大班折纸计划
大学折纸课教案大班
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生的动手能力和审美能力，提高学生的艺术素养。
2. 通过折纸活动，让学生了解和掌握基本的折纸技巧和方法。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 折纸的基本技巧和手法。
2. 折纸作品的制作与欣赏。
3. 团队合作完成折纸作品。
教学准备：1. 教学PPT或视频资料。
2. 折纸材料：正方形彩纸、剪刀、胶水等。
3. 团队合作折纸作品所需材料。
教学过程：一、导入1. 教师通过PPT或视频展示折纸作品的美丽图片，激发学生的兴趣。
2. 教师简要介绍折纸的历史和艺术价值。
二、基本技巧教学1. 教师讲解并示范折纸的基本技巧，如对折、翻折、折角等。
2. 学生跟随教师一起练习，巩固基本技巧。
三、折纸作品制作与欣赏1. 教师选择一个简单的折纸作品，如小兔子、小船等，进行详细讲解和示范。
2. 学生按照步骤进行折纸作品制作，教师巡回指导。
3. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
四、团队合作完成折纸作品1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一个折纸作品进行团队合作完成。
2. 小组成员分工明确，互相配合，共同完成作品。
3. 作品完成后，各小组进行展示，分享团队合作的经验和心得。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调折纸技巧和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在折纸过程中的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对折纸基本技巧的掌握程度。
2. 学生在折纸作品制作过程中的表现，如耐心、细心、创造力等。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通、协作、责任心等。
教学延伸：1. 学生课后可以继续练习折纸，尝试制作更复杂的作品。
2. 组织学生参加折纸比赛或展览，展示自己的作品。
3. 结合其他学科，如美术、音乐等，创作具有特色的折纸作品。
折纸大班教案8篇
折纸大班教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!折纸大班教案8篇在不断学习中，教师写教案的能力一定都有所加强，教案在完成的过程中，你们需要强调逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了折纸大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班折纸活动目标
大班折纸目标大班上学期：枫叶：能用对角折、向外反折的方法折枫叶。
衣服裤子:能用四角向中心折的技能折衣服裤子并进行添画。
百合花：能在折出双菱形的基础上折出百合花。
千纸鹤：认识折线，折出初步基础形，小鸟基础形，最终完成千纸鹤的折叠。
大象：能根据图示在按对角中心线折叠的基础上折大象。
大班下学期：书包：能按图示用折剪的方法制作书包，并进行装饰。
樱花：能根据图示折花瓣，并用双面胶把花瓣粘起来。
茶壶：能在折双菱形的基础上折出茶壶。
瓢虫：能用折、剪的方法折出瓢虫。
博士帽：连续用四角向中心折的方法折博士帽。
办公室卫生管理制度一、主要内容与适用范围1•本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。
2•此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理二、定义1 •公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫;2•个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
1.公共区域环境卫生应做到以下几点：1)保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
2)保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明■—3)保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。
4 ) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
5)保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。
6)保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。
7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。
2.办公用品的卫生管理应做到以下几点：1)办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。
2)办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。
3) 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。
4) 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。
5) 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。
大班幼儿立体手工折纸教案
大班幼儿立体手工折纸教案一、教学目标：1. 培养幼儿动手能力，培养观察力和创造力。
2. 学习基本的折纸技巧，掌握常见的立体手工折纸制作方法。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队合作能力。
二、教学准备：1. 手工纸、颜色纸、剪刀、胶水等制作折纸所需材料。
2. 教师提前准备好折纸示范模型。
三、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些简单的折纸作品，并鼓励幼儿分享他们对折纸的认识和经验。
2. 操作示范：教师向幼儿展示如何基本折纸，如折平面、折角等。
同时，教师还可向幼儿展示一些简单的立体手工折纸作品，如折纸动物、折纸花等。
