幼儿园中班科学活动：“认识奇数偶数”

幼儿园中班科学活动：“认识奇数偶数”

活动目标：

1．喜欢参加数学活动，体验数学活动的乐趣。

2．在游戏与操作中发现奇数偶数。

3．能分清10以内奇、偶数，能进行手口一致完成10以内单、双数点数。

活动准备：

1．数字与小棒1—10。

2．奇数与偶数的字卡。

3．木偶小猫1个只，小狗2只，小鸭子3只，小鸡4只，小兔5只，小猪6头，小熊7头……

4．神秘袋里装有若干个彩色扣子。

5．1到10的数字卡人手一份、水彩笔若干

活动过程：

1．预备活动，发现奇偶数

(1)线上律动：十个印地安小朋友(复习数字1—10，进一步巩固数与量的对应)

(2)请幼儿找一找自己身上的器官，如眼睛有2只，鼻子有1个，嘴巴有1个，胳膊有两只，腿有两条。

初步感知单与双的概念。

2．操作分清10以内奇、偶数

(1)教师介绍工作，并在数学区取来数字与小棒的游戏。

(2)教师示范操作数字与小棒的游戏，让幼儿发现奇数与偶数。

教师取数字卡按照1一l0的顺序排序，边取边读出数的数名引导幼儿跟读。

给数字配上相应数量的小棒。

(3)分别将1—10的数字小棒两个两个地摆放在一起，引导幼儿观察哪些数下面的小棒可以两个两个地找到朋友，这些数叫偶数，哪些数下面的小棒两个两个摆完后还剩下一个，这些数叫奇数，并配上奇数与偶数的字卡。

(4)请幼儿指认10以内的奇数与偶数，奇数：l、3、5、7；偶数：2、4、6、8。

3．生活迁移，进一步感知奇数和偶数的概念。

游戏《找朋友》

师：小朋友们，今天我们班来了许多小客人，要和大家一起做游戏，请小朋友们帮它们找朋友，看它们谁是奇数谁是偶数，好吗?

(1)出示小猫、小狗、小鸭子、小鸡、小兔、小猪、小熊等动物，引导幼儿数一数它们分别有几个并配上。

(2)引导幼儿给各种小动物两个两个的找朋友，看哪些能找到朋友，哪些找不到朋友，再次区分奇数和偶数，如：小鸡有4只可以两个两个的找到朋友，所以4是偶数；小兔有5只，两个两个找朋友还剩下1只没有朋友，所以5是奇数。

游戏《神秘袋》