高中语文第一课1

踏过一片海，用广博的知识激起片片波澜； 采过一丛花，在智慧的碰撞中迎来缕缕清香；有 过一个梦，决定从这里启程…… 走进文学，探索文化，在心灵的光盘上镌 刻语文的美妙，一份恒久，一份轻松，笑问人生， 夫复何求？
啊！是的是 的，但又不都 是……
学者说：
语文是语言文字， 语文是语言文学， 语文是语言文化。
老师说：
语文是一泓清泉，洗去心灵的尘埃； 语文是一份养料，滋育生命的苗木； 语文是一剂良药，治愈心灵的创伤。
我们来对语文进行一番诗意的描述吧！
语文，是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉 宫秋月；是珠落玉盘的琵琶声声，是高山流 水的琴瑟潺潺；是推敲不定的月下门，是但 求一字的数茎须，是李太白的杯中酒，是曹 雪芹的梦中泪； 是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离； 是孟德的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计； 是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的 《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过 宫刑的《史记》；是千古绝唱的诗词曲赋， 是功垂青史的《四库全书》……
高中语文第一课
黄晓鹤
亲近语文
语文——心灵的一泓清泉 语文——想说爱你不容易
你爱语文吗? 语文是什么? 怎么学语文?
有人说：
数理化是固体， 政史地是液体， 而语文是气体。
气体无处不在，虽然不好把握，但我们一刻也不能离开。
语文是什么？
• • • • • • • 语文是b-p-m-f？ 语文是之乎者也？ 语文是字词句段？ 语文是听说读写？ 语文是朗读背诵？ 语文是阅读写作？ 语文是题目练习？
7、养成使用必备工具书的习惯，如《现代 汉语词典》《古汉语常用字字典》等。
我提供的方法仅供参考。在学习实践过程中， 每个学生都有自己的体悟，有自己的方法。多年 的经验告诉我，用心用力是好方法产生好效果的 先决条件。 既然我们已经站在高中的舞台，就要用这 三年打造一个理想的分数，让梦想启航。
语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下 至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。 深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美 的赞歌；体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理 性的光芒；历经社会百态，在语文的书卷上嬉笑 怒骂；徜徉自然世界，在语文的天堂里展现钟灵 毓秀的奇绝。 一篇散文，在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦； 一出戏剧，在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼； 一首诗歌，在含蓄凝练中流露超脱凡世的清远； 一部小说，在潮起潮落中成就惊世骇俗的理想。
• 第一境界：独上高楼 忍受孤独
衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。
王国维讲的第二种境界，用的是柳永《蝶恋花》 中的词句，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。 这寥寥十四个字，却把有情人的相思之苦刻画得入木 三分：尽管为思念心上人茶不思饭不想，身体越来越 瘦削，却不但不会后悔，而且认为这样的相思即使把 身体搞垮了，也是值得的。王国维用拿来主义的方法， 用描写相思的话语来形容科学研究的艰辛与坚持，可 以说具有化腐朽为神奇的功力。
倩（qiàn）影 B．赦（shè）免
逡（qūn）巡 C．游说（shuì ） 逶迤（yí ） D．泅（qiú）渡 恐吓（xià）hè
乳臭（chòu）未干 xiù 嗜（shì ）好
弱不禁（jīn）风 愤懑（mèn）
zhuàn 不见经传（chuán） 坍圮（pǐ）
否（pǐ）极泰来
4、书写必须端正：高考及会考要求。高 一每周将进行字帖练习。 5、一般情况，每周要求写一篇随笔，每 三周写一篇当堂作文。注：平时作业将记 入学分。（建议大家买杂志《课堂内外· 创新 作文》（高中版） ） 6、语文早自修和晚自修必须要好好利用。
比如：
溯
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．追朔 食不果腹 联袂 怨天忧人 B．陷阱 欢心鼓舞 碑帖 成群结对 队 C．零售 黄梁一梦 津贴 一筹莫展 D．发酵 兴高采烈 提炼 临渊羡鱼
欣
粱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • •
2．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组 A．绚（xuàn）丽 丰腴（yú）
•
• • •
这样的轻松愉悦恰恰是建立在“众里寻他千百度”的基 础之上的，是对第二种境界所描述的“为伊消得人憔悴”的 回报。
• 第三境界：蓦然回首 柳暗花明
学习语文的几种方法
一、语文课所必须做到的事情
1、上课必须记笔记（最好记在课本上）， 两个星期会有一次定时检查。
2、高考及会考要求背诵的篇目必须会默 写。（准备默写本） 3、平时练习考试中出现的错题、难题，一 定要写在错题笔记本上，以便随时翻看。
• 第二境界：衣带渐宽 顽强追求
众里寻他千百度， 蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 就是人们常说的“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。王 国维把这种困顿、迷茫突然转化为成功的喜出望外，拿来形 容人们为事业为学问，在遭遇了一次次的挫折、失败，在 “山穷水尽疑无路”的无奈、痛苦与焦虑之中，突然前方露 出了胜利的曙光，“柳暗花明又一村”的佳境就在面前。这 种表面上的“偶然得之”的奇迹，就是由“长期坚持”艰苦 探索所创造出来的。
学习语文的三种境界
清代学者王国维的‚为学三境界‛ 王国维在《人间词话》中说： ‚古今之成大事业、大学问者，必经 过三种之境界。‘昨夜西风凋碧树，独上
高楼，望尽天涯路’，此第一境界也； ‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’， 此第二境界也；‘众里寻他千百度，蓦然 回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境 界也。‛
因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户 晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇 孺皆知的佳话。 因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会 远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文， 但丁的“走你的路，让别人说去吧”激荡着每 一个开拓者的胸襟。 因着语文，我们收藏了春的温馨、夏的火 热、秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领 略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰， 东海的潮汐。
昨夜西风凋碧树， 独上高楼， 望尽天涯路。
这几句词所描绘的情景，表面看来就是一般的秋 日登高怅望，但是，如果用审美超越的手法做更深入 的解读，就会发现，在词的意象表述中首先出现的 “昨夜西风凋碧树”的情景，在情调上带有某种萧瑟、 寒峭之意，而“独上高楼，望尽天涯路”，更是明确 地抒写了身处孤独却仍然对环境、对大势、对未来充 满着高度的关注，并且在无奈、失落中透露出一种强 烈的企盼，看似被动中仍有一份积极主动。