3. 学习制作：教师指导幼儿选择自己感兴趣的立体手工折纸作品，并提供相应的模板和材料。
幼儿在教师的指导下，按照步骤进行折纸制作。
4. 创作互动：教师鼓励幼儿在制作过程中进行创作，并引导幼儿进行交流和互动。
幼儿可以分享自己的创意和经验，互相学习和借鉴。
5. 展示交流：教师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿进行交流和评价。
同时，教师还可以邀请幼儿向其他班级展示自己的作品，增加他们的自信心和表达能力。
6. 温故知新：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结折纸的基本技巧和立体手工折纸制作方法。
并鼓励幼儿在日常生活中运用折纸技巧，创作更多的作品。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 评价幼儿在展示交流环节中的表达能力和合作意识。
3. 收集幼儿的作品，评估他们对折纸技巧的掌握程度。
五、教学延伸：1. 组织幼儿参加折纸比赛，激发他们的创造力和竞争意识。
2. 鼓励幼儿在家中进行折纸制作，与家长一起分享他们的成果。
3. 组织幼儿参观折纸展览，拓宽他们的折纸视野。
通过这堂立体手工折纸教案的实施，幼儿能够在动手实践中学习折纸技巧，培养观察力和创造力。
同时，他们还能通过展示交流和合作互动，提高自己。
大班特色活动(折纸)计划
大班特色活动（折纸）计划一、背景折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼幼儿的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育班课程。
二、教师情况我班两位教师在工作中力求互相学习、互相切磋。
我们对折纸活动都有很大的兴趣，并乐意对折纸特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位老师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到新《纲要》提出的整合性、创造性等特点。
三、学期目标1、了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的操作习惯，加强幼儿对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对幼儿的进步要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学背景分析本节课适用于幼儿园大班，主题为“折纸”。
在幼儿阶段，折纸是一种有趣味味且易于操作的手工艺术，有利于培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。
本节课将通过让幼儿实际操作，把握简单折纸技巧，并结合幼儿动手操作、察看、思考的特点，培育幼儿的喜好和欲望，提升幼儿美育素养。
二、教学目标和教学要求1. 目标（1）学习折纸的基本概念和技巧。
（2）培育幼儿的动手本领、察看本领和想象力。
（3）提高幼儿的审美水平，并加强对美的认得和理解。
2. 教学要求（1）了解幼儿的喜好喜好和水平，把握幼儿的学习本领。
（2）设计合理的教学内容和教学方法，充分幼儿个性化的需求。
（3）激发幼儿的学习喜好，供应积极的学习氛围。
（4）巩固幼儿的基本学问和技能，提高幼儿的美育素养。
三、教学内容和教学过程1. 教学内容（1）学习折纸的基本概念。
（2）学习折纸的技巧。
（3）制作简单的折纸作品。
2. 教学过程（一）热身游戏1.通过简单的游戏或练手活动热身，为下面正式的活动做好铺垫.（1）歌曲：“世上只有妈妈好”。
（2）绕口令：“葡萄不酸酸，爱红豆不爱芸豆；五十块银块，五十五块银块；小李把篮子来，小李空篮子回。
”（二）重点学问讲解1. 老师首先向幼儿介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 介绍折纸的基本操作流程、折法和折纸固定方法。
（1）将一张正方形纸对折成一个矩形。
（2）将一侧对折成三角形，然后再次对折。
（3）将上方的部分向后折叠，将下方的部分向前折叠。
（4）将两侧折向中心线上，完成纸飞机的制作。
（5）将不同颜色的纸对折成两半，与前一段对接起来，并折叠成有趣味味的造型。
3. 适当向幼儿提出一些问题，引导他们理解折纸的概念和技巧。
（1）什么是折纸？（2）折纸有哪些基本概念和技巧？（3）如何制作一个纸飞机或其他有趣味味的造型？（三）自由制作1. 将纸分发给幼儿。
2. 依据幼儿的喜好水平，实行分组或个人操作。
3. 引导幼儿依照操作流程、折法和固定方法制作本身的折纸作品。
大班折纸目标
大班折纸目标
我在大班级里的折纸目标是让每个同学都能享受到折纸带来的乐趣，并且能够掌握一些基本的折纸技巧。
通过折纸活动，我希望能够培养同学们的动手能力、创造力及耐心，同时也增强同学们团队合作意识。
首先，我计划为同学们准备一些简单易学的折纸模型，如飞机、鸟、船等。
这些模型适合初学者，能够让同学们迅速掌握折纸的基本技巧。
我会先向大家示范一遍，并进行详细讲解，然后让同学们自己动手尝试。
在同学们完成作品后，我会给予鼓励和肯定，同时也指出他们的不足之处，让他们有进一步提升的动力。
其次，我会组织同学们进行一些折纸比赛和游戏。
例如，组织大家一起折叠相同的模型，然后进行速度比拼，看谁能折叠得最快。
另外，我还会组织一些创意折纸比赛，让同学们展示自己的创造力和想象力，激发他们的创造潜力。
此外，我会鼓励同学们互相交流和合作。
在折纸活动中，同学们会面临一些困难和挑战，我鼓励他们互相帮助和合作，共同解决问题。
我会把同学们分成小组，让他们一起合作完成一些复杂的折纸任务，这不仅能够培养他们的合作精神，还能够锻炼他们的团队协作能力。
最后，我希望通过折纸活动，让同学们培养出耐心和坚持的品质。
折纸需要细心和耐心，有时候遇到困难需要不断尝试和摸索。
我会鼓励同学们在遇到困难时不要轻易放弃，而是要坚持
下去，在不断尝试中获得成功的喜悦。
总之，我的大班折纸目标是让每个同学都能从中获得乐趣，并且能够掌握一些基本的折纸技巧。
通过折纸活动，我希望能够培养同学们的动手能力、创造力及耐心，同时也增强同学们团队合作意识。
希望每个同学都能享受到折纸带来的乐趣，体验到折纸的魅力。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思
幼儿园大班美术教案《折纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的折纸》。
