课件四：全方位、多层次、多渠道开拓毕业生就业市场

二是出台措施引导、鼓励毕业生利用网 络求职，如我院毕业生凭学生证可以到 院计算中心免费上网求职。
三是积极组织学生参与上级组织的各种类型 的网络招聘会，如2004年底我院积极配合省 毕分办组织05届毕业生参加了“E视通”网 络视频招聘活动。为激发毕业生参加该项活 动的积极性，学院承担了参加该项活动每个 学生80元的电子视频简历拍摄费用和网络运 行费用。 11月18日至24日全国高校网络招聘大会期间， 我们也在学生中进行了大量宣传并要求每名 毕业生都积极参加。
四是以市场换就业基地的模式，近 几年我院投资很大，要采购很多设 备，凡是金额较大的供应商，我们 都要求对方接纳我院适量的毕业生。 目前我院已签定就业实习基地5家。 就业基地意向单位数家，正式就业 基地3家。
4、利用好网络这个载体，为毕业生 、利用好网络这个载体， 就业搭建平台
据统计，随着我国计算机网络技术的不断发展，网 民人数的不断增加，人才招聘网站不断涌现。 到2005年底，全国共有各类人才网站2875个，去年 通过网上进行招聘的单位120多万家，网上求职人 员2700多万人，人才网站年访问量42.9亿人次。 人才交流的方式从单一的有形市场交流向有形和无 形市场相结合的交流方式过渡。 同样，大学毕业生就业市场也从单一的有形市场向 有形市场和无形市场相结合的大势过渡。 为了有效利用这种方便快捷的网络手段，充分发挥 网络作用，使我院毕业生和用人单位通过网络更方 便、更快捷地进行信息交流和双向选择，学院采取 了以下措施：
2005年，我院与南昌大学科技园达成协议， 创办了我院的第一个大学生创业基地，并设 计了大学生创业指导体系，填补了在创业的 相关系统教育上的一些缺失，为大学生搭建 起了较为成熟的创业平台。同时，针对当前 大学生创业往往理论多于实践，经验不足， 资金短缺，实战能力差，对市场把握不准， 容易失败的现实，一方面鼓励学生自主创业， 投入大量人力财力为学生的自主创业积极搭 建平台，提供指导和服务，
另一方面，多联系，勤指点，严把关，以防 大学生仅凭三分钟热血盲目跟风创业，造成 不必要的经济损失和自信心的暴跌。目前， 我院成功创业的玫琳凯美容工作室、智强科 技股份有限公司、水手设计工作室、阳光影 楼等均已进入良性运作阶段。
3、建立就业基地 、
学院对建立就业基地的形式不拘模式，现 在有四种类型： 一是校企联合，以实习基地建设促进就业。 我们先通过实习加深企业对我们的了解， 通过这一纽带联络与企业的感情，再带动 学生到就业实习基地就业。现在我院在外 已建立数个就业实习基地，如学院与南昌 赣江水工业科技有限公司签订的就业实习 基地共建合作协议。
经过我们积极争取，每年的西部计划名额、 选调生推荐名额，上级部门都会适当向我院 倾斜，以06年为例，南昌大学西部计划志愿 服务者共27人，仅我院就有10人，占全校总 额约37%；省委组织部选调生推荐名额全校 共40人，我院12人，占全校总额的30%，正 式录用南昌大学24人，我院就占7人，约占全 校总额的29%；
其次， 其次，学院十分重视毕业生的就业心 理教育
据调查，大学生就业存在以下几种心理问题：焦虑 心理、躁动心理、悲观心理、犹豫心理。 针对毕业生的心理问题，学院每学年开学初都会以 问卷调查、随机访谈等方式开展毕业生心理及思想 状态调研，将调研结果及时反馈到学院心理咨询中 心和学生工作部，中心再为此开展专门的面向毕业 生个体的心理咨询服务，而学生工作部则召开毕业 班班主任工作会议，通报调研结果，并据此拟定以 班级为单位的减压活动计划，通过个别谈心、主题 班会、心理教育专家讲座等形式经常与毕业生谈思 想、谈就业、谈发展，帮助毕业生减轻就业心理压 力，引导毕业生以健康积极的心态对待就业。
二是与人才交流中心的合作模式，如我院已 与浙江省衢州市人才中心签订协议，由他们 每年负责接纳300名以上土木、机械设计与制 造、计算机等专业的毕业生到当地企业就业。
三是与有一定影响力的台商个人合 作的模式，如我院与南昌知名台商 林耀诚先生签订合作协议，由林先 生负责每年帮助推荐我院300名以上 毕业生在全国的台资企业就业。目 前我院已签订就业实习基地5家；
首先， 首先，学院开设了就业指导课和就业 指导专题讲座
在学院和学生宿舍区设置了就业指导专栏，加强对 毕业生进行就业形势、就业观念、就业技巧、就业 政策的指导。我们遵循学生身心发展的规律，制订 了为期四年的系统的指导计划，使就业指导工作分 段实施，连续进行。 在大一时，即对新生进行“就业形势”指导，请毕 业班的学生跟新生座谈，帮助他们认清毕业时将要 面临的压力，由班主任结合学生所学专业，帮助学 生制定符合个人成长发展的目标。 大二时进行“大学生就业观念”指导，形成“先就 业，后择业，再创业”的观念，帮助学生调整就业 心理，正视现实。
