九年级上册历史复习资料
九年级历史上册复习资料
第1课：人类的形成1、人类形成的过程：古猿、正在形成中的人、完全形成的人（P3完全形成的人分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、人类在距今约三四百万年前形成。
自从有了人类，也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。
父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）从“只知其母，不知其父”到“既知其母，又知其父”转变的根本原因是：社会生产力的发展。
第2课：大河流域——人类闻名的摇篮1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。
公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权利的象征是金字塔。
它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。
古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。
（P11表）第3课：西方文明之源1、西方文明之源——希腊2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。
公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
公元前5世纪后半期，伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，广泛使用奴隶劳动，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
九年级上册历史知识点汇总及复习资料
九年级上册历史知识点汇总及复习资料一、古代中国的国土与气候古代中国的国土辽阔，东临大海，南界流域中华，西北依赖高山和沙漠，北方则与蒙古接壤。
由于地理环境的多样性，中国形成了丰富多样的自然资源和气候条件。
1. 国土分布中国大陆东西宽约5500公里，南北长约5000公里，总面积约为960万平方公里。
2. 气候分布中国气候类型多样，主要分为北温带、暖温带和热带。
北方地区寒冷干燥，南方地区温暖湿润。
二、古代中国的朝代演变中国历史上经历了许多朝代的更迭，每个朝代都有其独特的政治、经济和社会制度。
1. 夏、商、周时期夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝是中国历史上第一个有明确实物考古证据的朝代，而周朝是中国历史上最长久的一个朝代，分为西周和东周。
2. 秦、汉、三国时期秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，而汉朝则是中国历史上最为辉煌的一个朝代。
汉朝分为西汉和东汉，东汉末年发生了著名的三国争霸。
3. 魏晋南北朝时期三国时期之后，中国进入了魏晋南北朝时期，这个时期国家政权不断更迭、分裂。
南北朝分为南朝和北朝两个时期。
4. 隋、唐、五代十国时期隋朝是中国历史上统一的中央集权国家，唐朝则是中国历史上最为繁荣和富饶的时期。
五代十国时期是中国历史上政权割据的时期。
5. 宋、元、明、清时期宋朝分为北宋和南宋，元朝是蒙古族建立的一个朝代，明朝是中国历史上最后一个汉族王朝，而清朝则是中国历史上最后一个封建王朝。
三、古代中国的文化与科技古代中国积累了丰富的文化遗产和科技成果，对世界文明的发展做出了重要贡献。
1. 文化成就中国古代文化具有独特的特点，如儒家思想、道家思想、佛教文化等。
中国传统文化的核心价值观包括仁爱、礼仪、廉耻、诚信等。
2. 科技成就古代中国在农业、冶金、造纸、印刷、火药等方面取得了重要的科技成就。
例如，发明了指南针、造纸术、火药等，对世界科技的发展起到了重要影响。
四、古代中国的对外交往古代中国积极参与了对外交往，推动了东西方各国的文明交流和繁荣。
九年级上册历史复习
04 古代非洲与美洲的文明探 索
古代非洲的文明与成就
尼罗河流域的文明
古埃及是尼罗河流域的文明代表，创造了世界上最早的文 字系统之一，制定了世界上最早的太阳历，建造了金字塔 等伟大建筑。
西非文明
西非地区有着丰富的文化和历史遗产，如加纳、马里等国 的古代王国，发展了独特的艺术、建筑和工艺。
东非文明
东非地区的古代文明如阿克苏姆王国、桑给巴尔等，在贸 易、宗教和文化方面有着重要地位，对非洲和世界历史产 生了深远影响。
中世纪欧洲的社会状况
社会等级制度
中世纪欧洲社会分为教士、贵族、 农民三个等级，各等级之间权利 与义务不同，构成复杂的社会关 系。
庄园经济
中世纪欧洲经济以庄园经济为主， 农民在领主的庄园上劳动，生产的 农产品大部分归领主所有。
城市兴起
10-11世纪，欧洲城市开始兴起， 手工业和商业逐渐繁荣，市民阶层 形成。
文化和艺术形式，如崖居、陶器和石雕等。
古代非洲与美洲的文化交流
贸易往来
古代非洲与美洲之间通过贸易往来实现了文化交流，如非洲的黄金、象牙等珍贵物品被运 往美洲，而美洲的玉米、土豆等作物也被引入非洲。
人口迁徙
人口迁徙是古代非洲与美洲文化交流的重要途径之一。一些非洲人通过跨越大洋的航行来 到美洲，同时将他们的文化、宗教和习俗带到了新大陆。
04
政治制度
君主专制、民主制度等不同政 治形式的出现与发展。
文化与艺术
古代文学、艺术、哲学、科学 等方面的辉煌成就。
经济与贸易
古代农业、工业、商业和贸易 的发展，以及对世界经济的贡
献。
科技与发明
古代重要科技发明，如造纸术 、火药、指南针等，对人类社 会进步产生巨大推动作用。
九年级历史必备知识点汇总及复习资料(80页)
九年级历史必备知识点汇总及复习资料一、古代中国历史1. 夏商西周时期：了解夏朝的建立、商朝的兴衰以及西周的封建制度。
2. 春秋战国时期：掌握春秋五霸、战国七雄以及百家争鸣的历史背景和主要思想。
3. 秦汉时期：学习秦始皇的统一六国、中央集权制度以及汉武帝的文景之治。
4. 三国两晋南北朝时期：了解三国鼎立、两晋南北朝的分裂以及佛教的传入。
5. 隋唐时期：掌握隋朝的建立、唐朝的繁荣以及安史之乱的历史事件。
6. 五代十国时期：了解五代十国的分裂局面以及北宋的建立。
7. 元明清时期：学习元朝的统治、明朝的兴衰以及清朝的建立和康乾盛世。
二、近现代中国历史1. 晚清时期：了解鸦片战争、太平天国运动以及洋务运动的历史背景和影响。
2. 辛亥革命：掌握辛亥革命的背景、过程以及中华民国的成立。
3. 北洋政府时期：了解北洋政府的建立、军阀割据以及国民革命的兴起。
4. 抗日战争：学习抗日战争的背景、过程以及抗战胜利的意义。
5. 解放战争：掌握解放战争的背景、过程以及中华人民共和国的成立。
三、世界历史1. 古代希腊罗马：了解古希腊的民主制度、斯巴达克起义以及罗马帝国的兴衰。
2. 中世纪欧洲：掌握封建制度、十字军东征以及文艺复兴的历史背景。
3. 近代资本主义：学习工业革命、法国大革命以及美国独立战争的历史事件。
4. 世界大战：了解第一次世界大战、第二次世界大战以及战争对世界格局的影响。
5. 冷战时期：掌握冷战的背景、过程以及世界格局的变化。
四、复习资料1. 历史大事年表：整理重要历史事件的时间顺序，便于记忆和复习。
2. 历史人物简介：了解重要历史人物的生平、事迹以及影响。
3. 历史地图：掌握各个历史时期的地理分布和变化。
4. 历史名词解释：理解历史概念、术语的内涵和外延。
5. 历史试题解析：通过典型试题的解析，提高解题能力和历史思维。
五、历史分析方法1. 比较法：通过对不同历史时期、不同国家或地区的比较，发现历史发展的共性和差异。
九年级上册历史复习提纲
