小学五年级上册语文回顾拓展二：古诗词教案

小学五年级上册语文回顾拓展二：古诗词教案。

一、教学目标

小学五年级上册的古诗词教学目标主要有以下几个方面：

1、培养学生的语言表达能力。通过学习古诗词，学生可以感受到其中蕴含的深刻意义和优美表达，从而在实际语言运用中能够更加生动、准确、得体地表达思想和情感。

2、激发学生的文化素养。古诗词作为中华传统文化的精髓之一，具有很高的历史、文学、艺术价值，通过学习古诗词，学生可以增强对中华文化的认同感和自豪感，培养自己的文化素养和民族自信心。

3、提高学生的审美情趣。古诗词作为文学艺术的重要组成部分，具有极高的审美价值和魅力。通过学习古诗词，学生可以提高自己的审美情趣，感受到自然的美、人文的美和艺术的美，培养自己的审美能力和品位。

二、教学内容

小学五年级上册的古诗词教学内容主要包括经典古诗词的学习、鉴赏和创作等方面。

1、经典古诗词的学习。学生通过课堂上老师的讲解和引导，逐渐领悟古诗词的意境和内涵，掌握古诗词的基本格律和常用词汇，提高

对古诗词的理解和记忆能力。通过仿写、流传和朗读等方式加深印象。

2、古诗词的鉴赏。学生在学习古诗词的过程中，要注重对其艺术价值和文化底蕴的鉴赏，通过分析古诗词的主题、意境、情感和语言表达等方面，进一步加深对古诗词的理解和欣赏能力。

3、古诗词的创作。学生在掌握了古诗词的基本规律和技巧后，可以进行小规模的诗词创作，以发挥自己的创意和想象力。

三、教学方法

小学五年级上册的古诗词教学是以师生互动、生动活泼、多样化的教学方式为特点的。具体而言，教学方法主要包括以下几个方面：

1、讲解法。教师通过讲解古诗词的意义、形式和技巧等方面，引导学生深入理解和记忆古诗词。

2、鉴赏法。教师通过对古诗词进行分析和比较，激发学生的审美情感和文化认知。

3、朗读法。学生通过朗读古诗词，加深对其意象和艺术效果的感受和理解。

4、写作法。学生在提高对古诗词的理解和记忆能力的基础上，进行小规模的创作，以锻炼自己的语言表达和想象能力。

四、教学评估

小学五年级上册的古诗词教学评估主要包括两个方面：课堂表现评估和作品评估。具体而言，评估内容主要包括以下几个方面：

1、课堂表现评估。主要评估学生在课堂上的主动参与、听说读写等方面的表现，以及对古诗词艺术价值和文化意义的理解等方面。

2、作品评估。主要评估学生的诗词创作能力、语言表达能力和审美品位，以及对古诗词语言和形式规律的掌握程度等方面。

五、教学体会

小学五年级上册的古诗词教学是一项非常重要的教学内容，对于学生的语言表达能力、文化素养和审美情趣有着重要的作用。在实际教学中，教师应该注重培养学生的良好学习习惯和自主学习能力，让学生能够主动参与和探究古诗词的内涵和魅力。同时，教师要把握好教学方法和评估方式，保证教学效果的最大化。只有通过实际教学实践的积累和不断的尝试，才能将古诗词的教学做到最好，让学生在其中获得持久的收获。