境界，是一种不顾安危、舍己为人的境界。 示例（3） 境界是王选视名利如浮云，甘为人梯育英才。 境界是钱学森毅然回国，献身祖国航天事业。 境界是成龙在灾难面前挺身而出，组织义演义捐献爱心。 构思之三：排比——比喻阐释 境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的金钥匙。 境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的心灵鸡汤。 境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的灵丹妙药。

议论文并列式结构例文六篇

议论文并列式结构范文 帮助——盛开的花朵 丛飞助人没有得到回报，只能是个特别，华南农大学生小李帮助别人不是得到更多人的帮助吗？而四年级小学生所以乐意捐出自己的积蓄，更足以说明爱心的种子已深深地播入了受助者的心田，并且生根、萌芽、开出了希望的花朵。帮助，是盛开的花朵，自有她的芬芳和硕果。 帮助，是盛开的花朵，她能点燃生命的希望。 苏联伟大作家高尔基曾讲述这样一个故事：密密莽莽的丛林里，黑暗无边，一群人迈着艰难的步子跋涉着。他们已经走了许多天，衣服破了，肚子饿了，眼看没有希望走出这漆黑的森林，许多人绝望地倒在地上。就在这时，走在最前面的丹柯把自己的红心掏了出来，通红的、热火般的心照亮了整个森林。人们看到这希望之光，顿时欢腾起来，忘记了疲劳，忘记了饥饿，紧紧地跟着这位高举着自己红心的英雄后面，借助这生命的希望之光走出了森林…… 帮助，是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳。 在湖南怀化学院的校园内，每天早上，一位20多岁的男生，都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处——男生宿舍下的楼梯间。这位男生就是2003年从河南省西华县考入怀化学院经济管理系的洪战辉。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就一直把她当妹妹带在身边，一边读书一边照顾，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经12年了。洪战辉悉心照顾、帮助这样一个妹妹，他的助人为乐的事迹不仅使自己青春焕彩，而且感动了亿万中国人民。 帮助，是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌。 华中农业大学经济贸易管理学院1999级经济学专业学生徐本禹，2003年本科毕业，高分考取华中农业大学农业经济管理专业硕士研究生。可他放弃读研，毅然去贵州省大方县大水乡大石小学义务支教。在支教期间，他总是每月从微薄的生活补助中节省出一半的钱，用来资助当地孩子上学。他的感人事迹经媒体报道后，社会各界纷纷伸出援手，使当地教育条件迅速得到改善，小学迁出山洞，搬进了新校舍，在校学生也由原来的不足100人增加到250多人。他的义举，为当地教育开拓的新路，为年轻人支边送教带了好头，同时也为自己的人生涂上绚丽一笔。 帮助，是盛开的花朵，她枝繁果硕、芳香怡人，孕育金秋的希望，装点人生的美丽，创造事业的辉煌。 点评：本文之所以获高分，值得借鉴处有三： 一、选材典型，以一当十。不论高尔基小说中丹柯，还是洪战辉、徐本禹，其事迹都以“付出伟大爱心，感动世人心灵”而著称，非常切题。 二、思路清晰，结构严谨。在准确把握材料核心观点的情况下，首选题旨中之一点，并通过议论切入，要言不烦亮出观点，然后分列三个小标题加以阐述、印证，最后归结全文，申述观点，点题明旨。 三、巧构思，有创新。拟题亮丽，充满诗意。文章不论正题还是小标题都采用了比喻修辞，在形象富有意蕴之中，既显示行文脉络，又揭示思想精髓，一石二鸟。【高分点睛】选材典型，论证有力。

高中议论文分论点拟写(教师版)