九年级上册历史复习提纲一、古代文明的兴起与发展1.文明起源–文化的定义与特征–人类文明的发展历程–文明的产生与演进2.中国古代文明–夏、商、周三代的兴起与发展–奴隶社会与封建社会的特征–中国古代政治制度与社会等级制度3.印度古代文明–印度悠久的历史–印度古代政治与社会制度–印度佛教的兴起与传播二、古代希腊与罗马文明1.希腊古代文明–希腊城邦制度的特点与发展–希腊文化的奠基者与代表–希腊城邦的衰落与争霸2.罗马古代文明–古罗马的起源与发展–罗马共和国的政治制度与社会组织–罗马帝国的盛衰与分裂三、世界上的其他古代文明1.古代埃及文明–尼罗河与埃及文明的发展–法老统治与金字塔建设–古埃及的宗教与文化2.古代印度河流域文明–印度河流域文明的兴起与发展–印度的宗教与哲学思想–纳拉玛王朝的兴衰3.古代中国以外的文明–美索不达米亚文明的兴起与衰落–波斯帝国的兴起与对外扩张–古代希伯来民族与犹太教的历史四、古代文明的交流与发展1.丝绸之路–丝绸之路的起源与发展–丝绸之路的重要作用与影响–丝绸之路的断裂与衰落2.海上丝绸之路–郑和下西洋的历史背景与目的–郑和航海的路线与贡献–海上丝绸之路的衰落与影响3.古代文明的交融与发展–文明的互相借鉴与融合–外来文明对本土文明的影响–文明的多元发展与文化交流五、中世纪欧洲的转变与冲击1.西方欧洲的封建社会–封建社会的特点与组织–封建主义的兴起与衰落–封建制度对社会的影响2.宗教改革与宗教战争–宗教改革的背景与动因–武士与僧侣的斗争与冲突–武士阶级的兴起与衰落3.欧洲的国家建设与扩张–君主立宪制的兴起与发展–国家强权与殖民扩张–欧洲的地理大发现与殖民地六、科学与文艺的繁荣1.文艺复兴运动–文艺复兴运动的背景与起源–艺术家与学者的贡献与成就–文艺复兴对后世的影响与意义2.科学革命的兴起–科学革命的背景与动因–科学家与发现的贡献与影响–科学思想的改变与发展3.文化的繁荣与转变–人文主义思想的传播与影响–文化文艺的多元发展与繁荣–欧洲文化的传播与全球化以上是九年级上册历史复习提纲，包括了古代文明的起源与发展、古代希腊与罗马文明、世界上的其他古代文明、古代文明的交流与发展、中世纪欧洲的转变与冲击以及科学与文艺的繁荣等内容。
九年级上册历史知识点汇总及复习资料1500字
九年级上册历史知识点汇总及复习资料1500字九年级上册历史知识点汇总及复习资料：1. 第一单元：中国古代史纲要1. 中国历史分为三个主要时期：古代、近代和现代。
2. 中国古代历史可以分为四大时期：夏商周、秦汉、魏晋南北朝和隋唐五代宋元明清。
3. 夏、商、周是中国古代最早的三个朝代，被称为三代。
4. 夏朝是中国历史上第一个有文字记载的王朝，商朝是中国历史上第一个有真实记载的王朝，周朝是中国历史上最长的一个朝代。
5. 秦朝是中国历史上第一个统一的大一统王朝，汉朝是中国历史上最高尚的朝代。
6. 魏晋南北朝是中国历史上政权更替频繁的时期，隋朝在这个时期结束了南北分立的局面，唐朝是中国历史上最盛世的朝代。
7. 宋、元、明、清是中国历史上四大朝代，被称为后四代。
2. 第二单元：中国古代历史的时代划分1. 中国古代历史的划分可以按朝代来分，也可以按历史阶段来分。
2. 按历史阶段划分，中国古代历史可以分为：夏商周、战国时期、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代宋元明清。
3. 第三单元：中国古代的政治制度1. 中国古代的政治制度分为封建制和官僚制。
2. 封建制是以封建主为中心的政治制度，官僚制是以官僚集团为中心的政治制度。
3. 秦朝是中国古代封建制度的结束，汉朝是中国古代官僚制度的开始。
4. 中国的封建制度和官僚制度共存了两千多年，直到1911年辛亥革命结束了封建制度。
4. 第四单元：中国古代农业1. 中国古代的农业生产主要依靠农民。
2. 中国古代的农业技术包括水利灌溉、种植技术等。
3. 中国古代农业的主要农作物有稻谷、小麦、棉花、豆类等。
4. 中国古代农业的发展对中国历史的发展起到了重要影响。
5. 第五单元：中国古代手工业和商业1. 中国古代的手工业包括纺织业、陶瓷业、铁器制造业等。
2. 中国古代的商业活动主要集中在城市和集市上。
3. 中国古代商业的发展推动了城市的形成和经济的发展。
6. 第六单元：中国古代科技1. 中国古代的科技主要包括农业技术、水利工程、造纸术、火药等。
九年级上册历史知识点汇总及复习资料
九年级上册历史知识点汇总及复习资料以下是九年级上册历史知识点的汇总及复习资料：
1. 新中国成立及其历史背景
- 辛亥革命与中国共产党的成立
- 清朝末年的社会变革与民主革命
- 五四运动与新文化运动
- 中国共产党的成立与土地革命
- 北伐战争与国共合作
- 抗日战争与国共内战
- 中华人民共和国的成立与政治体制建设
2. 社会主义建设与改革开放
- 社会主义改造与过渡时期
- 大跃进与人民公社化运动
- 文化大革命的起因与发展
- 改革开放的背景与政策
- 经济体制改革与农村改革
- 建设特色社会主义的理论与实践
3. 中国特色社会主义的发展道路
- 中国共产党的建设与领导
- 社会主义市场经济体制的建立
- 现代化建设与科技创新
- 社会主义核心价值观的培育与传承- \。
新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲
新人教版九年级上册历史复习知识点考点总结归纳提纲新人教版九年级上册历史复习提纲考点一、英国资产阶级革命(1)开始的标志：1640年, 议会重新召开。
(2)英国资产阶级革命的根本原因：封建专制制度阻碍了资本主义发展。
(3)1649年, 查理一世被送上断头台, 英国成立了共和国, 克伦威尔掌握了政权, 担任“护国主”(4)结束：1688年, 资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变, x制统治。
(5)《权利法案》目的：为限制国王的权利, 时间：1689年, 机构：英国议会。
意义：《权利法案》为限制王权提供了法律保障, 英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
(6)意义：见课本。
考点二、美国的诞生(1)独立战争的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
(2)过程：1775年4月。
来克星顿的枪声, 标志着北美独立战争的开始。
5月, 北美召开大陆会议, 决定组建军队同英国军队战斗,华盛顿被任命为总司令。
(3)1776年7月4日(时间), 大陆会议(机构)发表了《独立宣言》, 宣告英属北美13个殖民地独立(意义)。
(4)1777年, 在萨拉托加战役中, 美军打败英军, 迫使英军五千多人投降。
萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。
1783年, 英国存认美国独立。
(5)1787年, 美国制定了宪法, 确立美国是一个联邦制国家, 规定总统是国家元首, 又是政府首脑, 华盛顿当选为美国第一任总统。
(6)美国独立战争结束了英国的殖民统治, 使美国赢得了独立。
这场战争同时具有资产阶级革命的性质, 有利于美国资本主义的发展, 对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
(影响)考点三、法国大革命和拿破仑帝国(1)原因：封建专制阻碍了资本主义的发展;开始标志：攻占巴士底狱：1789年7月14日, 巴黎人民发动起义, 攻占了关押政治犯的巴士底狱, 掀起了法国资产阶级革命的序幕。
(2)制宪会议通过了《人权宣言》, 宣称人们生来自由, 权利平等, 私有财产神圣不可侵犯。
九年级(上)历史复习资料
九年级（上）历史复习资料第一单元跨入近代社会的门槛1．欧洲文艺复兴运动的定义：14－16世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想自由的思想文化运动。
实质：是资产阶级性质的文化兴起。
文艺复兴运动是14世纪最早发生于意大利，它的先驱是但丁，代表作《神曲》。
达·芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
莎士比亚的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。
