九年级道德与法治上册第二单元走进社会大课堂第5课积极参与公共生活第1框公共生活文明参与学案鲁人版六三

公共生活文明参与

四、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）

五、典型例题

【学习检测】

1、小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧哗，开车不遵守交通规则。大到企业经营不守规矩,什么昧心钱都敢赚;政府部门的人靠潜规则办事;等等。根治这些乱象，必须(

①宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发生

②培养规矩意识，提升守规矩的文明素养和习惯

③加大立法力度，通过立法来杜绝不守规矩的行为

④把处罚落到实处，让不守规矩者付出必要代价

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

2、.生活是一本书，需要我们精心地翻阅;生活是一幅画,需要我们仔细地欣赏;生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐....这告诉我们(

A.公共生活是一种理想，需要我们努力去追求

B.公共生活只能描绘，可望而不可即

C.公共生活是丰富多彩的

D.公共生活只属于他人，不属于我

3根据国家旅游局“xx年全国旅游工作会议”发本数据，人境旅游人数1.38亿人次，同比增长33.89出境旅游人数达1. 22亿人次,同比增长4.3%出境游客总人数首超2.5亿人次大关。有出境旅游“旅游达人”认为:出境的每个公民都是一张“中国名片”。对此下列说法正确的是(

①这个观点夸大了个人行为的影响力

②这是因为出境公民的一言一行代表着我们国家的形象

③这启我们在出境旅游时要举止文明，尊重他人

④这限钱了个人自由去哪里旅游，怎么玩，是个人的自由，讲多“礼节”，会影响旅游质量

A.①②

B.②④

C.①④

D.②③

4、下面同学的做法符合文明参与公共生活的(

①小丹改掉了随意丢垃圾的习惯

②李平在图书馆阅览室安静阅读

③小强和同学交流时总用讯讽的语气

④小军将扰民的跳广场舞大妈的音响碰坏，以示警告

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

5、在我国社会生活中有许多规定.如“号场严禁考生作弊“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为(

A.人们的行为都是不自觉的

B.良好的秩序限制了人们的自由

C.社会公共生活的正常运行需要秩序

D.规则比法律更有约束力

6、我们每个人都生活在公共生活中，我们应该关注我们共有的生存空间。以下同学的行为值得我们学习的是(

①涵涵:会按照可回收和不可回收分开放置生活垃圾

②玉玉:去超市买东西会自备妈妈缝制的袋子

答案：1A2C3D4A5C6A7C

8、 (1)如交通路口疏导员:引导车辆、行人各行其道，交通路口清洁员:保持交通路口环境卫生干净整洁，垃圾及时清理，营造良好交通环境;交通路口非机动车劝导员:劝阻非机动车闯红灯、乱穿马路;交通路口行人交通规则守护员等。 (2)①要讲文明，有礼貌，做到语言文明、仪表端庄、举止稳重、态度亲和;

②平等待人，尊重他人,理解宽容他人;③做到交往讲艺术，讲技巧;④做到遵章守法，自觉规范自己的行为;⑤自觉承担责任，不计代价与回报，服务社会，奉献社会;⑥帮助他人过程中要注意方式方法。

(3)如①斑马线既是文明线，更是生命线;②绷紧交通安全弦，奏响生命幸福乐章;③遵守交通规则，珍爱生命健康;④交通安全在你脚下,生命幸福在你手中。

(4)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为;②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可;③只有主动关心社会，积极融人社会,倾力奉献社会，才能得到人们尊重和认可，才能实现自己的人生价值;④在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力不断提高。

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