2、提供了充足的就业工作经费，完 、提供了充足的就业工作经费， 善了软硬件环境的建设
学院每年按每名毕业生800元的标准划拨就业 工作经费，学院为就业工作配备了大量的信 息技术设备，如电脑、打印机、网络等，建 设了多功能的大、中、小型就业洽谈室，保 证了各项就业工作的顺利开展。
二、加强就业指导，开展各项就 加强就业指导， 业指导活动，提升毕业生就业竞 业指导活动， 争能力
（二）是出台奖励政策，鼓励毕业生 是出台奖励政策， 考研、考公务员， 考研、考公务员，鼓励毕业生积极参 加西部计划志愿服务。 加西部计划志愿服务。
学院出高薪聘请资深专家为我院毕业生开设 免费的公务员考前辅导班、研究生考前辅导 班，还奖励每一位西部计划志愿者4000元， 并承担考取研究生的毕业生学费的一半，这 些措施极大地激发了我院毕业生参加西部计 划的积极性，极大地调动了学生考研的兴趣 和热情，还延续了学院一部分优秀贫困生的 求学梦；
一是与一些大型人才网站建立合作 关系，实现友情链接，如我院与 “学子前程E视通”人才网、“最佳 东方”中国酒店业门户网站、“中 国企业人才网”都签订了合作协议， 04年我们主动联系“E视通”，通过 “E视通”推荐了30多位学生到深圳 进行暑期实习，由于实习期间的优 异表现毕业后有近20多位同学成功 在实习地就业；
三是为毕Baidu Nhomakorabea生开展了丰富多彩的活动
如开展了毕业生自荐材料设计大赛、职场礼仪培训、 举办现场模拟招聘会、公务员考试讲座和公务员模 拟面试等系列活动，同时还专门对毕业生自主创业 进行了大量的实践指导，不断开展多种多样的大学 创业活动，开设了大学生SYB创业教育培训班，举 办课外科技发明大赛等，帮助学生搭建就业教育平 台，解决创业技能欠缺，创业资金不足及其创业政 策等问题。为大学生创业活动的开展注入了生机和 活力，奠定了良好的基础。 这些活动的开展，力求使我们学校的毕业生不仅是 个成功的求职者，而且成为将来工作岗位上的创新 者，提升了他们就业的竞争力。
2、多渠道分流，缓解就业压力 、多渠道分流，
为了缓解就业压力，我院在多渠道分流毕业 生上动脑筋。每年的国家西部计划、省委组 织部的选调生、考研、考公务员、农村教育 硕士等都是分流毕业生的好渠道，因此学院 高度重视，出台了一系列措施：
（一）是积极争取上级部门对我院毕 业生的政策倾斜。 业生的政策倾斜
（三）是积极拓展国际交流与合作项目
目前我院已与英国利兹大学圣约翰学院、德 国德累斯顿工业大学达成合作，已成功输送 了30多名毕业生走出国门攻读硕士，近期澳 大利亚、荷兰等国家的几所高校的合作项目 也正在洽谈中；
（四）是开辟大学生自主创业的通道
基于当前毕业生紧张的就业形势，大学生自 主创业是一个必然趋势，大学生自主创业不 仅可以解决自己的就业问题，还可以为社会 提供一些就业机会。我院在大学生创业的问 题上也制定了一些措施，首先，定期开展创 业知识系列讲座，举办创业计划大赛，对已 创业的学生进行跟踪，及时为他们排解经营 中的困难，并在信息、宣传等方面进行扶持。
确保机构、 一、领导高度重视 ，确保机构、人员 和经费到位
1、建立健全了毕业生就业工作领导机构和工 、 作部门， 作部门，配齐了足够的就业工作人员
学院创立之初即成立了毕业生就业工作领导 小组，由院长亲任组长，分管就业工作的党 委副书记任副组长。设立了招生就业部，聘 任了5名大学本科以上学历的工作人员专门从 事就业工作。
众所周知，随着高校扩招后的毕业生陆续进入求职 市场，在人才需求没有显著增长的情况下，我国大 学生就业压力迅速增大，（更有人耸人听闻地说高 校毕业生毕业即失业）加上独立学院创办的时间不 长，社会各界对独立学院毕业生的认可程度普遍偏 低，很多单位和部门甚至对独立学院毕业生的就业 加以限制和排斥，独立学院毕业生的就业压力更为 明显。 同时由于独立学院大部份比较年轻：我们一是缺乏 就业工作经验的积淀，二是没有就业信息资源，独 立学院就业工作难度更大。面对上述不利情况，我 们从夯实基础开始，全院上下高度重视、群策群力， 在继承传统的基础上大胆革新，逐步打开了就业工 作的局面。我们的主要做法和体会有：
全方位、多层次、 全方位、多层次、多渠道开拓 毕业生就业市场 ——在全国独立学院就业工作 培训班上的发言
南昌大学科学技术学院 朱小理
各位领导、各位同仁： 大家好!