▲文艺复兴运动对欧洲资产阶级社会的产生所起的作用：文艺复兴运动打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用；为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础，它是近代以后欧洲社会加速发展的重要根源；文艺复兴运动是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动，也是资产阶级的文化运动。
2．15——16世纪欧洲重大远洋航行是：1487年迪亚士率船队到达好望角；1492年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛、古巴、海地等地，最后到达美洲，发现新大陆；1497年达·伽马率船队绕过非洲，1498年到达印度；1519年麦哲伦率船队，作环球航行。
▲新航路开辟的影响：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、用于拼搏的精神，开阔了眼界，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，加强了世界各地的联系与交往，促进欧洲资本主义的产生和发展，但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
3．英国资产阶级革命：1689年英国议会通过了《权利法案》。
内容：《权利法案》对国王在经济、政治、宗教等事务中的权利进行了严格的限定，确定了国会拥有最高权力的基本原则，兵对公民应有的权利做了明确规定。
文件影响：英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
英国资产阶级革命的影响：英国资产阶级革命使英国终于确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。
高新一中初三历史九上1-6单元复习资料
九年级上册知识点第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古代埃文明发源于什么流域？尼罗河2、古埃及的文明成就有哪些？太阳历、象形文字、金字塔3、金字塔的用途是什么？法老的陵墓第2课古代两河流域1、两河流域指哪两河？底格里斯河和幼发拉底河2、两河流域的兴起的文明古国是哪一个？古巴比伦王国3、古巴比伦王国最强盛的时期是哪位君主统治时期？汉谟拉比4、《汉谟拉比法典》的地位？迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典5、《汉谟拉比法典》的实质？是维护奴隶主阶级利益的工具6、《汉谟拉比法典》的历史价值？表明人类社会的法制传统源远流长7、两河流域的文明成就有哪些？阴历、楔形文字、60进制第3课古代印度1、古代印度最早发源于什么流域？印度河2、古代印度鼎盛时期是什么王朝？孔雀王朝3、古代印度的文明成就有哪些？种姓制度、佛教4、佛教的创立时间和人物？公元前6世纪、乔达摩·悉达多（释迦牟尼）5、四大文明古国的共同特点？（1）都产生在大河流域（2）都以农业为主（3）都建立起了奴隶制国家第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1、爱琴文明包括哪两个？克里特文明和迈锡尼文明2、希腊城邦的典型代表？雅典和斯巴达（最大城邦）3、希腊城邦特点是什么？小国寡民4、希腊城邦居民包括哪两类？公民和非公民5、雅典民主政治在谁主政时期达到全盛？伯里克利6、雅典的最高权力机构是什么？公民大会7、哪一制度保证了贫穷公民参政议政？津贴制度8、雅典民主政治的实质是什么？奴隶制民主政治9、雅典民主政治的表现是什么？（1）公职人民抽签产生（2）公民大会是最高权力机构（3）津贴制度的建立10、如何评价雅典的民主政治？（1）积极：①推动了雅典社会经济和文化的发展②对近现代西方民主政治的发展产生了深远影响（2）消极：①仅适用于成年男性公民，绝大多数的外邦人、妇女、奴隶没有何政治权利11、亚历山大东征有什么影响？（如何评价亚历山大东征）（1）积极：促进了东西方之间的经济和文化交流（2）消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大的灾难第5课罗马城邦和罗马帝国1、罗马共和国建立的时间？公元前509年2、罗马共和国形式上的最高权力机关是？公民大会3、罗马共和国实际的决策权掌握在哪一机构手中？元老院4、谁有权否决对平民不利的决议？保民官5、罗马共和国征服意大利半岛，控制西地中海地区是在几世纪？公元前3世纪初6、《十二铜表法》颁布的时间和影响是什么？（1）时间：公元前450年左右（罗马共和国时期）（2）影响：①使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用②是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源7、罗马共和国征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主是在几世纪？公元前2世纪8、公元前73年，罗马共和国爆发史上影响最大的奴隶起义叫什么？斯巴达克起义9、罗马帝国建立的时间和标志是什么？（1）时间：公元前27年（2）标志：屋大维首创“元首制”10、罗马帝国进入黄金时期，地中海成为其“内湖”是在几世纪？2世纪11、罗马帝国什么时候分裂？四世纪末第6课希腊罗马古典文化1、希腊神话的特点是什么？神人同形同性2、希腊文学的代表作是什么？有何价值？（1）代表作：《荷马史诗》（2）价值：是宝贵的文学遗产，了解早期希腊社会的主要文献3、希腊雕塑艺术的代表作是什么？《掷铁饼者》4、希腊、罗马建筑艺术的代表作是什么？（1）希腊：帕特农神庙（2）罗马：大竞技场5、希腊哲学的代表人物和贡献是什么？（1）德谟克利特，提出“原子论”（2）苏格拉底，主张“认识你自己”（3）亚里士多德，被称为“百科全书式的学者”6、适用于罗马公民和非公民之间关系的法律是什么？万民法7、罗马的历法来源于古埃及人的什么历法？太阳历8、今天的公历来源于谁命人编制的什么？（1）人物：凯撒（2）历法：儒略历第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国1、基督教的创立时间和人物？（1）时间：1世纪（2）人物：耶稣2、基督教的思想主张是什么？忍受苦难，死后可以升入“天堂”3、法兰克王国的建立时间和建立者？（1）时间：481年（2）人物：克洛维4、法兰克王国鼓励基督教的做法有哪些？（1）克洛维：皈依基督教，承认教会的地位（2）查理曼：命令人民向教会缴纳“什一税”5、西欧的封建等级制度叫什么？它什么特点？（1）制度：封君封臣制（2）特点：①以土地的封赐为纽带，有严格的等级性②权利义务交织在一起③有一定的契约意义6、封君与封臣之间有什么权利义务？封君要保护封臣，封臣要效忠封君7、查理曼帝国分裂为后来哪三个国家的雏形？德意志、法兰西、意大利第8课西欧庄园1、西欧庄园开始流行的时间？9世纪2、西欧庄园的特点是什么？是一个独立的自给自足的经济和政治单位3、庄园的地位是什么？是中世纪西欧最基本的社会组织形式4、庄园中的耕地分为哪两部分？领主的“自营地”和佃户的“份地”5、庄园法庭具有什么权？司法权6、庄园法庭通常的惩罚手段和审判依据是什么？（1）手段：罚金（2）依据：习惯法7、庄园法庭的作用是什么？（1）维护庄园公共秩序（2）维护领主利益（3）在一定程度上限制领主特权第9课中世纪城市和大学的兴起1、西欧城市兴起的原因是什么？西欧农业技术提高，商业贸易发展，人口增长2、城市争取自由和自治的手段有哪些？金钱赎买和武力斗争3、城市取得自治过程最典型的事例是什么？法兰西琅城4、城市取得自由和自治胜利的标志是什么？从国王或领主的手里取得“特许状”5、自治城市的局限性？并不能完全摆脱国王和领主的控制6、中世纪城市的基本居民包括哪些？手工工匠和商人7、富裕的大手工业作坊主、商人等，成为了什么阶级？早期资产阶级8、大学的兴起被认为是什么？