写分论点的几种方法（教师版） 教学目标：让学生学习并掌握作文分论点的写法。 教学重点：内涵阐释法、分析理由法、揭示结果法、探寻方法法。 教学难点：内涵阐释法 教学方法：讲练结合 一、由高考满分作文导入课题 阅读下面的文字，根据要求作文。 人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。 这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。（2014年四川高考作文） 世界为立心者鼓掌 张横渠说：“为天地立心，为生民立命。”禅宗里有立于菩提树下之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旄节立在北海之上。我总是在想，人处在这个世界上，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，回答的声音说，世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌。 立心，立的是一颗饱受苦难却坚强的心。 摩西与他的子民受尽苦难决定站起来走出埃及时，耶和华白天以云柱、夜晚以火柱指引他们抵达乐土。我始终相信世界上是存在着那样纯洁自若的光的。因为妄念虽如脱缰，灾难又常接踵，而世界让光明如约而至。这其间是心生希望，心有坚强，心已有了站立起来的力量。 史公在牢狱，屈子被放逐，勾践在卧薪尝胆；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，觉民在写《与妻书》；马丁·路德在演讲，甘地在印度救赎，特蕾莎修女在炮火里施以爱与恩慈。这些人在路阻且长时，站起来怀着殒身之志；在天命赫赫时，站起来心生坚强希望；在众人无助时，将小儿女情怀变成了大悲悯。他们立了心，世界在为之鼓掌。 立心，立的是一颗举世混浊却清纯的心。 在这个诱惑繁多的社会大剧场里，辛辣奇突如电影般刷刷掠过。却使人总记起川端康成凌晨四点海棠花未眠，加缪垒山不止的幸福，梭罗在瓦尔登湖垂钓，仓央嘉措白鹿踏雪，汪曾祺的花花草草、瓶瓶罐罐，周国平的煮豆撒盐给人吃，莎翁的飞鸥与海涛相遇，爱默生关于透明的眼球的譬喻，苏子的一蓑烟雨，王维的清泉石上流。这些人即使在缤纷花瓣中走过，依旧掸衣故清辉，如清露晨流，新桐初引；即使在世事纷纭中，依旧立着清朗心，如明月松间，菩提微暖；即使在举世欲狂时，依旧立着修华意，如阳光清风，和光同尘。他们立了心，世界为之鼓掌。

2021届高考作文系列指导：设置分论点

2021届高考作文系列指导：设置分论点 谈意气（高考满分作文） 意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言;意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀…… 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠，三分酿成明月，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟? 人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根旌节，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行? 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的谷底达到艺术的巅峰? 意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。 谈意气（高考满分作文）

高考作文并列式结构范文精选

高考作文并列式结构范文 兔子湿漉漉地从水中被捞上岸，松鼠奄奄一息地从河里爬出来，此情此景，可笑之余又令人扼腕叹息.兔子与松鼠本该放弃游泳，去寻找适合自己的生存本领.这也正如我们的人生啊——山穷水尽之时，请勇敢地转身.（从材料中所给的故事出发，迅速引出人生在“山穷水尽之时，请勇敢地转身” 的中心论点） 转身，有时会带给我们莫大的惊喜.（分论点一，这里的“转身”，作者显然用了它的比喻义，指寻找新的，适合自己的人生道路，这是让论述深入的关键）（第一环节） 山穷水尽之时选择转身，你会发现身后的风景是那样美妙，仿佛是你历尽艰险攀上山崖却被绝壁挡住去路之时，转身，你会惊喜地领略到“一览众山小”的气势；仿佛是你穿过山川，却被大河拦住之时，转身，你会惊喜地发现“山原旷其盈视”多么美好.（第二环节引语）当今文坛的新秀安意如，双腿天生残疾，行动不便，她曾伤心过，彷徨过，但她选择了转身，选择了自己的路.于是《人生若只如初见》《当时只道是寻常》《观音》就如一颗颗耀眼的明星，照亮了中国文坛的角落.（第三环节叙例）在无法前进时转身，惊喜就在身后.（第四环节引申挖掘） 转身，有时会让我们收获更大的成功.（分论点二） 柔道比赛中，选手惯用的手法便是在被步步紧逼之时转身攻击对方的另一侧，从而获得成功.转身，是人生的大智慧.众所周知，刘翔曾是跳高运动员，无奈的是，他的身材越来越高，已经不再适合做跳高运动了.在这无奈之时，他选择了转身，主攻110米栏，最终成就了“亚洲飞人”的美名.（述例）无法前进时转身，也许成功会等着你.（引申挖掘）山穷水尽之时，我们要勇于转身，但要知道，转身是为了求得另一种成功.（注意亮点：客观地提出了在转身的过程中，“选择”是一个关键，如果选择错误，不仅不会成功，还会造成更大的痛苦.如此，文章的观点就显得很有说服力）如果兔子放弃游泳而去学习飞翔，那更是行不通的.苏武的羊鞭挥动，他咽下毡毛与草瑰，却不曾转身，那是因为他心中只有为国捐躯的信念；然而身为汉将的李陵却被轻而易举地招降，他的转身是无耻的选择.三间大夫抱石与江水相拥，他却不曾转身，那是因为他心中只有国家与人民；项王自刎的鲜血染红了整片夕阳，他却不曾转身，那是因为他心中只有江东父老的期盼.有时，转身是艰难的抉择，选择何时转身更是痛苦的挣扎. 学会转身，在山穷水尽之时.因为转身，李太白在遭遇不顺时“仰天大笑出门去”，留下万世飞扬文采；因为转身，司马迁受极刑后为后人留下《史记》千古流芳；因为转身，嵇康在竹林清读饮酒，留下《广陵散》久久回荡.有时，转身，是人生的另一种精彩.学会转身，让我们在山穷水尽时看到更美的风景！ 做人的规则（并列式范文一） 有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输；有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏；有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异.不同的人生有不同的规则，遵守做人

