《压强》-中考复习课教案

《压强》-中考复习课教案

中考复习课教案科尔沁区第七中学满凤文课型复习课课时1课时教材分析第九章《压强》是中考的重点考点，复习好这一章对学生的中考有着重要的意义。这一章需要学生理解压强的概念、定义式,知道其单位：帕（Pa）;能运用其定义式进行简单的计算；知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强；能定性地分析说明液体压强与液体的深度和密度有关，并能进行简单的计算。复习基础知识是一个重要环节，为了使复习要做到新而精，引起学生的学习兴趣，我让学生通过PPT观看书中具有代表意义的10幅图片，并说一说从图片中你回忆到了哪些物理知识，引导学生复习，复习中给学生留有很大的自我展示空间，以达到培养学生自主学习的目的。巩固练习的设计中主要针对中考的考点设计，加深学生复习效果和提高学生对基础知识的运用能力。学情分析受中考的影响和学生自身学习兴趣的共同作用，学生对物理知识的学习会有着或深或浅的欲望，特别是对书中的图片有着“情有独钟”的记忆，本节内容设计主要是运用书中具有代表意义的图片引导全程的复习，直观教学效果强，同时也适宜学生思考与回顾。教学目标

1、有效地利用基础知识双向细目表，引领学生复习压强的基础知识。

2、针对中考有目的对有关知识进行延伸与拓展。

3、提高学生对知识的综合运用能力。

4、激发学生的学习兴趣，培养学生爱科学的意识。教学重点复习基础知识，提高学生运用物理知识解决问题的能力。教学难点通过复习完成与中考的对接，对有关知识进行延伸与拓展。教学用具PPT教学过程教学过程一、导入新课教师利用PPT展示八年级下册课本第30页图

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3、第34页图

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2、第40页图

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3、第45页图

9、4-4这四幅图片。师：请大家想一想这四幅图片分别涵盖了哪些物理知识？生：“这四幅图片分别涵盖了固体压强、液体压强、大气压强、流速与压强关系（板书）等四个内容。”如果学生没有按教师意愿回答，教师可以进行点拨引导。学生回答后，由教师分别板书四个内容。师：好，今天我们就针对这四个内容一起来复习

第九章《压强》(板书)。设计意图：激发学生学习兴趣，同时对本节课所学习的内容做以点明，加深同学们对这段知识的理解与记忆。二、讲授新课

1、教师利用PPT展示八年级物理下册课本第29页首图、第30页图

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3、第31页图

9、1-4三幅图片。师：同学们，你能根据图片回想起哪些物理知识？学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。学生的回答内容需要围绕以下几点：（1）、压力的作用效果跟什么因素有关？压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。（2）、压强的计算公式：P=F/S（板书）（3）、压力的大小、方向、作用点。大小：水平放置 F=G（板书）方向：垂直于接触面指向被压物体作用点：作用在接触面上（4）、增大压强与减小压强的方法、让学生再列举几个日常生活中涉及到改变压强的实例或现象。如果学生的回答没有涉及到压力，教师可以进行适当的点拨引导，或者以问题形式提出“压力的大小、方向、作用点是怎样的”。

2、教师利用PPT展示八年级物理下册课本第34页图

9、2-2。师：通过这幅图你又回想起了哪些物理知识？学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。学生的回答内容需要围绕以下几点：（1）、液体压强特点:液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体压强增

大；液体的压强还与液体密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。（2）、液体压强的大小:P=ρgh（板书）液体压强的大小只与液体密度和液体深度有关。

3、教师利用PPT展示八年级物理下册课本第36页图

9、2-5和第36页图

9、2-6两幅图片师：通过这两幅图你又回想起了哪些物理知识？学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。学生的回答内容需要围绕以下几点：（1）、连通器（板书）。（2）、连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的、4、教师利用PPT展示八年级物理下册课本第39页图

9、3-1和第40页图

9、3-3两幅图片。师：通过这两幅图你又回想起了哪些物理知识？学生思考并回答，教师要根据学生的回答情况进行适当的点拨，使学生对本部分内容能够有效完整的复习到位。学生的回答内容需要围绕以下几点：（1）、大气压的存在。（2）、托里拆利实验（板书）是最早测量大气压值的实验。a 、水银柱的高度为760mm（板书）。b 、水银柱上方为真空。c 、如果将试管倾斜，则水银柱的高度不变。d、标准大气压值：P0=

1、013105Pa如果学生的回答不包含d项，教师可以以问题形式提出“标准大气压值是多少”

5、教师利用PPT展示八年级物理下册课本第44页图

9、4-2和第45页图

9、4-4两幅图片师：通过这两幅图你又回想起了哪些物理知识？生：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小(板书)。总体设计意图:通过直观教学帮助学生回顾与复习有关基础知识，增强复习效果，简化物理知识。使复习做到新而精，引起学生的学习兴趣，给学生留有很大的自我展示空间，以达到培养学生自主学习能力的目的，并通过教师的板书使学生形成知识网络，便于学生以后学习与运用。巩固与练习直击中考

1、小明同学利用

A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较

两图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。

2、画出木块M对斜面的的压力和所受重力的示意图。

3、（xx年通辽市第24题）、如图所示，铁桶重为20 N，桶的底面积为100 cm2，往桶里倒入8 kg的水，水的深度为15 cm，平放在面积为1 m2的水平台面上（g取10 N/kg）。求：