欧洲中世纪教育“最美好的花朵”9、大学的自治地位主要体现在哪里？免赋税特权、司法特权、教育自主权10、如何评价大学课程的设置？（1）仍受基督教会的影响；（2）也反映了经济和社会发展的要求第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1、拜占庭帝国建立的时间？4世纪末2、拜占庭帝国的在地理分布上有何特点？地跨欧亚非三大洲的大帝国3、拜占庭帝国法典编纂的目的？稳固社会秩序，保证皇帝的专制权力4、《罗马民法大全》包括哪些组成部分？《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》《新法典》5、《罗马民法大全》有什么影响？奠定了欧洲民法的基础6、2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令汇编是哪一部？《查士丁尼法典》7、查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑成了是哪一部法典？《新法典》8、拜占庭帝国灭亡的原因是什么？（1）外族的入侵（2）财政的枯竭（3）骄傲自大、封闭保守9、拜占庭帝国灭亡的启示？要开放包容、要与时俱进、要不断创新10、拜占庭帝国在文化方面产生了什么影响？（1）对东西方文化兼收并蓄，促进了东西方文化的交流（2）保存了大量的希腊罗马古籍，为后来文艺复兴提供了丰富的精神营养第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本1、5世纪，基本实现日本统一的政权是什么？大和政权2、大化改新的背景？（1）内因：日本社会矛盾十分尖锐，大和国统治出现危机（2）外因：受中国隋唐文化的影响，推动日本进行改革3、大化改新的改革者？孝德天皇4、大化改新的性质？封建性质的改革6、大化改新意义（影响）？日本发展为一个中央集权的封建国家7、改革给我们的启示？（1）我们应该善于学习别人的长处（2）适时改革，大胆创新8、镰仓幕府的建立者是谁？源赖朝（征夷大将军）9、镰仓幕府建立的产生了什么影响？日本由此进入长达近700年的幕府统治时期第12课阿拉伯帝国1、伊斯兰教的创立时间和创立者？（1）时间：7世纪初（2）人物：穆罕默德2、阿拉伯国家雏形的建立的时间和标志？（1）时间：622年（2）标志：穆斯林公社建立3、阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的帝国是在几世纪？8世纪（中国唐朝时期）4、阿拉伯文化繁荣的原因是什么？（1）政局稳定，国家统一（2）经济繁荣（3）统治者重视知识、人才（4）吸收、消化了境内外优秀文化。
九年级上册历史复习资料
第1课：人类的形成与文明的曙光一、早期人类1、人是从古猿进化而来的，非洲的南方古猿是人类的直系祖先。
会不会制造工具是人与动物的根本区别，劳动在从猿到人的转变中起决定性作用。
人类出现的时间：距今二三百万年2、晚期智人的代表：①亚洲：中国的山顶洞人②非洲：阿尔及利亚的阿尔法卢人③非洲：法国的克罗马农人。
3、三大人种：黄种人、白种人、黑种人人种形成的原因：主要受自然环境的影响。
二、从野蛮走向文明4、人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族，其后是父系氏族。
5、母系氏族血统以母系计算，妇女在氏族生活中占主导地位，实行群婚制；随农业、畜牧业的出现，男子在生产中占主导地位，出现了血统以父系计算的父系氏族，实行一夫一妻。
6、世界上最早进入文明时期的国家和地区：埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特。
第2课：上古的亚非文明（上古亚非文明包括：古埃及文明、印度文明、中华文明、古巴比伦文明）一、神奇的金字塔：埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。
金字塔的作用：是古埃及法老的陵墓。
80余座金字塔至今仍屹立在尼罗河下游的吉萨一带，胡夫金字塔是最大的金字塔。
金字塔的影响：是古埃及文明的标志。
二、汉谟拉比法典（由汉谟拉比制定，出现在两河流域的古巴比伦国）1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。
公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
2、《汉谟拉比法典》：A、制定的目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
B、法典的内容：(a)法典由序言、正文和结语三部分构成；(b)序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人；(c)正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。
C、法典的意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是留给世界文明的重要遗产。
九年级上册历史复习资料
九年级上册历史复习资料✧第一单元✧第一课世界格局与第一次世界大战✧20世纪初的世界格局2~4一 20世纪后起资本主义国家走上对外殖民扩张道路的原因?1.19世纪晚期的第二次工业革命2.美国和德国的经济迅速赶上英、法；资本主义经济发展不平衡3.美国和德国的殖民地远远少于英法二为什么德国渴望重新瓜分世界的愿望最为强烈?1.统一后的德国工业革命起点高，多采用新技术和新设备，发展迅速，实力骤增。
2.殖民地少三 20世纪初，德国成为仅次于英国的欧洲第二号资本主义强国【世界基本上被列强分瓜完毕】四为什么欧洲在短期内几乎被列强瓜分殆尽？1.列强经济发展要求占有更多的殖民地，当时亚洲基本上被瓜分完毕，美国不允许其他国家干涉足拉丁美洲，非洲便成为列强争夺的主要对象2.非洲自然资源丰富3.战略位置重要五逐渐形成两大敌对的军事集团三国同盟：德国【核心】奥匈帝国意大利三国协约：英国【核心】法国俄国形成后的影响：这两大集团的扩军备战，造成国际关系的极度紧张，整个欧洲笼罩在战争阴云下。
六根本原因：资本主义国家之间政治经济发展的不平衡直接原因：资本主义国家争夺世界霸权，瓜分殖民地✧第一次世界大战1914.7.28--1918.11.11 5~7直接原因 6.28 发生了萨拉热窝事件【引燃了第一次世界大战的导火线】根本原因资本主义国家之间政治经济发展的不平衡一促使战争爆发的原因：1.欧洲列强的矛盾日益尖锐，彼此间展开了激烈的军事竞赛2.欧洲两大军事集团之间的相互敌对的竞争3.军国主义的论调在一些国家盛行4.极端民族主义情绪二为什么巴尔干半岛成为了随时可能爆炸的火药桶1.位于欧亚非三洲交通要冲的巴尔干半岛2.这里民族众多，自然资源丰富，战略位置重要3.奥匈帝国、俄国等列强为了维持或扩张自己在这一地区的势力，不断干涉巴尔干半岛的格局三 1908 奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑赛哥维那两地1914 奥匈帝国举行军事演习，以塞尔维那为假想敌四.第一次世界大站全面爆发的开始标志奥匈帝国7月28日向塞尔维亚宣战五.大站以欧洲为主战场，形成了西线（英国，法国与德国交战的地方）东线（俄国与德国、奥匈帝国交战的战场）南线（奥匈帝国和塞尔维亚交战的战场）三条战线西线东线是大战的主要战场六.马恩河战役 1914.9凡尔登战役 1916.2 这场战役因此被称为绞肉机七加速战争结束的因素1.1917年，交战双方已消耗殆尽，无力继续战争2.战争的惨烈也击碎了人们参战的狂热，各国纷纷出现反战浪潮3.一直采取中立政策的美国对的宣战，中国、巴西等国家也对德宣战，大大增强的了协约国的实力4.1918年，奥匈帝国土崩瓦解，德国在国内发生起义八结束标志 1918年 11月11日签署停战协定，宣布投降。
九年级上册历史知识点汇总及复习资料