详细内容包括：了解折纸的基本概念、学习简单的折纸技巧、完成一个简单的折纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本概念，认识折纸的各种形状和图案。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的技巧和方法。
教学重点：让幼儿掌握简单的折纸技巧，完成一个漂亮的折纸作品。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示折纸样品，引导幼儿观察和讨论。
（2）邀请一名幼儿上前演示折纸过程，其他幼儿观看。
2. 讲解折纸概念和技巧（5分钟）（1）教师讲解折纸的基本概念，如：折、压、剪、粘等。
（2）教师演示简单的折纸技巧，如：对折、翻折、折叠等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选择一个简单的折纸作品，如：小船，进行步骤讲解。
（2）教师边讲解边演示，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折叠小船。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决折叠过程中的问题。
（1）教师邀请幼儿展示自己的折纸作品，给予表扬和鼓励。
（2）组织幼儿互相欣赏和交流，分享折纸的乐趣。
六、板书设计1. 《有趣的折纸》2. 内容：（1）折纸概念：折、压、剪、粘（2）折纸技巧：对折、翻折、折叠（3）作品示例：小船七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用今天学到的折纸技巧，为家人折叠一个礼物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对折纸表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。
但在教学过程中，部分幼儿对折纸技巧掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观折纸展览，了解更多的折纸艺术。
（2）开展家庭折纸活动，让家长参与其中，增进亲子关系。
大班折纸教案8篇
大班折纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班折纸教案8篇通过教案可以对自己的教学目标和教学内容进行合理的规划和安排，使教学更加有针对性和有效性，通过教案的规划，教师可以更好地掌握学生的学习需求和特点，因材施教，提高学生的学习兴趣，本店铺今天就为您带来了大班折纸教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班教案折纸11篇
大班教案折纸11篇《大班教案折纸11篇》这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！大班教案折纸第1篇导语：教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教学过程及练习设计等。
【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，造就幼儿细致视察、大胆表现的实力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的爱好，开展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动打算】1.正方形纸假设干、风车作品假设干，A4纸、胶棒假设干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料〔娴熟驾驭四角对中心折和撑开的技能〕。
3.大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发爱好师：小挚友手里的风车可以怎么玩呢？老师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐遵照自己的想法玩自己的大风车。
〔熟识的富于童趣的音乐可以触发幼儿活泼思维活动〕二、探究大风车的折法，形成步骤图1.自主探究。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小挚友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，老师巡回指导。
老师刚好赐予引导、鼓舞。
2.共同探究。
老师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形态，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。
〔评析：这一环节为幼儿创设了自主探究的操作气氛，鼓舞幼儿主动探究克制困难，由自主探究——共同探究——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的欢乐。
〕三、按步骤图折风车1.按步骤图示熟识风车折法。
鼓舞幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。
老师巡回视察幼儿作业状况，刚好给以指导。
2.学习小风车折法。
师：小挚友都学会了折风车，折得又整齐又美丽！教师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。
大班折纸比赛策划活动方案
大班折纸比赛策划活动方案一、活动背景折纸作为一种传统手工艺术，不仅能提高学生的动手能力和创造力，还能培养他们耐心和细致的品质。
为了促进学生对折纸艺术的兴趣，激发他们的创造力，我校决定举办一场大班折纸比赛。
二、活动目标1. 激发学生对折纸的兴趣，提高其折纸技巧。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 加强学生对队伍协作的意识，提高团队合作能力。
4. 增强学生的自信心和展示能力。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（星期X）活动地点：学校多媒体教室四、活动流程1. 报名阶段- 在班级里宣传比赛，鼓励学生积极参与。
- 学生自愿报名，每个班级报名人数不超过30人。
- 报名表格填写个人信息。
- 报名截止日期：XX年XX月XX日。
2. 准备阶段- 组织老师为参赛学生提供折纸基础知识的讲解和练习。
- 提供折纸教程和参考书籍，供学生自行学习和实践。
