周末作业六

这是人物外貌描写，生动形象地描
述了一个头发粗硬、嘴唇肥厚、肥大 的土气的农民形象。风趣幽默的语言， 为下文写舅舅是孩子王，风趣逗人做 铺垫。
• 3、就像他的老乡余秀华说的：“有时，我是 生活的一条狗，更多时，生活是我的一条狗。 坚强不是一个好词儿，两岸的哈哈镜里，它只 能扁着身子走过。”
• 结构上：承上启下，承接上文舅舅的热情大方，幽 默善良的内容，引出下文舅舅生活艰辛，勤劳淳朴 的农民形象。
獾的礼物
1、以“獾的礼物”为标题有何妙处？ 作用：①题目取自绘本《獾的礼物》， 舅舅就像绘本中的老獾，给亲友很多 帮助，很多回忆。 ②文题以“獾的礼
物”作喻，深切表达了“我”舅舅乐 于助人精神的肯定与赞美，内涵丰富， 寓意深刻。 ③题目新颖，吸引读者阅 读兴趣。
2、他长相土气，有鲁迅那样直立的硬茬 茬的倔强头发，有《东成西就》中欧 阳锋般的“香肠嘴”，有个大肚子， 进堂屋时，肚子总获优先权。
• （2）从环境描写的角度：运用了环境描写， 描写了炉火上水壶白汽氤氳的样子，渲染了那 种伤而不哀、话意绵绵的氛围，烘托了大家对 舅舅的逝去的不舍和深深的怀念（也侧面表现 出了舅舅在大家心中的地位和分量）。
• 5、这个归宿，对他这样的农民来说， 也许再合适不过了。
• 生在这片土地上，死后也回归土地， 在最熟悉的土地上安息，这是最合适 的归宿。选择这生机勃勃、美丽的安 息之地，是众人感激舅舅所为，但是 以舅舅的个性，他希望留下的一片美 丽而不是墓碑，所以这最合适不过。 表达了作者对舅舅的赞美、感激与怀 念之情。
Байду номын сангаас
• 4、大家围坐着在火炉边烤火，炉子上坐着黑 黢黢的水壶，冒着白汽，每个人似乎都有一匹 布那么长的话想说。
• 赏析：（1）从修辞的角度：运用了比喻的修 辞手法，形象生动地写出了乡亲和家族的亲人 们对于已逝去的舅舅有说不完的话题，表达了 大家对舅舅的逝去的不舍和深深的怀念，（也 侧面表现出了舅舅在大家心中的地位和分量）。
• 三、读书心得
• 分析舅舅的人物形象： • （1）平易近人、亲近孩子； • （2）勤劳艰辛、坚强乐观； • （3）善良大方、有爱心； • （4）幽默可爱、淳真朴实； • （5）聪明灵活，善于谋生计 • （6）辛酸无奈
• 四、课外文言文
• 1、（1）擅长 （2）第二天天亮
• （3）等到 （4）感到奇怪
• 内容上：（1）引用的诗句本身用了比喻的修辞，形 象生动地表现了舅舅一生的艰辛和苦难，但他都能 乐观坚强地面对；（2）表现了出像舅舅和余秀华这 样的农民对现实深深的无奈和辛酸之情，他们只能 自我解嘲；（3）也表现出了我对舅舅的敬佩和感叹 之情（4）引用诗句，增加了文彩，也增加了那种浓 重的乡土气息。
• 2、县令刚开始并不懂得爱惜这幅画,只 是随便的挂在墙壁上.
• 3、把画挂在墙上,猫总是把画上的老鼠 误以为是真的老鼠,不厌其烦的扑上去 抓.
• 译文：东安有一个读书人擅长做画，作了一 幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不 知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。 每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落 在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这 种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来 察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画 的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳 起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其 他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时 候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的。