九年级上册历史知识点汇总及复习资料提到九年级的历史,很多同学都会说难很难,的确,相对而言九年级上册历史是初中历史中最难的一部分,那么九年级上册历史复习资料有哪些呢?下面小编给大家带来关于九年级上册历史知识点汇总, 供大家参考。
九年级历史知识背诵手册第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡: 位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北, 古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国, 公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年, 被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代, 埃及成为强大的军事帝国, 北至叙利亚和小亚细亚交界处, 以及幼发拉底河上游, 向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔: 古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者, 集军、政、财、神等大权于一身, 国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化, 王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域1.古代两河流域文明(1)范围: “两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河, 两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国: 约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一: 约公元前24世纪,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一: 公元前18世纪, 第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度, 加强中央集权, 制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位: 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容: 从法典中可知, 古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源, 也有买卖奴隶的现象。
九年级上册历史复习知识点
中世纪欧洲经历了多次宗教改革和反 宗教改革，这些运动对欧洲的政治、 社会和文化产生了深远的影响。
教会的组织与制度
中世纪欧洲的教会组织庞大而复杂， 形成了独特的教会制度，对宗教事务 和社会生活产生了深远的影响。
封建制度与骑士
封建制度的建立与演变
封建制度是中世纪欧洲的主要政治制度，其建立和演变的 过程对欧洲的政治和社会发展产生了深远的影响。
中世纪欧洲的城市发展迅速，形 成了独特的城市特点和文化，这 些城市也是商业和文化中心，对 欧洲的经济和文化发展产生了深
远的影响。
商业的繁荣与扩张
中世纪欧洲的商业发展迅速，贸 易和手工业的繁荣为城市和商业 的发展提供了重要的支持，也对 欧洲的经济和社会发展产生了深
远的影响。
城市与商业的影响
城市和商业的发展对中世纪欧洲 的政治、社会和文化产生了深远 的影响，也为欧洲的现代化进程
奠定了基础。
03
文艺复兴与宗教改革
文艺复兴
起始时间：14世纪
地点：意大利
背景：随着欧洲经济的复苏，人们开始追求更多的文化和艺术，反对中世纪的黑暗 和保守。
文艺复兴
主要成就 文学：Dante Alighieri, Petrarch, Boccaccio等人的作品
艺术：Leonardo da Vinci, Michelangelo, Donatello等人的作品
骑士的地位与作用
骑士是中世纪欧洲封建制度下的产物，他们在战争和政治 中扮演着重要的角色，对欧洲的历史和文化产生了深远的 影响。
骑士的生活与文化
骑士的生活方式和文化特点也是中世纪欧洲历史的重要组 成部分，他们的习俗、礼仪和文学等方面对欧洲的文化和 艺术产生了深远的影响。
中世纪城市与商业
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十三、人类迈入“电气时代”（九上 P124-127） 1、“电气时代”的到来：19 世纪 70 年代，人类历史进人了“电气时代”。 2、“发明大王”爱迪生：1879 年研制成功耐用碳丝灯泡。 “天才是 1%的灵感加 99%的汗水。” 3、汽车：德国人卡尔· 本茨在 1885 年试制汽车成功，被称为“汽车之父”。汽车 的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的 活动范田，加强了人与人之间的交流。 4、飞机：1903 年 12 月美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。 十四、两大军事侵略集团（九上 P131-134） 形成时间：19 世纪末 20 世纪初 形成原因：帝国主义国家之间发展不平衡 “三国同盟”由德国、意大利、奥匈帝国组成； “三国协约”由英国、法国、俄国组成。
一、伯利克里改革 1、时间：公元前五世纪后半期 2、改革者：伯利克里 3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺； 4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代 世界的顶峰。 二、日本“大化改新” 1、时间 ：7 世纪中期 2、改革者：孝德天皇 3、主要内容：①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官 ②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国 家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 4、影响：使日本逐渐从奴隶社会走向封建社会。 三、文艺复兴 1、时间：14 世纪—17 世纪上半叶 2、最先兴起的国家：意大利 3、中心思潮：人文主义 4、实质：新兴的资产阶级文化 5、早期代表： 代表人物 国别 主要作品及其成就 但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会 达· 芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等 莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 6.作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思 想文化基础。 四、新航路的开辟 1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望； 奥斯曼帝国对东亚商路的控制。 2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。 3、开辟的过程 航 海 家 哥伦布 迪亚士 达· 伽马 麦哲伦 开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行 4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人 殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。 5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？ （航海家 规模 目的 性质 影响） 郑和： 船多 人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济 文化交流