3. 分组阶段- 将报名的学生分成10个小组，每个小组3人。
- 每个小组从一个老师带领下进行比赛。
4. 比赛阶段- 比赛形式：小组内合作折纸，规定时间内完成。
- 比赛内容：参赛队伍根据主题（如动物、建筑等），在规定时间内折纸作品。
- 比赛评分：评委根据折纸的创意性、完成度和美观度进行评分。
5. 评选与颁奖阶段- 评委组织对参赛作品进行评选，并确定前三名。
- 颁发证书和奖品：奖励前三名队伍，同时为所有参赛选手颁发参与证书。
6. 作品展示阶段- 将参赛作品展示在学校内，供全校师生观赏。
- 将部分优秀的作品上传至学校网站和社交媒体上展示。
五、活动宣传1. 在学校官方网站发布活动通知，说明比赛流程和报名时间。
2. 制作海报和活动传单，贴在学校公告栏和教室门口。
3. 利用班级微信群、学校微信公众号等渠道进行宣传。
六、活动预算1. 购买奖品：XX元。
2. 制作奖状和参与证书：XX元。
3. 活动宣传材料：XX元。
4. 比赛场地布置：XX元。
5. 其他费用：XX元。
大班折纸 教案
大班折纸教案
教案标题：大班折纸教案
一、教学目标：
1. 让学生了解折纸的基本原理和方法。
2. 帮助学生培养手眼协调能力和创造力。
3. 引导学生通过折纸活动培养耐心和细心的品质。
二、教学准备：
1. 准备足够的彩色纸张和剪刀。
2. 准备一些简单易学的折纸图案，如飞机、动物等。
3. 准备教学PPT或图片资料，以便向学生展示折纸的步骤和技巧。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示一些精美的折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习热情。
2. 讲解：向学生介绍折纸的基本原理和方法，包括折叠、压平等技巧。
同时，向学生展示一些简单的折纸图案，并逐步讲解其折叠步骤。
3. 操作：让学生动手尝试折纸，老师可以逐个指导学生进行折纸操作，帮助他们克服困难，确保每个学生都能完成基本的折纸作品。
4. 创作：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计自己的折纸作品，并在老师的指导下完成作品。
5. 展示：让学生展示自己的折纸作品，鼓励他们相互欣赏和交流，分享折纸的乐趣和成就感。
四、教学反思：
1. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能参与到折纸活动中来。
2. 在教学过程中，要注重引导学生培养耐心和细心的品质，让他们在折纸活动中体会到乐趣和成就感。
3. 教师应及时对学生的折纸作品进行评价和指导，帮助他们不断提高折纸的技巧和水平。
通过以上教学活动，学生能够在轻松愉快的氛围中，学会折纸的基本技巧，培养手眼协调能力和创造力，同时也能感受到折纸带来的乐趣和成就感。
幼儿大班折纸教案11篇
幼儿大班折纸教案 11 篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班折纸活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、让幼儿认识小狗的外形特征。
2、培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学范例一份。
( 一) 、引起幼儿的制作兴趣。
小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。
你们喜不喜欢小狗?(二) 、观察小狗范例。
1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?2、 (出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。
这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)(三) 、观察制作示意图。
1、出示制作示意图这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。
(示范折小狗的方法)2、教师边折边引导幼儿看图示意思：(1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形。
(2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵。
(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。
3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”(四) 、幼儿制作，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿一定要反小狗的.耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。
2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。
3、给不会折的幼儿帮助。
(五) 、展示幼儿作品1、幼儿作品。
今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友。
2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。
1、学习看图示用正方形叠花2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。
3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣正方形纸人手两张。
图纸示意图1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(…… ，↙ ，↗)2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿3、不会折的幼儿可以寻求帮助请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。
幼儿园大班折纸教案
幼儿园大班折纸教案【篇一：大班折纸教案】大班折纸活动：帆船一、活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
二、活动准备：1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程：1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。