根据会议安排，我代表南昌大学科学技术学院在 这里向各位汇报我院毕业生就业工作的一些做法 和本人对独立学院就业工作的体会。 今天很有幸能和各位领导、同仁一起共谋独立学 院就业工作发展及创新之大计。 在这里我要特别感谢教育部高校学生司和全国高 校学生信息咨询与就业指导中心的领导为我们提 供了这么一个向大家学习、相互交流的平台，一 个学习毕业生就业工作知识，提高毕业生就业工 作能力的机会。
四是加强了职业技能资格培训， 四是加强了职业技能资格培训，鼓励并 创造条件让学生考各类职业资格证书
在高校中推行学历证书和国家职业资格证书并重制 度，可以使大学生在学校就能及时学习与所学专业 相关的技术，提前了解和掌握该专业在当前生产领 域中最先进的技能要求，培养其实践动手和创新能 力，提升大学生的综合素质，缩短大学生就业上岗 后的适应期。可以提升毕业生应对社会的能力、增 强毕业生的求职信心。 为此学院举办了教师资格培训班，海关报关员考前 辅导班、普通话等级、英语等级、计算机等级考试 辅导班，并且规定拥有职业资格证书的学生可以免 除各类资格考试辅导班的学习费用，并且还核算2 个选修学分。
大三时进行“大学生求职技巧”指导，以系统的技 巧训练，帮助学生培养良好的人际沟通能力，尤其 以各类模拟活动来提升实战能力，模拟活动有以学 院为载体的大型模拟面试，也有以班级为载体的小 型模拟面试，其中我院法学专业学生的模拟法庭办 得较为出色，成了法学专业的传统活动，享有“南 昌大学第一庭”的盛誉。 大四时进行“就业政策”指导，帮助学生掌握国家 有关毕业生就业的方针政策，了解国家有关劳务与 就业的法律知识，明确自己在就业过程中的权利和 义务等。 此外，我们还经常邀请校外企业界人士和人力资源 专家到我院进行专题讲座，如我们邀请了著名人力 资源专家江铃人力资源总监到我院作讲座。
此外，我们还积极组织毕业生参加校本部举办的各 种层次、各种类型的供需见面会、招聘会或洽谈会。 在积累了一定的就业工作经验和掌握、熟悉了一定 的用人单位资源信息的基础上，我们还邀请与南昌 大学有长期联系的200多家中的部分用人单位分期 到我院举行每周一次的周末毕业生供需见面会。 此外，我们还依托校本部的就业信息资源，凡是校 本部向兄弟学院转发的用人信息我们都要求及时同 步得到；我们还依托校本部的校友资源，通过南昌 大学的校友我们也向外联系了很多用人单位。
三、全方位、多层次、多渠道开 全方位、多层次、 拓毕业生就业市场， 拓毕业生就业市场，促进毕业生 就业
1、依托校本部资源，积极开拓就业 、依托校本部资源， 市场
为了尽快打开就业市场，我们充分依托了校本部的 资源与经验优势。 05年派出十二位工作人员跟随校本部派出的毕业生 就业推介组前往福建、广东、浙江、江苏、山东、 上海等省市推介毕业生。 06年又派出了二十位工作人员再次跟随校本部派出 的毕业生就业推介组外出推介毕业生，取得了一定 的成效。为扩大学院影响，我们还印制了含有专业 介绍、毕业生生源情况等内容的宣传画册，跟随推 介组向用人单位发送。