改革开放前后中国教育的变化(1)

教育要求，形成财政投入为主、多渠道筹措经费的新
体制。
义务教育
根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社 会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规 定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。我国 义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的基 本国情，是适当的。
那个“怀疑一切，打倒一切” 的狂热年代所发生的事。
改革开放后
改革开放的号角吹响了中国教育的春风 1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考 制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识、尊重人才 的春天。
恢复高考制度
1977年9月，中国 教育部在北京召开 全国高等学校招生 工作会议，决定恢 复已经停止了10年 的全国高等院校招 生考试，以统一考 试、择优录取的方 式选拔人才上大学。
“两免一补”政策
“两免一补”政策从2001年开始 实施，其中中央财政负责提供免费教 科书，地方财政负责免杂费和补助寄 宿生生活费。
改革开放后 第三阶段
这一时期，提出并贯彻落实科学发展观，推进社会主
义和谐社会建设，党对建设人力资源强国作出新的部署，
阐明了深化教育改革的战略思路，为新世纪新阶段教育发 展注入了强劲动力与活力。
第一阶段
十一届三中全会确认了教育 和人才对于现代化建设的基 础作用，提出了”教育要面 向现代化，面向世界，面向 未来”的方针。学校教育重 新得到重视，教师和知识分 子恢复有尊严的社会地位， 学校开始抓普及和质量，迅 速恢复正常教学秩序。
第一阶段
1998年5月4日，时任国家主席 江泽民在庆祝北京大学建校100 周年大会上代表中国共产党和中 华人民共和国中央人民政府向全 社会宣告：“为了实现现代化， 我国要有若干所具有世界先进水 平的一流大学。”
总结
作为当代大学生，我们应正确认识时代责任和历史使命， 用中源自文库梦激扬青春梦，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者； 正确认识远大抱负和脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中， 让勤奋学习成为青春飞扬的动力，让增长本领成为青春搏击的
能量。
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汇报人：WD 日期：2018年12月17日
改革开放前
1949年以前，我国大学招生考试 的时间由学校决定，并不是全国统一命 题考试招生，学生可以根据自己的实力 和时间安排去不同的大学进行多次考试。 1955年，中华人民共和国的高考 制度正式设立。
文革时期
文革期间，各级学校领导干部和 教师等知识分子遭到残酷的斗争， 无情的打击，被冠上“臭老九” 的称号。
1999年，国务院批转教育部 《面向21世纪教育振兴行动计 划》，“985工程”正式启动建 设。
第一阶段
“211工程”，即面向21世纪、重点 建设100所左右的高等学校和一批重 点学科的建设工程，于1995年11月 经国务院批准后正式启动。
第二阶段
这一时期大力实施科教兴国战略，要求经济建设 尽快转向依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来， 赋予地方政府更多教育管理权责，明确提出实施素质