（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。
（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？大班折纸活动：蝉一、活动目标：1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。
2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。
3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。
二、活动准备：1.课件-花灯片：折纸步骤图示。
2.课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉2.正方形彩纸每人一张。
三、活动过程：㈠导入。
1.播放声音：蝉的叫声。
师：小朋友，你们听这是什么在叫？2.出示图片：蝉。
引导幼儿观察蝉的外形特征㈡展开。
1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。
看看折纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗？2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。
适合大班的折纸教案
适合大班的折纸教案【篇一：大班折纸活动目标】大班折纸目标大班上学期：枫叶：能用对角折、向外反折的方法折枫叶。
衣服裤子:能用四角向中心折的技能折衣服裤子并进行添画。
百合花：能在折出双菱形的基础上折出百合花。
千纸鹤：认识折线，折出初步基础形，小鸟基础形，最终完成千纸鹤的折叠。
大象：能根据图示在按对角中心线折叠的基础上折大象。
大班下学期：书包：能按图示用折剪的方法制作书包，并进行装饰。
樱花：能根据图示折花瓣，并用双面胶把花瓣粘起来。
茶壶：能在折双菱形的基础上折出茶壶。
瓢虫：能用折、剪的方法折出瓢虫。
博士帽：连续用四角向中心折的方法折博士帽。
【篇二：大班幼儿折纸动物教案】一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
） 3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答） 4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答） 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
） 8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
） 9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授： 1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
） 2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5 、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
幼儿园开展折纸活动方案(精选3篇)
幼儿园开展折纸活动方案（精选3篇）方案1：简易折纸活动活动目的：培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，促进幼儿的想象力和创造力发展。
材料准备：- 彩色纸张- 剪刀- 胶水活动步骤：1. 教师向幼儿展示简单的折纸技巧，例如折纸飞机、折纸花等。
2. 让幼儿依照教师示范的样品进行折纸，引导幼儿按照指导进行正确的折叠。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以在折叠的基础上加入自己的创意元素。
4. 帮助幼儿用胶水将折好的纸张粘在一起，制作出完整的作品。
方案2：故事折纸活动活动目的：通过折纸活动结合故事，培养幼儿的逻辑思维和想象力。
材料准备：- 彩色纸张- 剪刀- 胶水- 自制故事绘本或口头讲述故事活动步骤：1. 教师介绍一个故事，可以是经典童话故事或自编故事，带领幼儿进入故事情境。
2. 接着，教师示范如何折纸制作故事中的角色或物品，例如小猪或房子等。
3. 幼儿借助故事和示范，自由发挥创意，进行折纸活动。
4. 幼儿可以用自己制作的折纸作品，讲述或演绎故事情节，加深对故事的理解和记忆。
方案3：折纸拼图活动活动目的：培养幼儿的观察力、逻辑思维和手眼协调能力。
材料准备：- 白纸- 彩色纸张- 剪刀- 胶水活动步骤：1. 教师事先用白纸进行折纸，制作出一些简单的形状和图案，例如三角形、长方形等。
2. 将白纸折纸图案分解成几个部分，并用彩色纸张进行拼贴。
3. 将彩色纸张拼贴好的折纸图案分发给幼儿，让幼儿根据图案上的示意图，将彩色纸张进行正确的拼贴。
4. 鼓励幼儿观察图案的形状和颜色，进行拼贴，并欣赏彼此的作品。
幼儿园大班折纸教案10篇
幼儿园大班折纸教案10篇幼儿园大班折纸教案模板10篇教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量。
下面是作者为大家整理的幼儿园大班折纸教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园大班折纸教案（篇1）一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的`指导。
（尽量用鼓励、赞美的口吻）（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
3、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；4、练习：为大象创设一个美好的家园5、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。
四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。
所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？幼儿园大班折纸教案（篇2）活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。
2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。
