5.2.3社会行为同步练习(含答案)

人教版生物八年级上册第五单元第二章第三节社会行为一、选择题1、下列属于社会行为的是()A、作茧自缚B、螳螂捕蝉C、狗急跳墙D、猴王争霸2、社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是()A、森林中的一群狒狒B、池塘中的一群青蛙C、花盆下的一群鼠妇D、果盘上的一群苍蝇3、白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于()A、社会行为B、取食行为C、繁殖行为D、防御行为4、下列现象属于社会行为的是()A、一只母鸡带着一群小鸡在觅食B、平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体C、岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置D、固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵5、以下动物中不具有社会行为的是()A、虎B、白蚁C、蜜蜂D、狒狒6、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是()A、成员之间有明确的分工B、有的群体中还形成等级C、群体内部往往形成一定的组织D、各成员之间都是用声音进行信息交流7、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是()A、雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B、狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C、蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位8、“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。

下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”()A、昆虫分泌性外激素引诱异性B、蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞C、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡D、乌贼遇到敌害时释放墨汁9、鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的()A、声音B、气味C、分泌物D、动作10、一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不能起到此作用的是()A、长尾猴的不同叫声B、蜜蜂的舞蹈C、黄蜂的警戒色D、蛾类分泌的性外激素11、“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。

蜜蜂这种行为属于()A、先天性行为和社会行为B、学习行为和社会行为C、先天性行为和节律行为D、学习行为和节律行为12、下列描述中，哪项与社会行为无关()A、群体生活有利于维持种族的生存B、不同成员分工合作共同维持群体生活C、群体的不同成员之间有信息交流D、同种生物的许多个体简单聚集在一起.13、动物群体中的分工合作需要交流信息，在动物信息交流中不能起传递信息作用的是()A、动作B、声音C、气味D、语言14、在探究“蚂蚁的通讯”的实验中，下列操作中不正确的是()A、饲养蚂蚁的容器应大一点B、饲养蚂蚁时要提供合适的温度C、把纸片换成普通的塑料片效果相同D、使用人工饲养的蚂蚁做实验15、下列有关动物语言的叙述正确的是（）A、动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B、动物之间交流思想、感情的信息C、动物间能传递信息的动作、声音、气味等信号D、动物的各种行为二、判断题16、狮群遇到猎物时，会分工合作，共同狩猎．狮子的这种行为属于社群行为17、营社会生活的动物，是比较低等的动物18、蜜蜂是营群体生活的昆虫，这是因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多19、在一群狒狒组成的“等级社会”中，“首领”既享有特权又要负责保卫整个群体．20、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食三、其他题型21、阅读资料，回答问题：①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时，便会回巢通知伙伴，它在路上留下外激素，回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。

②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。

③吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米以外，以警告其他群体不要靠近。

④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫，用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。

(1)①②③④中的四种通讯方式分别是、、和。

(2)动物间的这种信息交流的意义是：有利于和，有效地保证生物个体的和种族的繁衍。

22、蜜蜂是营群体生活的昆虫。

每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂。

蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。

请根据动物的行为特点，分析回答下列问题：(1)蜂群中数目最多的是，个体最大的是。

(2)蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。

蜜蜂还可以通过“圆形舞”“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递。

(3)蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物，使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间的关系。

(4)像蜜蜂一样营群体生活的动物很多，请举出其中一例：。

23、请你根据下面的资料回答问题：有些鸟类在迁徙途中休息时，总有一些“站岗放哨”的鸟，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者快速逃生。

(1)鸟群的这种行为属于行为，原因是。

(2)鸟类的这种行为对这个群体的意义是。

24、阅读下列短文，回答问题。

传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。

项羽心想：这是天意。

遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。

原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。

(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出来。

(2)蚂蚁之间主要靠传递信息。

当一只侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下，回巢后向其他伙伴做出什么动作？。

其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物。

(3)蚂蚁是靠头部的嗅到这种气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？。

为什么？。

(4)请设计实验，探究蚂蚁触角具有嗅觉的作用(提示：可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)。