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九年级上历史复习资料世界古代史一、原始社会二、奴隶社会：大河流域—人类文明的摇篮文明:奴隶社会西方文明的源头1、古希腊-—雅典——伯利克里(贡献）:奴隶主民主政治发展到古代的高峰2、古罗马——罗马城--罗马共和国——罗马帝国3、罗马帝国——东罗马(拜占庭帝国）;罗马帝国——西罗马（分为西欧各国）三、封建社会1、东方(亚洲)（1）日本—-大化改新—-学习中国隋唐（影响）：使日本从奴隶社会走向封建社会（2）阿拉伯2、西方（欧洲）（1）东罗马——拜占庭帝国（2）西罗马——分为西欧各国—-法兰克王国（重要人物）：查理·马特（贡献）：封建等级制度四、文明的传播与发展1、暴力冲突(1）、希波战争(2）亚历山大大帝东征（3）罗马帝国的扩张2、和平交流（1）阿拉伯数字的由来发明者：古印度人传播者：阿拉伯人（称号):东西方文化交流的使者（3）马可·波罗来华时间：元世祖忽必烈时期书籍:《马克·波罗行纪》六、文艺复兴1.时间：14世纪前后；地点：意大利1．原因：资本主义经济发展受封建教会的阻碍2．指导思想:人文主义思想3．性质：资产阶级思想文化运动４．人物和成果（1）、但丁——意大利—-《神曲》——（称号)：文艺复兴的先驱（2）、达·芬奇-—《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（3）莎士比亚—-英国--《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》6、影响：推动了欧洲思想文化的领域和繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础七、新航路的开辟１、原因：资本主义发展受资本阻碍2、人物(1）哥伦布——发现美洲新大陆（2)麦哲伦—-完成环球航行3、影响：四大洲交通往来，日益密切,世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展八、英国资产阶级革命1、原因：资本主义发展受封建专制统治的阻碍2、导火线:苏格兰人民起义3、开始：1640年议会斗争4、人物：查理一世克伦威尔5、结束:1688年宫廷政变（光荣使命）6、巩固：1689年《权利法案》（1）目的：限制王权(2）意义：确立英国君主立宪制7、影响推翻了封建君主专政，确立了资产阶级统治地位，为资本主义发展扫清了道路,推动世界历史的进程九、美国独立战争1、原因：北美资本主义经济的发展受英国殖民统治的阻碍2、导火线：1773年波士顿倾茶事件3、经过(1）开始:1775年4月莱克星顿枪声(2)建军：大陆会议的召开(3)建国：1776年7月4日《独立宣言》的发表（4）转捷：萨拉托加大捷(5)结束:1783英国承认美国独立4、巩固：《1787宪法》5、性质（1)、资产阶级革命（2）、民族解放战争6、影响:美国独立战阵结束了英国殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义发展，对以后的欧洲和拉丁美洲的革命起到了促进推动作用十、美国南北战争1、原因：北方资本主义和南方种植园经济的矛盾2、焦点：奴隶制存废问题3、导火线：1861年3月林肯当选美国总统4经过(1）、开始：1861年4月南部同盟挑起内战（2)、转折：1862年林坑颁布《解放黑人奴隶宣言》（3）、结束：1865年北方胜利5林肯的贡献：维护国家统一和解放黑人奴隶6、性质：第二次资产阶级革命7、影响:美国废除了奴隶制，扫清了资本主义发展又一大障碍,为以后的经济迅速发展创造了条件十一、法国大革命和拿破仑帝国<一〉法国大革命1、原因：资本主义发展受封建等级的阻碍2、导火线:三级会议3、经过（1）、开始：1789年7月14日法国人民攻占巴士底监狱（2)、巩固：《人格宣言》:自由、平等、私有财产不可侵犯（3)、法兰西第一共和国——国王路易十六（4）、高潮：罗伯斯庇尔(5)、结束:1794年罗伯斯庇尔被送上断头台4、性质：资产阶级革命5、影响:法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由明主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响<二〉拿破仑帝国:拿破仑的贡献——《拿破仑法典》十二、第一次工业革命1、国家：英国2、部门：棉纺织部门3、原因：商品供不应求4、开始：18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机5、动力：瓦特改良型蒸汽机(影响)：极大促进了大工厂生产的发展,人类从此进入“蒸汽时代”，推动交通运输的进步6、交通工具(1）:火车、机车—-史蒂芬孙（英国）-—“旅行者号”(2）：蒸汽轮船—-富尔顿（美国）--“克莱蒙号"7、新能源：煤炭8、完成时间：1840年9、影响：工业革命创造巨大生产力，资本主义战胜封建主义形成西方先进，东方落后的局面，造成了环境污染、资源浪费、交通堵塞的现象10、启示：科技是第一生产力；科技推动社会进步；科技推动历史进程；坚持可持续发展战略，保护环境，节约资源十三、殖民扩张<一〉三角贸易1、原因:资本主义发展受到劳动力的阻碍2、路线：从欧洲到非洲再到美洲最后回到欧洲3、国家：葡萄牙（最先国）英国(最主要）4、影响：美洲增加了劳动力，非洲减少了劳动力，欧洲得到资本，促进资本主义发展<二>英国在印度的殖民统治（称号)—-“日不落帝国"十四、殖民地人民的抗争1、印度反英——章西女王2、美洲的解放（1）、北美：北美独立战争（2)、南美：①：拉丁美洲反对葡萄牙和西班牙②：人物:玻利瓦尔——南美的解放者十五、无产阶级斗争<一〉英国宪章运动1、政治纲领：《人民宪章》--普选性2、性质：世界上第一次群众性、政治性的资产阶级革命运动3、结束：以失败告终原因：缺乏科学理论的指导<二〉马克思主义诞生1、标志：1848共产党宣言2、影响：工人运动从此有了科学理论的指导<三〉巴黎公社1、性质:无产阶级建立政权的第一次伟大尝试2、《国际歌》词：欧仁·鲍狄埃曲：狄盖特十六、俄国废除农奴制1、原因：资本主义的发展受封建农奴制的阻碍2、时间：19世纪中后期3、人物:沙皇亚历山大二世4、内容：法令规定农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉她们的生活，农奴在获得“解放”时可以得到一块土地但必须出钱赎买土地5、性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革6、影响:这次改革虽然留下大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史上重大转折点十七、日本民治维新1、原因:资本主义发展受外敌入侵和封建幕府的阻碍2、时间：1868年3、人物:明治天皇4、内容：“废潘治县”，加强中央集权;在允许土地买卖，引进西方技术,鼓励发展近代工业；提倡“文明开化"，即向欧美学习5、性质:天皇自上而下实行的资产阶级性质的改革6、影响:明治维新使日本从一个闭关说过的封建国家逐步沦为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上重大的转折，这次改革留下大量的封建残余，使日本走上了侵略扩张的军国主义道路十八、第二次工业革命1、开始：19世纪70年代电力的广泛使用2、国家：美国德国3、人物：爱迪生——称号:“发明大王”—-贡献：发明碳丝灯泡，发明很多电器产品4、动力：(1)：电力（2）：内燃机-—卡尔·本次(德国）5、新能源：电石油6、交通(1）汽车——卡尔·本次（德国）（2）飞机——莱特兄弟(美国）7、影响：创造了巨大生产力,社会面貌发生翻天覆地的变化，资本主义发展到帝国主义阶段,帝国主义国家经济政治发展不平衡,加深矛盾，一战爆发，造成了环境污染，资源浪费等一系列社会问题8、启