2、各种书包的图片。
活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。
1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。
大班折纸手工教案目标怎么写
大班折纸手工教案目标怎么写
教案标题：大班折纸手工教案目标
教案目标：
1. 认知目标：
- 学生能够了解折纸手工的基本概念和技巧。
- 学生能够识别和命名一些常见的折纸手工作品。
- 学生能够理解并遵循折纸手工的基本步骤和规则。
2. 创造性目标：
- 学生能够运用折纸手工技巧创造自己的作品。
- 学生能够表达自己的想法和创意通过折纸手工作品。
3. 手眼协调目标：
- 学生能够通过折叠、对齐和剪裁等动作，提高手眼协调能力。
- 学生能够控制手部动作，完成精细的折纸手工。
4. 合作目标：
- 学生能够与同伴合作，分享折纸手工的技巧和创意。
- 学生能够尊重他人的作品，并给予积极的评价和鼓励。
5. 情感目标：
- 学生能够培养对折纸手工的兴趣和热爱。
- 学生能够感受到折纸手工带来的成就感和快乐。
教案目标的撰写应该根据具体的教学内容和学生的特点进行调整和完善。
在撰写教案目标时，要注重学生的认知、创造性、手眼协调、合作和情感等方面的发展，以全面促进学生的学习和成长。
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大班组折纸特色活动计划
一、背景
折纸艺术在我国源远流长，历史悠久。
折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣和爱好的事情。
它既能锻炼幼儿的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。
它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
兴趣是最
好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。
所以，我们设了折纸活动特色教育班课程。
二、教师情况
我组六位教师在工作中力求互相学习、互相切磋。
我们对折纸活
动都有很大的兴趣，并乐意对折纸特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。
在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己的功底。
我们也注意自身的素质提高，通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对折纸教学积累了一定的经验。
我们将结合新《纲要》的精神及我园的折纸特色活动，以大班幼儿兴趣和幼儿动作发展规律为主线去选取题材，开展各种丰富的活动。
在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位老师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班级教师的个性和特色。
同时努力做到新《纲要》提出的整合性、创造性等特点。
三、学期目标
1、了解大班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
3、在折纸操作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力
4、注意提醒幼儿养成良好的操作习惯，加强幼儿对各种折叠方法和剪、画的使用，培养孩子参与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的积极性和探索的欲望。
5、由园本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对幼儿的进步要以鼓励的正面态度对待，发现幼儿的长处，增强他们的自信心和表现欲。
6、在日常生活中，鼓励孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观察、探索折纸作品中的操作技巧，鼓励他们去学习，同时培养孩子欣赏美的能力。
让幼儿在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
三、具体措施：
1、给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。
创设折纸活动区，提供必要的材料，让幼儿选择自己喜欢的材料进行活动。
2、开设活动区域，提供材料，引导幼儿自由探索。
环境是教师的一只手”，良好、适宜的环境对教育能起到事半功倍的效果。
于是我们在活动室中开辟一个折纸区，在折纸区的墙面上张贴了一些折纸的步骤图，其中包括已经学过和没有学过的内容，并提供一些手工纸，让幼儿在自由活动时间看一看、折一折，在这个过程中，没有教师的示范，只有自己的主动探索。
当他们通过自己的探索，完成了某件折纸作品后，他们会非常得兴奋与快乐，他们体验到了成功，感受到了主动探索的乐趣。
通过这个活动区，改变了他们模仿他人的习惯，感受到学会看图谱，主动探索的重要性
3、设置一个作品展示区，供幼儿欣赏交流。
4、了解符号与图解之间的关系。
符号标记有很多种，有箭头、有直线、还有虚线等，他们都表示了一定的折叠方法。
教师要通过实际的操作活动让他们掌握这一些符
四、活动内容：
3月份引导幼儿学习用向后翻折的折叠方法。
如：电话。
4月份引导幼儿观察季节的变化，折叠出与季节相符的作品，如《牵牛花》，组图折叠《大树和啄木鸟》，鼓励幼儿尝试用看简单图示的方法折啄木鸟，促进幼儿手指小肌肉群的协调发展。
培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。
5月份培养幼儿学会看简单的图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法，如《气球》、《手表》。
从而培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度。
6 月份培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
通过观察整体范例，培养幼儿观察及分析比较的能力。
如折叠《蝉》、《瓢虫》。
通过以上活动，丰富幼儿对客观事物的认识，启发幼儿的创造锻炼他们认真、细致、耐心、坚毅的性格，伟大的教育家苏霍姆林斯基
说“儿童的智慧在他手上”。
折纸正是通过手的动作发展了幼儿的智慧，给幼儿带来了更多的欢。