小学六年级全科目课件教案习题汇总
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小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语口而得名，故又称“”、“”。
年月日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。
（2）祖国母亲的代称有华夏、、、等。
（3）中国人可以称华夏儿女，也可称子孙，还可以称的传人。
9．查资料填空。
长城：秦始皇来六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，将、、三国的北边长城予以修缮，连贯为一，俗称“”，也叫秦长城。
明代前后修筑长城达18次，西起，东至，总长，俗城明长城，是世界历史上的伟大工程之一。
10．《山海关》的作者是，文章向我们介绍了。
11．读课文，填空。
（1）中国“东方第一哨”在，位于东经，北纬，是祖国大陆的。
（2）课文采用了和对话的方式，主要写了：○1；○2 ；○3。
三方面的内容，表达了的思想感情。
12．阅读课文片段，回答问题。
在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。
老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？。
（2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？。
13．《秋天的怀念》的作者是，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表达了“我”对母亲。
14．阅读课文片段，回答问题。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
（1）文中的这两种声音是指什么？。
（2）作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱”。
的原因是什么？。
15．《花边饺子里的爱》围绕“花饺子里的爱”分别写了和。
我包“花边饺”是为了。
16．《为了五美元的礼物》的作者是国的。
小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 2
小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 2 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。
（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、顶碗的少年歉疚地而又不失风度地向观众鞠了一躬。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、加标点。
（3分）1、必须大扫除一次□还要把肉□鸡□鱼□青菜□年糕什么的都预备充足□店铺多数正月初一到初五关门□到正月初留才开张□2、所到之处□人们为姑娘们俊俏的容貌□婀娜的舞姿□优美清新的唱腔赞叹不已□八、按课文内容填空。
（10分）1、在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲＿＿＿穿着他那件＿＿＿＿＿，＿＿＿没戴眼镜。
我看到了他那＿＿＿＿＿的长头发下面的＿＿＿＿＿而＿＿＿＿＿的脸。
从这些句子中我体会到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、《元日》的作者是＿＿＿＿的＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，总把新桃换旧符。
九、课外阅读积累（4分）在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿＿，你喜欢的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二部分：阅读理解部分（30分）十、阅读短文，完成练习。
（一）凡卡（节选）凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。
他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁·玛卡里奇”他很满意没人打扰他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫， 3 跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。
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小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网 分站 更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网 分站 3 A: I’m going to the bookstore. B: __________________________? A: Yes, I can go on foot. It’s not far. 七、阅读理解：A.选择正确的答案，并把字母编号写在括号里。
（15分） Many people don’t have the same hobbies, but they can still be good friends. Li Yang and Wang Li are good friends . Li collects stamps and often shows them to Wang. Wang doesn’t like collecting things. He likes s wimming. Wang often asks Li to go swimming with him, but Li always says he is busy. Yes, he is always busy with his stamps. “ You should collect something,” Li often says to Wang. Wang lik es playing the violin, but Li doesn’t. Li likes playing the piano. They like to help each other. That’s why they are good friends. ( )1、Wang Li and Li Yang are ______. A. twins B. friends ( )2、Wang Li and Li Yang ______ the same things. A. like B. likes ( )3、Wang Li likes _________. A. collecting stamps B. swimming ( )4、Li Yang doesn’t like ______. A. playing the violin B. playing the piano ( )5、Li Yang and Wang Li ____have the same hobbies. A. doesn’t B. don’t B. 阅读，判断下列句子与短文内容是否一致，对的打“√”，错的打“×”。
