《我生活的社区》PPT课件

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社区?
由聚集在某一地域中的社会 群 体、社会组织所形成的一个互相 关联的社会实体叫做社区
社区又分城市社区和农村社区
城市社区——指在特定的区域内, 由从事各种非农业劳动,而有各种社会 分工的密集人口所组成的社会。
农村社区——指居民以从事农业生 产为主要谋生手段的区域社会。
看看我们的社区
有些什么?这些设施给我 们带来了什么?
你家有这样的大 门吗? 安装这样的 大门有什么用处?
你居住的社区里 还有什么合理的设施, 说给大家听听。
城市社区和农村社区有什么相同之 处,各自又有什么特点?
相同之处: 都有一定的地域;一 定的人群;共同的行为规范,生活方式和
社区意识。
农村社区的特点:人口密度稀疏,较少移动; 经济活动简单;社区组织结构简单;家庭作用重, 血缘关系浓;生活方式、风俗习惯较为传统。 城市社区的特点:人口集中,成分复杂;经济 活动频繁;具有各种复杂的多样的生活方式;具有 结构复杂的各种群体和组织;政治、思想、文化比 较发达;人际关系比较松散……
社区有了售水机,人 们饮水更方便了。
有了公交车,出行方 便、快捷,还省钱。
增加了许多娱乐、健身设施, 居民的业余生活更加丰富了。
有了书店,提高 了群众的文化水 平,丰富了群众 的业余生活。
业余生活越来越丰富了,现在越来 越多的老年人也学会了自娱自乐。
社区经常组织一些公益活动,为群众 普及法律知识,现在社区居民的权利 意识在不断的增强。
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A、美观
B、实用
这是一盏景观灯, 想一想,为什么在 灯的外围做了个护 栏
这个社区里怎么没有电线呢?你能 告诉大家这是为什么吗?
这又是个什么装饰?它有什么用?
这两种安放空调的方法,你 认为哪种更合理,为什么?

三年级上册品德- 《 我生活的社区》 鲁教版ppt-演示课件

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假如没有他们,我们生活会怎么样?
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社区里的公共设施
公园长椅
站牌
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阿姨叔叔辛苦了
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活动:小小调查员
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这是我生活的小区
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《我生活的社区》PPT课件课件鲁教版

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他们为我们的学习、生活究竟 做了些什么?
医生看病
教师上课 清洁工人打扫
是谁送走了春夏秋冬 又迎来了原野绿色 是谁披星戴月 又托起明日的朝阳 是谁在希望中默默耕耘 又在掌声中焕发异彩 是您!劳动者! 是您的爱岗敬业、甘于奉献 是您的拼搏实干、开拓创新 使我们的生活更加舒适、顺畅, 让我们的世界更加灿烂、辉煌!
叔 叔 阿 姨 辛 苦
谢谢
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友,那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友! (二)、朋友相见,感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外,还探访了哪些好朋友呢?他们之间情谊如何,你是从哪些语句中感知的?请你们拿起书本,快速地浏览一遍。 2、交流探究,品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。 (1)作者在这里用了什么表达方法?这样写有什么好处?用朗读来加深自己的体会。 (2)有感情地朗读。 我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 (1)默读,想象作者描写的情景。 (2)同桌互读,交流对这段话的体会。 (3)指名汇报对这段话的理解。(丰富的想象;写出了融入大自然的感受) (4)带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切,哪个不是我的朋友? (1)指哪些朋友呢?请熟读第五自然段。 (2)“哪个不是我的朋友”言外之意是什么?用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”,可以怎么说?(这山中的山泉溪流就是我的朋友;这山中的瀑布、悬崖、溪流,哪个不是我的朋友?……) 我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上,仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