示：科技是第一生产力;科技推动社会进步；科技推动历史进程；坚持可持续发展战略，保护环境，节约资源十九、第一次世界大战1、原因：（1）根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡（2）直接原因:两大军事集团的形成①三国同盟：德国奥匈帝国意大利②三国协约:法国英国俄国2、导火线：1914年6月28日萨拉热窝事件3经过:（1）开始：1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战（2)转折：凡尔登战役——称号：“凡尔登绞肉机”（3)发展：1917年中美加入协约国（4）结束：1918年德国投降4、性质：帝国主义争霸战争5、影响：给各国人民带来了深重的苦难，推动军事技术发展6、启示:反对战争，热爱和平；加强国与国之间的经济文化交流；用和平协商的方式解决国与国之间的矛盾；以联合国为核心,加强联合国在国际事务中的主导地位二十、思想启蒙运动1、时间：18世纪2、国家：法国3、思想：人文主义思想4、人物：伏尔泰卢梭孟德斯鸠5、性质：资产阶级思想解放运动6、思想：封建君主专制和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传7、影响：促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲社会的进步；许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。
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2018年九年级上册历史复习资料世界历史的分期：①世界古代：（早期人类出现——公元15世纪末）：经历原始社会、奴隶社会、封建社会②世界近代：16世纪初——19世纪末③世界现代：20世纪初——至今第一单元古代亚非文明四大文明古国：古埃及、古巴比伦王国、古印度、中国（自西向东）——大河流域文明第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
约从BC3500年出现小国；BC3100年左右初步统一；BC525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
?(3)文明：狮身人面像、金字塔、太阳历、象形文字（世界上最早的文字之一）。
2.金字塔（法老的陵墓）：评价——古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
?3.法老的统治(1)统治：法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神权于一身，国王常用王杖责打大臣。
?(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的衰落。
?第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
?(2)建立：约从BC3500年起出现小国，约BC2400年实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：BC18世纪，第六代国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立了奴隶制国家。
?(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。
?(3)影响: 汉谟拉比在位时期是古巴比伦王国最强盛的时期。
?3.《汉谟拉比法典》——以牙还牙，以眼还眼。
（楔形文字书写）(1)目的：维护奴隶主的利益。
(2)地位/意义：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
?(3)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
?(4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
?第3课古代印度目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。
1.古代印度河流域文明(1)兴起：最早出现于印度河流域。
约BC1500年,雅利安人入侵印度，后出现了许多小国家(2)鼎盛：孔雀王朝统治时期，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
?2.森严的种姓制度____雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。
?3.释迦牟尼创立佛教(1)创立:公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立，后来被称为“释迦牟尼”。
(2)教义:反对婆罗门的特权。
提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。
?(3)传播:公元前3世纪后开始外传。
经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。
往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
单元总结第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国目标：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
1.希腊城邦（海洋文明）(1)特点：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
?(2)文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明，后进入荷马时代。
?(3)兴起：BC8世纪希腊出现城邦，特点是“小国寡民”；斯巴达（军事化）是最大的城邦。
?(4)居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。
成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。
?2.雅典的民主政治(1)背景:经过几次改革后，雅典建立了民主政体。
公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
?(2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构。
伯里克利还建立了津贴制度。
?(3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
?3.亚历山大帝国(1)兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国。
(2)东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域，建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲。
?(3) 亚历山大东征影响：消极性：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。
?总结：古代世界交往的方式有哪两种？①暴力冲突：亚历山大东征、布匿战争、希波战争等战争②和平交往：丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西游、郑和下西洋等第5课罗马城邦和罗马帝国目标：知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。
1.罗马城邦(1)建国: 公元前509年,罗马建立共和国。