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小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语3政编码也不同。
师：课前同学们收集了学校和自己家庭居住地的邮政编码，请大家拿出来看一看。
和这个邮政编码前三位（330）一样的同学举手。
为什么一样？师：最后两位可能不同，为什么？生：因为所在的投递局不一样。
3、对“邮政编码”你还有什么疑问吗？*寄邮件时已经写了收件人的详细地址了，为什么还要填写邮政编码呢？“信件是怎样从寄信人手中传到收信人手中的？”活动三：身份证。
（10分钟）1 、电脑出示：3560216师：谁知道这是什么编码？师：老师布置大家“十一”假期收集和调查了一些身份证号码的常识，你调查的是谁的身份证号码？身份证号码的编排又有什么奥妙呢？从号码中你能看出什么信息呢？在小组内交流课前你了解到的关于身份证编码的知识。
（课件配乐）2、各小组同学汇报了解有关身份证编码知识，教师穿插提问，并板书。
3 6 0 1 0 21 9 6 3 0 4 0 60 2 16地址码出生日期码顺序码校验码前两个数字表示省份。
（如36代表江西省。
）为什么要用两个数字？第3、4位上的两个数字表示所在的城市。
（如01表示南昌市。
）第5、6位上的两个数字表示户籍所在的县（区）。
（如02表示东湖区）第7—14位上的数字表示这个人的出生年、月、日。
师：提问：为什么1月用01表示而不直接用1呢？（是占位）15-17位上的三个数字顺序码，，顺序码是指在行政区代码所表示的区域范围内，同年同月同日生的人的顺序号，奇数是男性，偶数是女性。
有了这个顺序码，即使是双胞胎多胞胎，他们的编码也是唯一的了。
4身份证的最后一位数字是计算机根据前面17位数字按一定的公式自动生成的，叫做校验码。
是用来识别身份证真伪的，只能用—9和字母x中的一个表示。
3、一张身份证编码上的知识还真多啊！还有人有疑问吗？有些身份证是15位，为什么会不同呢？不同在哪里？为什么要这样？（电脑把多出的三位用不同颜色突出）3660216师介绍：因为现在科学技术不断发展，人们的生活质量不断提高，人的寿命不断增加，百岁老人越来越多，如果没有19，那么1963 年4月6号和2063 年4月6号出生的人的有可能都是这个号码，这样两张身份证就重复了。
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小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语（1）我懂得了一个道理（）（2）我常想起这件事（）（3）老师，我想对您说（）（4）谢谢您，老师（）（5）大家都夸他（她）（）（6）我的课余生活（）（7）我能行（）（8）我的“小天地”（）2．用比较法审题，说说它们在选材范围和写作重点上有什么不同。
3．下列题目中，哪个词语规定了文章的中心，请在下面加点。
（1）难忘的小学生活（2）我尊敬的一位老师（3）校园新风（4）我迷上了________ （5）我为________献爱心（6）欢乐的校园（7）我喜欢的一篇课文（8）××给了我温暖第二课时一、复习重点选材练习。
二、教学过程1．请根据文章的题目和要求考虑下边哪几个材料符合这次作文训练的要求。
《印象深刻的一件事》要求：你和家里的亲人或邻居在一起的时候，会发生很多事情，请你选择一件印象最深的一件事写下来。
选材：（1）有一次，在上体育课时，测验60米短跑达标项目，“我”总是过不了关，李宝莉同学利用放学后的时间帮助我训练，我终于达标了。
（）（2）有一天，下大雨，爷爷不顾他的腰腿疼，冒着大雨到学校给“我”送伞，“我”感动得哭了。
（）（3）上自习课时，“我”因一点小事和孙萌吵了架。
李老师耐心教育“我”，使我懂得了任何时候都要以集体利益为重。
（）（4）有一天，爸爸、妈妈中午都不回来，让“我”一个人在家吃午饭，可“我”把钥匙忘在学校，邻居王奶奶把“我”叫到她家，照顾“我”吃午饭。
（）（5）邻居兰宏家被盗，街坊四邻都赶去询问，帮他家料理生活，就连病休在家的孙局长也赶到他家。
（）《一封信》要求：请你给外地的亲人写封信，告诉他们一些你的情况和想法。
要写得真实、具体，注意信和信封的格式。
选材：下文章的中心。
题目：一个值得回忆的人2．按要求填表。
题目：我受到了表扬3．围绕中心把题目补充完整。
我懂得要________ ________教我________ ________从我做起我学雷锋________ ________给我带来快乐一个________的人我是一个________孩子第四课时一、复习重点作文材料“巧”安排二、教学过程一篇好的作文，写作前要把材料安排好。
复习资料
小学六年级全科目课件教案习题汇总清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
4.日积月累（名言警句）P97人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）5.日积月累（古诗词）P117采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。
（王维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。
（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