并列式议论文分论点的拟写技巧

并列式议论文分论点的拟写技巧 一．拟分论点的要求： 1、分论点是与中心论点相对而言的，它从属于中心论点，为论证中心论点服务。 2、一篇文章围绕中心论点，一般要分解出至少两个分论点，最好是三到四个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。 4、分论点的句子结构要一致，使中间几段构成排比段。正文每段开头用同样句式的话，让人一目了然。即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 二．议论文分论点的提炼方法： 1、概念分析法＼ 2、因果分析法并列分解 3、条件分析法/ 4、辩证分析法——对比分解 5、层层推进法——递进分解 三．并列分解（并列式结构） 并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题

（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。 1、并列分解“是什么” ,即概念分析法 2、并列分解“为什么”，即因果分析法 3、并列分解“怎么样”，即条件分析法 （一）、概念分析法（是什么角度） 和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。例：中心论点：“奋斗是理想的阶梯《理想的阶梯》 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。 你来试试：如要证明“勇敢”，请列出分论点。 a.勇敢是 b.勇敢是 c.勇敢是 （二）、因果分析法（为什么角度） 这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。 例：《勤有三益》中心论点：“为人当勤劳” 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 1 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身) 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做

分论点拟写的五种方法

分论点拟写的五种方法 想一想：以下几篇文章的分论点设置有什么特点？ 原文参考1 中心论点:转身是一种智慧。 分论点: 1.转身，是面对乱世时冷静抉择的智慧。（举例：曹操） 2.转身，是面对挫折时洒脱自然的智慧。（举例：苏轼、项羽） 3.转身，是面对浮名时浅斟低唱的智慧。（举例：柳永、王石） 原文参考2 中心论点:转身微不足道，却可以改变一个人，一家企业，甚至是一个国家。 分论点: 1.转身，是一种智慧。（举例：李白vs和珅） 2.转身，是一种良心。（举例：三鹿企业） 3.转身，是一种勇气。（举例：德国vs日本） 原文参考3 中心论点:在人生道路中我们要懂得转身。 分论点: 1.懂得转身，才能创造一片天地。（举例：马云） 2.懂得转身，才能成就丰功伟绩。（举例：陈义红） 3.懂得转身，才能走出成功大道。（举例：肯德基） 原文参考4 中心论点:人生之路，有人选择转身。 分论点: 1.聪明的人选择转身。（举例：赖斯） 2.积极的人选择转身。（举例：哈里王子） 3.虚心的人选择转身。（举例：梅兰芳） 分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。 作文分论点的基本思维角度： 是什么 为什么 1、阐述法（是什么？） 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。 勇敢是富贵不能淫的品质. 勇敢是贫贱不能移的人格.

勇敢是威武不能屈的气节. ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 阅读是一种环境上的孤独。 阅读是一种心理上的孤独。 阅读是一种精神上的孤独。 班门弄斧，是一种积极进取的态度； 班门弄斧，是一种开拓创新的精神； 班门弄斧，是一种永不言败的激情。 此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如《谈理想》《说自信》等。 基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。 1、话题（或话题中的关键词语）是…… 2、话题是……，只有……才…… 3、话题中出现动词：动词＋话题，就是＋（动词）……（提示：多用于动宾短语） 使用“良知是……，只有坚守良知才能……”的句式写三个分论点。 良知是法律的底线，只有坚守良知才能在诱惑面前保持清醒。 良知是道德的最低标准，只有坚守良知才能经得起良心的拷问。 良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知才能成就人生的高尚。 坚守良知，就是坚守自己的一份理想。 （陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。 （中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏） 坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。 （1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。） 1.英雄,是在危难时刻挺身而出在道义式微时铁肩担当的侠者与义者。 2.英雄,是在重压之下挺直腰杆在狂风暴雨中执着前行的强者与勇者。 3.英雄,是在社会动荡时上下求索在功成名就后保持自我的知者与智者。 4.英雄,是在身处江湖时传播仁爱在身居庙堂时坚守清廉的仁者与廉者。 别让生命等待，是一种生存的智慧; 别让生命等待，是面对困境的自信; 别让生命等待，是珍惜时间的严谨。 角色分解法（具体有哪些？） 论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。