?(2)统治:国家统治的决策权掌握在元老院手中,两个权力相等的执政官主持日常政务, 公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；公元前450年左右，颁布了《十二铜表法》。
?(3)扩张:公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了迦太基（布匿战争）,控制了西地中海地区；公元前2 世纪成为整个地中海地区的霸主。
?(4)危机:公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。
? 2.罗马帝国(1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。
公元前31年, 屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”，掌握最高统治实权。
?(2)建国: 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
屋大维采取了许多措施解决矛盾，罗马帝国进入了和平发展的时代。
?(3)扩张:2世纪，罗马帝国进入黄金时期。
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
3.罗马帝国衰亡(1)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
476 年，西罗马帝国在日耳曼人（蛮族）的打击下灭亡。
?第6课希腊罗马古典文化目标：以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1.文学和雕塑(1)文学：希腊神话特点“神人同形同性”；《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
?(2)雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像；《掷铁饼者》2.建筑艺术(1)希腊:体现在神庙建筑,四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表。
?(2)罗马：特点是石拱门、穹顶等。
代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
?3.哲学和法学(1)哲学：德谟克里特提出了“原子论”；苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，主张“人应该认识你自己”；亚里士多德创立了逻辑学等新的学科。
?(2)法学:《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；万民法、经济法以及众多的法律概念，构成了完整的罗马法学系统。
?4.公历的缘起:凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。
儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。
?单元总结第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国目标：了解基督教的兴起。
以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1.基督教的兴起:1世纪时，兴起于巴勒斯坦地区。
传道者宣传说，耶稣是“救世主”。
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
经典《圣经》?2.法兰克王国(1)建国:西罗马帝国灭亡前后, 日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
?(2)统治:克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。
保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
?3.封君与封臣——（采邑改革/查理﹒马特改革）——形成西欧封建等级制度? (1)形成:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。
要求得到封地的人必须提供兵役服务。
赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。
(2)关系:封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
?(3)特点:封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织。
（我的附庸的附庸，不是我的附庸）?(4)影响:以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
?4.查理曼帝国(1)继位:8世纪,法兰克国王丕平之子查理继承王位，成为法兰克国王。
?(2)扩张:800年前后,版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
?(3)统治:实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”。
?(4)加冕:800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”,法兰克王国史称“查理曼帝国”。
?(5)分裂:843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
?第8课西欧庄园目标：了解西欧庄园生活,知道庄园是欧洲中世纪社会的基础。
1.庄园的领主与佃户(1)形成:9世纪开始形成,大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。
(2)特点:一个独立的自给自足的经济和政治单位。
?(3)生产关系:庄园的居民均为领主的佃户;土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“公用地”;自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
?2.庄园法庭(1)权利:有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。
佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。
?(2)开庭:一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不固定。
(3)惩罚:手段通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
出席法庭是佃户的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。
?(4)审判:依据习惯法或村法,领主可以凭借法庭奴役佃户, 佃户也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。
?(5)作用:起着维护庄园公共秩序的作用；既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
?第9课中世纪城市和大学的兴起目标：知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。
以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。
1.自由和自治的城市(1)背景:西欧农业技术提高,农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。