（白居易）6.日积月累（歇后语）P161水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一支独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨第九册1.日积月累（名人名言——读书）P18一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
(杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）2.日积月累（思乡诗句）P37悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）3.日积月累（四季之风）P55-56（春）春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
（夏）夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
（秋）秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
（冬）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
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小学六年级全科目课件教案习题汇总数学三角形（1）由三条线段围成的图形。
内角和是180度。
三角形具有稳定性。
三角形有三条高。
（2）计算公式s=ah/2（3）分类按角分锐角三角形：三个角都是锐角。
直角三角形：有一个角是直角。
等腰三角形的两个锐角各为45度，它有一条对称轴。
钝角三角形：有一个角是钝角。
按边分不等边三角形：三条边长度不相等。
等腰三角形：有两条边长度相等；两个底角相等；有一条对称轴。
等边三角形：三条边长度都相等；三个内角都是60度；有三条对称轴。
4平行四边形（1）特征两组对边分别平行的四边形。
相对的边平行且相等。
对角相等，相邻的两个角的度数之和为180度。
平行四边形容易变形。
（2）计算公式s=ah5 梯形（1）特征只有一组对边平行的四边形。
中位线等于上下底和的一半。
等腰梯形有一条对称轴。
（2）公式s=(a+b)h/2=mh6 圆（1）圆的认识平面上的一种曲线图形。
圆中心的一点叫做圆心。
一般用字母O表示。
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
一般用r表示。
在同一个圆里，有无数条半径，每条半径的长度都相等。
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
一般用d表示。
同一个圆里有无数条直径，所有的直径都相等。
同一个圆里，直径等于两个半径的长度，即d=2r。
圆的大小由半径决定。
圆有无数条对称轴。
（2）圆的画法把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）；用字母r表示。
把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。
（3）圆的周长围成圆的曲线的长叫做圆的周长。
用字母C表示把圆的周长和直径的比值叫做圆周率。
用字母π表示。
（4）圆的面积圆所占平面的大小叫做圆的面积。
用字母S表示（5）计算公式d=2rr=d/2c=πdc=2πrs=πr²7扇形（1）扇形的认识一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。
圆上AB两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。
顶点在圆心的角叫做圆心角。
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政编码也不同。
师：
课前同学们收集了学校和自己家庭居住地的邮政编码，请大
家拿出来看一看。
和这个邮政编码前三位（
330
）
一样的同学举手。
为
什么一样？
师：最后两位可能不同，为什么？
生：因为所在的投递局不一样。
3
、对“邮政编码”你还有什么疑问吗？
*
寄邮件时已经写了收件人的详细地址了，为什么还要填写邮政编码呢？
“信件是怎样从寄信人手中传到收信人手中的？”
活动三：身份证。
（
10
分钟）
1 、
电脑出示：
3560216
师：谁知道这是什么编码？
师：老师布置大家“十一”假期收集和调查了一些身份证号码的常识，
你调查的是谁的身份证号码？身份证号码的编排又有什么奥妙
呢？从号码中你能看出什么信息呢？在小组内交流课前你了解到的
关于身份证编码的知识。
（课件配乐）2
、各小组同学汇报了解有关身份证编码知识，教师穿插提问，并板书。
3 6 0 1 0 2
1 9 6 3 0 4 0 6
0 2 1
6
地址码
出生日期码
顺序码
校验码
前两个数字表示省份。
（如
36
代表江西省。
）为什么要用两个数
字？第3
、
4
位上的两个数字表示所在的城市。
（如
01
表示南昌市。
）第
5
、
6
位上的两个数字表示户籍所在的县
（区）。
（如02
表示东湖区）第
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—
14
位上的数字表示这个人的出生年、月、日。
师：提问：为什么1
月用
01
表示而不直接用1
呢？（
是占位）
15-17
位上的三个数字顺序码，，
顺序码是指在行政区代码所表示
的区域范围内，同年同月同日生的人的顺序号，奇数是男性，偶数是女性。
有了这个顺序码，
即使是双胞胎多胞胎，他们的编码也是唯一的
了。
4
身份证的最后一位数字是计算机根据前面
17
位数字按一定的公
式自动生成的，叫做校验码。
是用来识别身份证真伪的，只能用
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9
和字母
x
中的一个表示。
3
、一张身份证编码上的知识还真多啊！还有人有疑问吗？
有些身份证是
15
位，为什么会不同呢？不同在哪里？为什么要这样？（电脑把多出的三位用不同颜色突出）
3660216
师介绍：因为现在科学技术不断发展，人们的生活质量不断提高，人的寿命不断增加，百岁老人越来越多，如果没有
19
，那么
1963 年
4
月
6
号和2063 年
4
月
6
号出生的人的有可能都是这个号码，这样两
张身份证就重复了。
明白了吗？
身份证号码要表达的意思可以用文字表达吗？那为什么还要用数码来表示？
与学生共同探讨，总结出编码的优越性和科学性。
师：这么几个简简单单的数字就可以反映出一个人这么多的信息！它非常的简明、科学，而且是唯一的，使用起来也方便，这也就
是编码的优越性。