《桃花源记》导学案

《桃花源记》导学案

基础梳理

（一）重点词语

1、缘溪行

2.怡然自乐

3. 无问津者

4.有良田美池桑竹之属。

5.欣然规往

（二）通假字

“要”通“”，。

（三）词类活用

1.渔人甚异之

2.处处志之

（四）古今异义

1.无论（古义：今义：）

2.妻子（古义：今义：）

3.绝境（古义：今义：）

4.鲜美（古义：今义：）

5.交通（古义：今义：）（五）一词多义

1.为：①武陵人捕鱼为业

②不足为外人道也

2.志：①处处志之

②寻向所志

3.闻：①鸡犬相闻

②闻有此人

4.寻：①寻向所志

②寻病终

5.遂：①遂迷，不复得路

②遂与外人间隔（六）重点虚词

1.之：

（1）忘路之远近

（2）闻之，欣然规往

（3）处处志之

（4）渔人甚异之

2.其：

（1）欲穷其林：

（2）其中往来种作

（3）余人各复延至其家（七）特殊句式

判断句

南阳刘子骥，高尚士也。（八）重点语句翻译

1. 有良田美池桑竹之属。

2. 黄发垂髫并怡然自乐。

3. 率妻子邑人来此绝境

4. 此中人语云：“不足为外人道了。”

文本探究

1.渔人进入桃花源后，看到了一个怎样的世界？

2.细读本文，你觉得桃花源是一个什么样的地方？

3.如此美丽、神奇又幸福的地方，世上真的存在吗？从文中哪些地方可以看出来？

4.文章结尾写刘子骥寻访桃花源的情节是否多余？

5. 作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？我们应当怎样看待这样的理想？

中考演练

1.对下列语句中画线的词解释不正确的一项是（）

A.遂与外人间隔（隔断，隔绝）

B.阡陌交通（互相通达）

C.乃不知有汉（副词，竟，竟然）

D.不足为外人道也（介词，对，向）

2.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）

A.复/行数十/步，豁然开朗

B.余人各复/延至其/家，皆出酒食

C.黄发/垂髫，并/怡然自乐。

D.太守即/遣人随/其往

3. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）

A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。