《我生活的社区》家庭学校社区PPT课件二

《我生活的社区》家庭学校社区PPT课件二
学习目标:
1、体验社区里的公用设施给人们生活 带来的方便 。
2、初步了解社区的一些机构,街道干 部为搞好社区建设所做的努力。
3、懂得要保护社区的公共设施,尊重 社区工作人员。
• 同学们你知道什么叫社区吗?
由聚集在某一地域中的社会 群体、 社会组织所形成的一个互相关联的社会 实体叫做社区。
社区又分城市社区和农村社区
社区文明歌
小朋友,拍拍手,文明儿歌记心头。 社区里,好环境,小伙伴们齐出力。 阳台上,晾衣服,妈妈千万要注意。 小汽车,笛笛笛,爸爸的车儿别乱停。 邻里间,讲文明,团结友爱在一起。
我爱社区我的家!
面对别人的时候触及的是他们的生活,审视自己的时候深入了自己的灵魂。 不患人之不己知,患不知人也。——《论语·学而》 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 不论成功还是失败,都是系于自己。——朗费罗 虽然我们不能改变周遭的世界,我们就只好改变自己,用爱心和智慧来面对这一切. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。——王尔德 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。
有了书店,提高了群众的文化水 平,丰富了群众的业余生活。
业余生活越来越丰富了,现在越来 越多的老年人也学会了自娱自乐。
社区经常组织一些公益活动,为群众 普及法律知识,现在社区居民的权利 意识在不断的增强。
说说你的社区中还有 哪些公用设施?给我们的 生活带来了哪些方便?
公用设施——进行社会活动的非 生产性的建筑物和设施。
城市社区和农村社区有什么相同之 处,各自又有什么特点?
相同之处: 都有一定的地域;一 定的人群;共 同的行为规范,生活方式和社区意识。

我生活的社区-课件ppt

我生活的社区-课件ppt

活动一 社区里的生活
(图片:社区的活动)
你生活的社区开展了哪些活 动?
社区集市活动
社区运动会
社区社文消庆区娱防三社活活法八社区动动社社社区体之区区区科育老宣宣文普团年传传娱集队人活活活市展活动动动示动
活动二 社区里的公用设施
说说在自家所在的社区还有哪些公用 设施。
社区里供人们休息的长椅
消农火业栓公水用路渠邮灯筒
社区IC健公身用设电施话
活动二 社区里的公用设施
(图片:公用设施)
给社区里的公用设施分类,并想一想它们分别 有什么作用。
路边卫士一个个, 白天默默站岗,晚 上争着发光。
谜底:
肚子圆圆, 张大嘴巴, 胃口特别, 爱吃垃圾。
谜底:
活动二 社区里的公用设施
(图片:社区公共设施被破坏)
谈谈还有哪些破坏公共设施的事例,说说公用设 施易损坏的原因(人为主观原因、客观原因)。
我生活的社区
活动一 社区里的生活
农村社区和城市社区有什么相同之处,各自又有 什么特点?
活动一 社区里的生活
自己生活的社区有哪些服务和管理机构?为我 们的生活和学习提供了什么方便和保障?
满足人们需管要理的服设务施机机构构之之派燃出气所站 满足人们需要的设其施他机满构满满足满满满管之足足人足足足理管幼人街人管们人人人服理儿们心们理需们其们们务管服园需公需服要需他需机其理务要园要务的要机要构他服机其的的机设的构的之机务构他设设构施设之设乡构机之机施施之机施学施政之构居构机机街构机生机府图之民之构构道ห้องสมุดไป่ตู้构活构书村委种之之办理之动之馆委员子医商事发学中邮饭会会站院店处店校心政馆
活动二 社区里的公用设施
如果我们生活中没有这些公共设施会怎么样, 再讨论怎样合理使用和保护。

《我生活的社区》家庭学校社区我生活的社区

《我生活的社区》家庭学校社区我生活的社区

个人在推动社区发展中的责任与行动
积极参与社区活动
01
02
• 个人应积极参与社区各类活动,增进邻里关系,共 同营造良好的社区氛围。
关注社区环境品质
03
04
• 关注社区环境品质,减少污染,节约资源,倡导绿 色生活方式。
为社区发展建言献策
05
06
• 积极为社区发展建言献策,反映居民意见和需求, 推动社区建设的民主决策。
家庭参与社区活动的积极性与影响