简要说出探究思路。

25、小明观察了黄蜂的生殖：雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走．由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出．子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序．(1)黄蜂的生殖行为是，这种行为是由决定的．(2)小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有行为的昆虫，具有这种行为的动物还有．（至少举一例）(3)小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着答案解析部分一、选择题1、【答案】D【考点】社会行为的特征【解析】【解答】选D。

本题考查动物的社会行为。

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。

作茧自缚是家蚕的先天性行为；螳螂捕蝉属于取食行为；狗急跳墙属于防御行为；猴王争霸则反映了猴子的群体中雄性猴子争相做首领的现象，属于社会行为。

【分析】解答本题的关键有两点：(1)【分析】首先分析各选项中动物的活动属于哪种行为。

(2)回想：回想各种行为的特点，分析比较找出答案。

2、【答案】A【考点】社会行为的特征【解析】【解答】本题考查动物的社会行为。

社会行为是指营群体生活的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，它们具有明显的特征，群体内部往往形成一定的组织，成员之间分工明确，有些群体中还形成等级。

森林中的一群狒狒，各成员之间分工明确，在“首领”的带领下共同维持群体生活，属于社会行为；池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇和果盘上的一群苍蝇，它们都是为了生存或获取食物而聚集在一起，没有分工和合作，各自独立生活，是简单的聚群，不具有社会行为。

【分析】本题主要考察社会行为的特征，有社会行为的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，群体内部往往形成一定的组织，成员之间分工明确，有些群体中还形成等级。

3、【答案】A【考点】社会行为的特征【解析】【解答】社会行为要求群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。

社会行为的重要特征是群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。

【分析】本题考查识记能力，记住社会行为的特征。

4、【答案】B【考点】社会行为的特征【解析】【解答】本题主要考查社会行为的特征。

社会行为的特征就是成员之间分工明确、密切合作，通过独特的方式进行联系。

狼群具有上述特征。

【分析】本题主要考察社会行为的特征，有社会行为的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，群体内部往往形成一定的组织，成员之间分工明确，有些群体中还形成等级。

5、【答案】A【考点】社会行为的特征【解析】【解答】本题中白蚁、蜜蜂和狒狒营群体生活，而且它们的群体内往往有明显的组织，成员之间有明确的分工，有的还存在明显的等级制度，构成社会行为。

而虎不是群居动物。

【分析】本题主要考察社会行为的特征，有社会行为的动物，各成员之间分工合作，共同维持群体生活，群体内部往往形成一定的组织，成员之间分工明确，有些群体中还形成等级。

6、【答案】D【考点】社会行为的特征，群体中的信息交流【解析】【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社会行为的重要特征；群体间各个体常常通过一定的声音、动作和气味进行信息交流，不一定都是通过声音进行信息交流。

【分析】本题主要考察社会行为的特征,以及群体之间信息交流的方式7、【答案】B【考点】群体中的信息交流【解析】【解答】群体内信息交流是在同种动物之间产生的，同种类的动物的语言是相通的，不同种类的动物的语言是不相通的，因此狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物不是通过群体内信息交流完成的。

【分析】本题考查动物的信息交流8、【答案】D【考点】群体中的信息交流【解析】【解答】生物的信息传递是同种动物之间依靠动作、声音、气味进行传递的，D不是同一种动物之间进行的，所以不属于动物的“行为语言”。

【分析】本题考查动物的通讯方式是通过不同的方式进行，比如声音、气味、动作等。

9、【答案】D【考点】群体中的信息交流【解析】【解答】当遇到危险时，鹿科动物便撅起尾巴逃跑，其尾巴反面的白色便是危险信号标志，其他同伴一旦发现，立即尾随而逃，从而有效地躲避敌害，保护自己，它们之间的信息交流是通过动作完成的。

【分析】本题考查动物的通讯方式是通过不同的方式进行，比如声音、气味、动作等。

10、【答案】C【考点】群体中的信息交流【解析】【解答】本题考查动物间的通讯。

同种动物通过动作、声音、气味等传递和交流信息。

因此长尾猴的不同叫声、蜜蜂的舞蹈、蛾类分泌的性外激素，都能起到同种动物之间信息交流的作用。