纸船和风筝 上课用优秀课件

纸船
风 筝
zhēng
筝
zheng
风筝
自读要求：
1、读准字音，读通句子。遇到难读 的地方多读几遍。不会读的字可以借 助大屏幕上的生字宝宝认读，也可以 向老师、同学求助哟！ 2、思考：课文主要讲了一件什么事？
zhēng shǔ zhé piāo zā zhuā
筝 鼠折 漂扎 抓
xìng dàn yuàn kū qǔ
幸但愿哭 取
课文讲了一件什么事呢？根据 老师给的提示完成填空。
课文主要写了( )和（ ）因为 （ )和（ ）成了好朋友。他们为 了一点小事吵了一架后，又用（ ） 和（ ）和好如初的事。
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠和小熊住在 一座山上。松鼠住在 山顶，小熊住在山脚。 山上的小溪往下流， 正好从小熊的家门口 流过。
＊
zhé
zā
dàn
折
扎
但
yuàn
kū
qǔ
愿
哭
取
zhé
zā
dàn
折ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
扎
但
yuàn
kū
qǔ
愿
哭
取
游戏识字：
筝 鼠折 漂扎 抓
同学们表现真棒！
幸但愿哭 取
小小熊，扎风筝，飘哇飘，去山顶； 小松鼠，折纸船，漂哇漂，到山脚。
小小熊，取纸船，乐坏了； 小松鼠，抓风筝，真欢喜！
吵架不和真难过，和好如初高兴得哭。
他想了想，就 扎了一只风筝。风 筝乘着风，飘哇飘， 飘到了松鼠家 门口。
松鼠折了一只纸船，放在小 溪里。纸船漂漂哇漂，漂到了小熊 家门口。
他想了想，就扎了一只风筝。 风筝乘着风，飘飘哇飘，飘到了松 鼠家门口。
漂 飘
飘哇飘 漂哇漂
漂飘
纸船和风筝里到底有什么
呢？请孩子们自由朗读课文 2—6自然段，用“~~~”勾出相 应的句子来。
好朋友多幸福！ 但愿大家都幸福！
纸船和风筝让他们俩成了 （ 好朋友）。
＊＊
纸船和风筝还给他们带 来了什么？
＊＊
纸船漂哇漂，漂到 了小熊家门口。小 熊拿起纸船一看， 里面有什么呀？
纸船里放着一个小松果，松果上
挂着一张纸纸条条，上面写着：“祝祝
你快乐！”
＊
乐坏了 ＊
乐坏了：形容非常高兴。
＊
小熊乐得——
＊
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一 个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着： “祝你快乐！”
＊
风筝里又有什么呢？
＊
风筝上挂着一个草莓 ，风
筝的翅膀上写着：“祝你
幸福！”
＊
xìng
土下小羊没了腰。
松鼠一把抓抓住风筝的线，也乐坏 了。风筝上挂着一个草莓 ，风筝 的翅膀上写着：“祝你幸福！”
＊
抓
形声字
松鼠一把抓住风筝的线，也乐坏 了。风筝上挂着一个草莓 ，风筝 的翅膀上写着：“祝你幸福！”
山顶
山脚
象形字
→ →
松鼠折的纸船和小熊扎的风筝
是怎么送到对方手里的呢？请到课
文中找一找，并用“
”画
出来。
松鼠折了一只纸船，放在小 溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊 家门口。
他想了想，就扎了一只风筝。 风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松 鼠家门口。
松鼠折了一只 纸船，放在小溪里。 纸船漂哇漂，漂到 了小熊家门口。