社区活动参与度
家庭积极参与社区活动, 如志愿者服务、文艺演出 等,有助于增强社区凝聚 力和活力。
活动策划与组织
家庭成员参与社区活动的 策划和组织,为社区活动 提供创意和支持,促进社 区发展。
社区资源整合
家庭通过参与社区活动, 整合社区内外资源,为社 区居民提供更丰富、更高 质量的服务。
我生活的社区概述
地理位置
位于城市的核心区域,交通便利,周边设施 齐全。
社区设施
拥有公园、图书馆、体育场馆等多种公共设 施,方便居民休闲娱乐。
人口结构
以中青年家庭为主,居民素质较高,多元文 化背景。
社区活动
定期组织各类文化活动、志愿服务、亲子互 动等,增进居民间的友谊与团结。
01
家庭在社区中的角色
《我生活的社区》PPT大纲
汇报人: 日期:
目录
• 引言 • 家庭在社区中的角色 • 学校与社区的合作关系 • 我生活的社区特色 • 社区发展的挑战与展望 • 结语
01
引言
社区的定义与意义
定义
社区是指居住在同一地域范围内的人们,通过社会互动与关 系网络形成的一个具有共同认同感的社会生活共同体。
意义
活动丰富

三年级上册品德PPT教学课件: 《2 我生活的社区》 鲁教版

三年级上册品德PPT教学课件: 《2 我生活的社区》 鲁教版


1.中国古代海洋小说的产生和发展, 从时间 的向度 来看, 有着悠 久的历 史;从 内容和 品质的 维度来 看,却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性, 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。

2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ,“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是, 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
这是我生活的小区
这是我住的萌水镇
思考
通过图片比较,城市社区和农村社区有 什么相同之处,又各自有什么特点。
相同 不同 各自特点
城市社区
农村社区
社区里的公共设施
公园长椅
站牌
车站
指示牌
作为社区成员,我们每天都享受着社区 提供的各种方便。我们应该尊重和感谢为 我们服务的人们,想一想我们能为社区做 什么?

5.文艺高峰的出现,除客观社会环境 外,创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛,为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件, 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力,换 句话说 ,创作 主体高 度决定 文艺高 度。

6.改革开放以来,我国农业从传统走 向现代 ,从单 一走向 多元, 生产技 术装备 不断升 级,农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。

10.这篇散文语言优美、细腻,文采 飘逸、 富有想 象力, 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味, 让人回 味无穷 。

11.另一种水声,是流水声,细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ,水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来,匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ,被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ,像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大在社区里的人,都从事不同的工作, 观察一下我们一天的生活,看看都有哪些 人为我们服务。

三年级上册品德课件- 《 我生活的社区》 鲁教版

三年级上册品德课件- 《 我生活的社区》 鲁教版
这是我生活的小区
这是我住的萌水镇
思考
通过图片比较,城市社区和农村社区有 什么相同之处,又各自有什么特点。
相同 不同 各自特点
城市社区
农村社区
社区里的公共设施
公园长椅
站牌
车站
指示牌
作为社区成员,我们每天都享受着社区 提供的各种方便。我们应该尊重于剩余价值的发现,这里就豁然 开朗了 ,而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索

10满耳的阵阵蛙鼓,激昂亢奋地噪闹 着,将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ,热情 洋溢, 生机勃勃。

11.野花肆意开放,花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ,在那 里追逐 嬉戏, 天真烂 漫,活 灵活
三年级上册品德课件- 《 我生活的社区》 鲁教版
活动:小小调查员
三年级上册品德课件- 《 我生活的社区》 鲁教版
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生活不能没有他们
三年级上册品德课件- 《 我生活的社区》 鲁教版
三年级上册品德课件- 《 我生活的社区》 鲁教版
生活在社区里的人,都从事不同的工作, 观察一下我们一天的生活,看看都有哪些 人为我们服务。

12.“ 海 上 生 明 月, 天涯共 此时” ,让我 们把思 念托付 给明月 ,让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看,欢迎指导!
三年级上册品德课件- 《 我生活的社区》 鲁教版

6.峡中,强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ,数步 之隔, 这边是 阳光, 那边是 云雾, 真是莫 名其妙 。

