《小石潭记》--优秀公开课ppt课件

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研讨第二段
•潭水有什么特点？作者怎样描写的？
清澈。作者通过游鱼、阳光、影子等具体景物，用静止和 活动的画面来写，没有直接写到水，只是描绘出一幅画面， 但又无处不在写水。鱼儿像在空中浮游。阳光下，鱼儿的影 子落在潭底的石头上，这就写出了水清到仿佛透明的程度。 这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些 具体景物的描绘，写出了水的清澄。这种写景的方法叫侧面 描写。
疏通文意
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
向西
百度文库
以……为乐
从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上
佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里很喜欢它。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
向下，往下
清凉
砍伐竹子，开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透
明。 9
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
你知道这幅画是根据谁写的 哪首诗的意境而创作的吗？
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——柳宗元《江雪》
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小石潭记
唐·柳宗元
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记，是古代的一种文体，主要是记载事物，往
往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感 情或见解，借景抒情，托物言志。
《桃花源记》
《岳阳楼记》
《满井游记》
《醉翁亭记》
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柳宗元:唐代文学家，唐宋八大家之一。
（做，动词） （成为，动词）
通计一舟，为人五，为窗八 （雕刻，动词）
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第一段
发 现 小 石 潭
移步换景 定点特写 景中含情
隔
水清
闻
伐
石
怪
取
树
见
闻声
青
见形
幽
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小结第一段 本段运用移步换景的手法，写出了发现
小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹 罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂 寥无人”“其境过清”埋下伏笔。
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坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽 邃。
寥落
使凄凉 使寒冷 凄凉
以 其境过清，不可久居， 乃 记 之
而
去。
因为
凄清
留，停留 就 代小石潭的景物 连词，表顺承 离开
（我）坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥 落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因 为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人 的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种 境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄 悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭 遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步 文人的痛苦心情。
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第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？如何理解小溪的“明 灭可见” ？运用什么修辞手法？
奇
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如何理解小溪的“明灭可见”？
因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不 见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见 的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看 到的特征。
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他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇, 合称《永州八记》。 《小石潭记》是其中的一篇。
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位， 这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景， 继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》 是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而 柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合 于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤 抑郁的心情。
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第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？
令人拍案叫 绝
乐
由景生情
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潭西南 而 望， 斗 折 蛇行， 明灭 可见。
表修饰，无义 像北斗七星那样 像蛇那样 或隐或现
其岸势 犬牙 差互，不 可 知 其 源。
像狗的牙齿那样
它的，指溪水的
向小石潭的西南方向看去，小溪像北斗星那样曲折， 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那 样交错不齐，不知道它的源泉在那里。
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•作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感 情？
作者采用动静结合的方法，先描出生动的画面，再加上拟 人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动，潭底石头上印着清 晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远 处，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐 ，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像 人那样会感到快乐似的。
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诵读欣赏
小石潭记
柳宗元
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字音 篁竹( huáng )
清冽( liè )
为坻( chí )
为屿( yǔ ) 为嵁( kān ) 佁然( yǐ )
俶尔( chù ) 翕忽( xī ) 差互( cī )
寂寥( liáo ) 幽邃( suì )
悄怆( qiǎo chuàng ) 龚古（ gōng ）
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潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下澈，影布石
大约 上下，表 示约数
在空中 依靠的东西
向下 穿透 映照
上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
静止不动的 样子
忽然
石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么 依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上，（鱼影） 呆呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好 像和游人一同欢乐。
把……作为
相当于“而”，表承接，无意义
成为
（潭）以整块石头为底，靠近岸边的地方，潭底石头有些翻出 水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青树翠蔓，蒙 络 摇 缀，参差 披拂。
覆盖 缠绕
连结 参差不齐 随风飘荡
青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀
着，参差不齐，随风飘荡。
全石以为底
为
为坻 ，为屿
唐宋八大家:唐宋时期八大散文作家的 合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、 苏洵、苏辙 （苏轼，苏洵，苏辙父子三人 称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经 拜过欧阳修为师）。(分为唐二家，宋六家)。
字子厚，祖籍河东（今山西永济），世 称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。 与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩 柳”。
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第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受。描写 了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
写潭中气氛 寓情于景
气氛 静 感受 凄
孤凄悲凉
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互动学习 · （六）品读课文，赏析语句
“凄神寒骨，悄怆幽邃”在本文中有什么作用？ 不仅高度概括了小石潭环境清幽的特点，也含蓄地
表达了作者忧伤悲凉、凄苦的心境，寓情于景，是全文 的点睛之笔。