正面投掷轻物

正面投掷轻物的教学设计（第一课时）

一、设计理念

本课进一步树立了“健康第一”的指导思想，融入生本课堂理念，以生为本，重视学生的主体地位，给学生较大的自主活动空间，在学习质疑、合作、探究中，培养了学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念。在本课的投掷教材教学实践中，我从改造器材、激发兴趣、美化情景三方面入手，实施有效教学。将沙包改造成扎成彩带的彩虹毽，投沙包改成投彩虹毽；将彩虹弧线与投掷的抛物线联系起来，将学生的生活知识迁移到体育知识的认识上来；将投掷彩虹毽比作在天空画彩虹，以美化、诗化体育课堂教学。

二、教学目标

1、学生知道正面投掷轻物的动作方法，知道正确的出手方向。

2、学生能够做出肩上屈肘，向前上方自然挥臂的动作，发展身体的连贯性、协调性。

3、能和同伴友好合作，善于观察，勤于思考，敢于表现，在学习中体会成功的愉悦，

促进学生养成终身体育的习惯。

三、教学内容

1、投掷：正面投掷轻物

2、游戏：摆图形接力

四、教学重点、难点

重点：肩上屈肘，蹬地快速向前方自然挥臂。

难点：（本课时）出手角度。

五、学情与教材分析

本节课是（水平一）的投掷，内容是二年级正面投掷轻物。也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生上肢的力量和身体连贯性、协调性等素质。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。

本节课的教学对象是二年级的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。由于年龄较小，比较好动，对新事物好奇心比较强。运动兴趣很高，但注意力集中时间不长。学生身体的灵活性、协调性、力量等素质都比较差，需要随着年龄的增

长，运动量的增加，逐渐提高学生的身体素质能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的情景教学及游戏，开始到结束，学生始终处于自主探索、创新活动中，通过学生间的交往，情感的交流，学生体会到集体的温馨，获得快感，促进学生良好人际关系的形成，提高心理素质和社会交往能力来激发学生的学习欲望。

六、组织与教法

1、分小组自主学习，由小组长负责，教师个别指导。

2、小组的合作、讨论、探究的学习。

3、学生的示范，带动其他学生的学习。

4、学生之间的互评，帮助学习。

七、教学流程

情景导入→自主活动→热身活动→分组探究学习→练习、展示→创编游戏→放松、小结

正面投掷轻物教案

一、开始、准备部分

1、师生问好

2、情景导入：引出彩虹宝宝

3、和彩虹宝宝做朋友，学生自主活动

4、热身操：伸展运动、体侧运动、体转运动、臂绕环、

腹背运动、跳跃运动、整理运动

二、基本部分

（一）投掷：正面投掷轻物

1、分组，由小组长组织本组学生讨论，看挂图，模仿学习。

2、教师巡回指导。

3、请一位学生给全班学生示范动作，学生一起评价，提出不同意见，总结出正确动作。

4、教师根据儿歌讲解动作：提出不同意见，做出错误动作，由学生来帮助纠正。

5、集体徒手模仿练习，并能自己喊“1---2---3---”。

6、分组用彩虹宝宝练习正面投掷。

7、发现问题，集体纠错，教师强调出手角度。

8、分组一举一投的练习，解决本课的难点。

9、每组带着任务分组练习，选出每组最佳小投手。

10、每组小投手展示，大家评价指出大家存在的问题。

11、集体强化动作。

（二）游戏：摆图形接力

1、讲解游戏的方法，要求，并请一组学生配合示范。

2、分组讨论每组摆的图形。

3、分组比赛，看哪组又快又好。

4、表扬获胜小组

三、结束部分

1、全班学生在音乐中放松，并摆出两条彩虹。

2、总结，知识的拓展。

3、布置作业，归还器材。

场地器材：彩虹球（40个）