7.有人希望,黑人只要撒撒气就会满 足;如 果国家 安之若 素,毫 无反应 ,这些 人心会 大失所 望。

《我生活的社区》(备用课件)

《我生活的社区》(备用课件)
景观特色
描述社区的景观特色,如建筑风格、文化特色、历史遗迹等。
环境保护与可持续发展
环保措施
描述社区内采取的环保措施,如垃圾 分类、节能减排、生态修复等。
可持续发展
描述社区如何实现可持续发展,如绿 色建筑、可再生能源、低碳生活等。
04
社区居民生活与社交活动
居民生活品质与满意度
生活品质
社区居民的生活品质受到多种因素的影响,如住房条件、环境卫生、公共设施等。这些因素直接关系到居民的幸 福感和满意度。
满意度
通过调查和访谈等方式,了解社区居民对社区生活各方面的满意度,包括公共服务、环境卫生、文化活动等。根 据调查结果,可以针对性地改进和优化社区服务。
社交活动与社区关系
社交活动
社区内举办的各种社交活动,如文艺演出、体育比赛、座谈交流等,有助于增进居民之间的了解和友 谊,增强社区凝聚力。
社区关系
良好的社区关系是构建和谐社区的重要基础。通过加强居民之间的互动和交流,增进彼此的了解和信 任,形成互帮互助、共同发展的良好氛围。
03
社区环境与绿化
自然环境与气候
气候条件
描述社区所在地的气候类型,如温带、热带、亚热带等,以 及气候特点,如四季分明、雨量充沛等。
自然环境
描述社区周围的自然景观和生态特点,如山林、河流、湖泊 、海洋等。
社区绿化与景观
绿化设计
描述社区内的绿化设计,如公园、绿化带、街心花园等,以及设计的风格和主题 。
社区治理能力提升
社区治理体系不断完善,治理能力不断提升,为社区的可持续发展提 供了有力保障。
对未来发展的展望与建议
01
02
03
04
加强基础设施建设
继续加大投入,完善社区基础 设施,提高公共服务水平,满
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社区有了电话亭,人们通信更 方便了。
有了公交车,出行方 便、快捷,还省钱。
增加了许多娱乐、健身设施, 居民的业余生活更加丰富了。
有了书店,提高了群众的文化水 平,丰富了群众的业余生活。
业余生活越来越丰富了,现在越来 越多的老年人也学会了自娱自乐。
社区经常组织一些公益活动,为群众 普及法律知识,现在社区居民的权利 意识在不断的增强。
社区?
由聚集在某一地域中的社会 群 体、社会组织所形成的一个互相 关联的社会实体叫做社区
社区又分城市社区和农村社区
城市社区——指在特定的区域内, 由从事各种非农业劳动,而有各种社会 分工的密集人口所组成的社会。
农村社区——指居民以从事农业生 产为主要谋生手段的区域社会。
看看我们的社区பைடு நூலகம்
有些什么?这些设施给我 们带来了什么?
社区文明歌
小朋友,拍拍手,文明儿歌记心头。 社区里,好环境,小伙伴们齐出力。 阳台上,晾衣服,妈妈千万要注意。 小汽车,笛笛笛,爸爸的车儿别乱停。 邻里间,讲文明,团结友爱在一起。 我爱社区我的家!
说说你的社区中还有 哪些公用设施?给我们的 生活带来了哪些方便?
公用设施——进行社会活动的非 生产性的建筑物和设施。
城市社区和农村社区有什么相同之 处,各自又有什么特点?
相同之处: 都有一定的地域;一 定的人群;共同的行为规范,生活方式和
社区意识。
农村社区的特点:人口密度稀疏,较少移动; 经济活动简单;社区组织结构简单;家庭作用重, 血缘关系浓;生活方式、风俗习惯较为传统。 城市社区的特点:人口集中,成分复杂;经济 活动频繁;具有各种复杂的多样的生活方式;具有 结构复杂的各种群体和组织;政治、思想、文化比 较发达;人际关系比较松散……
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