高考作文论点论据

高考作文论点论据 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这些灵魂的骨架。论证某一观点、某一事理需要从不同角度、不同层次展开。这每一层、每一面就是分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。如何设置分论点呢？请看下面三点： 一、设置分论点的方法 (一)并列式设置 1．概念分类法——是什么 一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，在写作过程中如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举，那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。 先看一个浅显的例子。《谈骨气》的中心论点：中国人是有骨气的。(“骨气”为核心概念) 分论点①：骨气是富贵不能淫的品质。 分论点②：骨气是贫贱不能移的人格。 分论点③：骨气是威武不能屈的气节。

再看2014年江苏卷优秀作文《青春永不朽》的中心论点：青春永不朽。(“青春”为核心概念) 分论点①：叛逆而求索的青春不朽。 分论点②：智慧激发智慧的青春不朽。 分论点③：审美有创新的青春不朽。 边练边悟1 请在横线处填出分论点。 《争》的中心论点：生活中，我们应甘于用“争”来张扬生命。(“争”为核心概念) 分论点①：争是对不公命运的不屈抗争。 分论点②：_________________________________________ 分论点③：________________________________________ 答案(示例)分论点②：争是对美好真理的无悔坚持。 分论点③：争是对人生价值的执着追求。 2．因果分析法——为什么 因果分析法既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点，是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。

并列式分论点的拟写技巧

此“秀”非彼“秀”也（1）准备充分，蓄势待发，“秀”助你成功。（2）相信自己，不辍追求，“秀”为你圆梦。（3）贪慕虚荣，哗众取宠，“秀”毁你未来。综上所述，此“秀”非彼“秀”也，不经一番彻骨寒，草率胡“秀”显荒唐。作为青年学生，站在人生的起点，让我们勤奋学习，掌握知识，明辨是非以自正，凭着自己的实力，在青春舞台上秀出风采吧！“秀”出你自己（1）“秀”出才华，成就绚烂人生。（2）“秀”出梦想，鼓舞万千来者。（3）“秀”出实力，见证崛起的奇迹。不要惧怕嘲笑，不要畏惧失败，大胆地“秀”出自己，于人生的舞台上起舞，让世界为你欢呼，为你喝彩！有才何需秀（1）不蔓不枝，香远益清，何需秀也？（2）桃李不言，下自成蹊，何需秀也？（3）淡泊名利，宁静致远，何需秀也？今天，当我们看到人们趋之若鹜地参加“时装秀”，“达人秀”的时候，我们要随时保持清醒的头脑，提醒自己“有才何需秀”。只有这样我们才能戒骄戒躁，潜心静气，取得更大的进步。 * 巧设分论点妙手著华章―并列式分论点的拟写技巧举手投足之间（2008年湖北卷满分作文） ? 一滴水可以折射出太阳的光辉，一个动作可以映出一个人的品质与人格。举手投足间，尽显个人的内涵和修养。善待他人，是一种人格魅力。被评为“最美的人”的美国著名女影星奥黛丽??赫本给她女儿的遗嘱里说：“如果你想更美丽动人，请微笑面对每一个人；如果你想尽显身姿的美，你要

style='color:black;background-color:#ffff66'>学会给别人让路；如果你想让自己的手更美，你要学会伸出手帮助别人……”。或许也正是这种善待他人的意念，让奥黛丽??赫本久负盛名，即使她已逝去，仍有无数人像仰望星星一样仰望她、赞美她。善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份美丽。美国总统大选中，与奥巴马并驾齐驱的美国前总统夫人希拉里??克林顿举手投足间都显示出一种人格魅力。她成为总统侯选人后，出版了一本有关自己政治经历的书。这种有关政治的书向来不受读者的青睐。一位著名的电台主持人讥讽她说：“如果希拉里的这本书可以卖掉500万册，我就去吃鞋子!”可上天偏偏爱跟说绝对性话的人开玩笑。希拉里的这本书在不到一周内销售了500万册。面对别人要吃鞋子的尴尬，希拉里请人订做了一只鞋形的蛋糕送给那位讥讽她的电台主持人。订蛋糕的确是个小小的举动，但这无不体现出希拉里宽容的品质，善待他人的魅力。可能因为希拉里举手投足间的善待他人让她人气一路上升。善待他人，举手投足之间，你就拥有了一份人气。雪灾过去了，不可预知的地震又惊醒了沉睡中的人们。家园被毁，数万人丧失生命。然而援助从四面八方赶来。温总理说：“一个很大的困难，除以l3亿就很