论书法的意和法

论书法的意和法

什么叫书法,书法就是写字,但书法不是一般的写字,书法也不是一般地写一般地字,书法是艺术地写汉民族的字。概要的说，书法是汉字的造型的艺术。中国汉字有二重性，即实用性和艺术性，古代实用性和艺术性结密得较紧，要做管，就要读书，读好书，写好字，好字好文章是做官的必要条件。现代社会没有这要求了。只要写的字别人看得懂就可以了，蟹爬字，什么字不管它，没有法，没有型，现代写字都用钢笔，圆珠笔，水写笔，属称硬笔，现在大学生、研究生、博士生，连握笔都不规范，字型更不谈了，我到大医院看病，那些年青医生开药方，握笔三指勾着，写的是潦草字，根本看不懂，可是架子很大。当然不能怪这些年青人，因为从小学、中学、大学，没有老师教他们怎样写字，写好字，现在更不谈了，电脑替代了。

热爱祖国，热爱祖国的文化，写好字是一种体现。我们小时候踏进学校门，老师告诉你，字好坏是一个人的仪表。造成今天这个局面，这是中国文化人的悲哀。听说前几年台湾亲民党主席宋楚瑜访问时，清华大学送给宋楚瑜三件礼物，其中一件是书法，黄遵宪诗作：“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任? 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。”这幅作者是清华大学美术学院教授，八十有九的张仃先生的杰作，真是贵重礼品，可是在赠送仪式上，清华大学校长在朗读时，读到"侉"时卡住了，这说明中国文化之深奥，连名牌大学校长对中国文字、文化不精通。这“”字怪的很，一般字典找不到，连词源、字海、康熙字典都没有，只能在汉语大词典才能找到，所以校长不认识这字也不奇怪，因为该校长从小学、中学、大学老师没有教他识过这个字，连平常生活和工作中没有碰到过这个字。在赠送仪式前校长也没有看过这幅作品。又听说，在开中外记者招待会时，有一清华大学教授将这幅小篆作品说成是小隶作品。一个校长，一个教授对中国文字文化这么生疏，在这么大的场合出错，是应该，也是不应该。应该的是大概他们学的是理工科，不应该的是他们都是中国的大知识分子。我举这二例的目的，告诫我们每个中国人，要好好学习中国文化，继承祖国优秀文化遗产。

上面是本文的前言。下面谈谈书法的法。中国书法的掌握首先是法。法包括笔法，章法，墨法。笔法包括执笔、坐势、立势，用笔。执笔是五指执笔法，按、押、钩、格、抵。指实掌虚，掌竖腕平，肘起。坐姿是脚平，腰直，头正,臂开,坐半櫈;立姿要收腹,脚实,熟练后与运气相结合。因为练书法能具备气功功能，练书法能健康长寿道理在此。用笔必须逆锋起，中锋行，回锋收，笔笔有，这是自古以来的用笔诀窍。谁违背了这个规律，他不是学书法，而是愚弄书法，也无法深入下去，要正确领会和掌握这三句话，要在实践中不断“悟”，逐步领会，逐步掌握。愈深入，愈意味无穷。还有用笔中提、按、迟、疾、顿、挫也是很重要的方面。初学时，就是该提提不起来，该按按不下去。我曾请教过一个大师，用笔提按怎样掌握，他告诉我说，无论写字画画，用笔提按怎样掌握，极其重要，每一笔，每一画，在按中有提，提中有按，提到什么程度，按到什么程度，只能意会，无法言传，等到你掌握了，你就知道了。“大师”的教诲，至今逐步在体会。在笔法上，确实学问很深，笔法就谈这些。

章法有大章法，小章法。小章法就是字的结构，字的结构大有讲究，每种书体有自己的特色。拿楷书来说，先要掌握八个基本笔法，横、竖、撇、捺、点、勾、提、折，但是每个笔画的应用，在每个字的结构搭配上，都有不同的要求，粗细长短，俯仰伸缩，笔画之间间隔，距离掌握。初学时，全靠在临帖解决，对自己临的那本帖要熟读，笔笔心中有数，然后在创作时随意应用，大概要三五年的时间或更多的时间。大章法在小章法基础上更讲究，字的大小，形状长短，方扁，距离间隔疏密。起、转、结。一点成一字之规，一字乃终篇之准，还有落款盖章都大有讲究。因此，一副好的作品从笔画、结构章法都要经得起推敲，经得起看，越看越有味，这是不容易的。

墨法：墨法在整幅作品中也起着不可忽视的作用。墨色的应用上要体现在蘸墨上大有学问，初学的人，掌握不了笔头上墨的多少，写一字要蘸多次，甚至每笔都要蘸墨。楷书、行草、篆隶都有不同的蘸墨要求和方法。楷书蘸一次墨可写二至四个字（八至十公分）行草根据作者成熟的技巧更丰富了，干、湿、浓、淡，用笔迟疾各样俱全。交错使用，变化无穷。

关于“意”。意在法中体现，是书法的灵魂，是书法作品中的最高境界，与书者个人的文化修养，心理素质，情操，渊博知识与技法相结合的最高标准。在谈书法中的“意”时，也必须与书者本人的个性结合，字如其人，是有点道理的，也与书者的追求有关。若干年前，我在刘海粟展览馆，看过一次创新书法展，有的用草纸捏成团，蘸上墨拼成块，有的鬼画符，看不出字型，当时我看了就想，中国的书法艺术这样发展下去吗？比西洋的毕加索还要毕加索。多年前，我从书法报社买了一本与古为徒和娟娟发屋一书，看了很受启发，学书必须以古为徒，不能独出心裁，不能搞与古无缘的作品。还有一种人，在书法中有了点成就，就想变法，有的变得怪里怪气，有的有意写幼稚童作，我也看不惯。总之通过三十多年的书法爱好，我要走一条正道。正如一个书画大家讲的，如果不在传统基础上扎下结实功夫，来谈创新，这个创新也是无根之木，无源之水。扎实的传统功夫，会帮助你创新。学画要写字三分，读书四分，作画三分，这些道理，我们学书法者也可以借鉴的。这名大画家，不仅画好，而且字也好，人品也好，我很钦佩他。在画时，我见过面，当时我水平太低，有的话领会不了。现在回味无穷。

熟练的技法加上个人的修养，这才能意和法真正结合，才是高水平的作品。古人的大家作品是这样，当代大家作品也是这样。

新中国的缔造者毛主席，他是一位伟大的政治家，革命家，思想家，军事家，诗人，杰出的历史学家，中华民族魂的代表。他的书法作品其实磅礴，风度非凡，精气神俱全，并创建了毛体。

学习书法，学习画，学习武术都是中国功夫。中国功夫是日渐积累起来的，台上一场戏，台下十年功。现在中国的中小学缺乏书法老师，三年中专、四年本科能培养出一个语文、数学老师，可是培养不出一个书法老师。国家教委规定学书法必须从娃娃抓起，从三年级学书法，可现在缺乏书法教师。我退休后，达十年时间在四所小学教书法，也算为祖国书法事业做了点贡献，这些学生都已走上工作岗位，反馈回来，他们说，向潘老师学了书法，现在受益一辈子。我现在也是耄耋之年，还在老干部大学学习书法，学习中国画，同时还在进行教学活动，我要在余生之年，在书画道路上勇攀高度，生命不息，书画事业奋斗不止！

潘孝成

2015年7月