人教版八年级物理下册第九章 《压强》复习课课程教学设计

人教版八年级物理下册第九章《压强》复习课教学设计

总体设计意图:通过直观教学帮助学生回顾与复习有关基础知识，增强复习效果，简化物理知识。使复习做到新而精，引起学生的学习兴趣，给学生留有很大的自我展示空间，以达到培养学生自主学习能力的目的，并通过教师的板书使学生形成知识网络，便于学生以后学习与运用。

巩固与练习直击中考

1.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。

(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较两图所示实验。

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。

2.画出木块M对斜面的的压力和所受重力的示意图。

3. 如图所示，铁桶重为20 N，桶的底面积为100 cm2，往桶里倒入8 kg的水，水的深度为

15 cm，平放在面积为1 m2的水平台面上（g取10 N/kg）。求：

（1）水对桶底的压强

（2）桶底受到水的压力

（3）台面受到桶的压强

要求：学生单独完成，解决习题时由教师组织学生以小组形式

讨论解决，一个小组不能解决的问题，由其他小组共同给予帮助解

决，都不能解决的问题最终由教师引导解决。

设计意图：调动学生学习兴趣，提高学生主动学习意识，有效反馈巩固所学知识

学生谈收获

让学生说一说通过本节课的学习你有哪些收获。（学生所回答的内容可以是知识的收获，也可以是生活中的收获或感悟。）

设计意图：加深学生对所学知识记忆，侧重于学生能够从生活中提炼物理知识，从物理联系到实际生活。

作业针对不同的学生，设计出不同层次的作业。

压强 P=F/S 水平放置：F=G 第九章压强液体压强P=ρgh连通器