人教版三年级上册数学集合

我发现有的人两 项比赛都参加了。
用图表示就清楚了。
人教版三年级上册数学：集合
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
跳绳的学生
踢毽的学生
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跳绳的学生
踢毽的学生
杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
两项都参加的学生
人教版三年级上册数学：集合
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陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强
杨明 刘红 李芳
于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强
想一想 可以怎样列式解答？
方法 1 5+3+6＝14（人） 方法 2 9+8-3＝14（人） 方法 3 8-3+9＝14（人） 方法 4 9-3+8＝14（人）
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三、反馈测评，知识应用
1、把下面动物的序号填写在合适的圈里。
既会游泳又会飞的
会游泳的
会飞的
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三、反馈测评，知识应用
2.
（1）既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有（ 6）人。 （2）荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有（ 1）9 人。
集合
一、创设情境，明确目标
两位爸爸和两个儿子一同去看电 影（每人都得买一张票），可是 他们只买了3张票，便顺利地进了 电影院。这是为什么？
爷爷
爸爸Βιβλιοθήκη Baidu
儿子
下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
参加这两项比赛的共有多少人？
跳绳的有9人，踢毽的 有8人。
一共有17人。
可是参加这两项比赛的没有 17人呀？
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三、反馈测评，知识应用
（8＋4＋2＋1）×2＝30（场）
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四、课堂小结 通过今天的学习，你 有哪些收获?
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