磁现象说课稿

说课部分

一说教材：

掌握教材内容有：

1 正确认识磁现象;

2 了解磁体及其相互作用。

3 了解磁场，磁感线，地磁场概念。

教学目标：

知识与技能；(1)知道磁体周围存在着磁场，(2)会用磁感线来描

述磁场， (3)知道磁感线的方向是怎样规定的。

过程与方法：(1)观察磁体之间相互作用，感知磁场的存在。

了解地磁场的存在及其南北极的指向。

情感，态度与价值观:了解我国古代对磁的研究方面取得成就，

提高学生学习物理的兴趣及爱国情操。

二说学生

磁现象内容是初中生比较熟悉，他们在小学自然课里已经学习过，因此并不陌生。但是对于这部分内容的了解是很肤浅的。如果教材平铺直叙，毫无新意，学生就会比较逆反，不愿意听课，所以上课要处理好教材的教法与深度。首先要在实验上下功夫，要有新意，可见度高。

我所教的学生绝大多数是农村及外来务工人员的孩子，多数孩子散漫，有上进心但随意性强。习惯不是很好，家长无时

间管理子女。因此如果上课调动不好学生积极性那么就不能保障课堂内知识的传授。

由于磁现象是生活中常见现象，磁现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象，教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。并且引导培养学生的抽象思维能力。

三说教法

这节课可综合应用目标导学、直观演示实验、分组实验，讲授和讨论等多种形式的教学方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。创设物理情境让学生参与实验设计，边动手边思考。从实验数据总结出结论以调动学生的积极性。

四教学流程

情景导入——目标导学——演示实验——分组实验——分析论证——巩固提高————习题反馈练习。