论职业院校学生实践技能的培养

论职业院校学生实践技能的培养

近几年来，职业教育虽然在我国有了很大的发展，但仍存在薄弱环节，办学机制不够灵活，教育观念落后，管理体制陈旧，人才培养的数量、结构和质量与市场需求还有较大差距。很多职业院校实训基地条件差，设备陈旧，数量不足，实习指导教师水平不高，在一定程度上影响了学生技能和动手能力的培养，这也是目前一些职业院校毕业生不被社会认可的原因之一。

一、加强学生实践技能培养的重要性

职业教育就是就业教育。实践技能的培养能够帮助学生加深对所学的理论知识的理解和掌握，帮助学生获得岗位工作的新知识，促使学生职业能力形成和发展并有助于学生树立良好的职业观念和职业道德，提高就业能力，实现成功就业。职业院校在竞争中应本着“院校突出专业，专业突出技术，技术突出特色，特色突出绝活”的原则，注重于学生动手能力训练和综合能力培养，合理设计课程，在保证理论知识完整性的前提下，重点突破专业技术特色的课程，保证学生既有专业技术，又有较高的综合素质。

二、加强实践教学管理，夯实学生专业技术基础

实践教学管理的目标是保证实习教学过程的实施，监督教学质量，引导教师开展教学研究和教学改革，努力提高教学质量和教学水平，加大对学生的管理力度，强化专业技能训练，造就专业技术过硬的高级技能人才。

1．明确教学指导思想

职业教学不是研究型的学历教育，而是技术教育。学生就业方向就是生产一线技术工人，是生产工具的操纵者，其技术水平直接影响着生产能力。而实习训练多是在校内模拟工厂生产过程的教学。所以，在教学是要以安装、制作、生产工艺为重点，以学生为中心，教师起到演示，指导、监督、检查的作用。

2．制定完善科学的教学大纲

对于实习训练，国家有着基本的总的教学思路和大纲，但比较笼统，相对简洁。职业院校要根据国家职业教育精神和本校的具体校情，确定规范、合理、实

用的大纲和教案，作为日常进行工程训练的指导和依据。笔者所在实训中心采用课题式教学方式，将实习分成几个相对独立又相互联系的实习课题，实习指导教师可根据自身专业特长来选择课题，制定符合该课题的教学大纲和教学内容。

3．采取科学的教学方法

为了提高训练教学的效果和质量，采取一些科学有效的教学方法是必要的，如在训练进行中间和课后组织学生就一些问题进行讨论，组织学生按时写实习日志，及时反馈实习信息;有计划的安排一些企业的技术能手、专家、技术人员举行讲座;有条件的组织外出参观实习，开阔学生的视野。

4．加强师资队伍建设

要加强师资队伍的建设，适时的组织教师培训，提高指导教师的素质和水平，这是提高教学质量的重要条件。实习训练中要督促教学指导教师的教学准备，使之更好的满足实习要求，要加强对实习教学过程的监督检查，及时解决出现的有关问题。同时，将学生的最终成绩作为教学效果和水平的重要评价。

5．选用优质实习教材

实习教材的选用一定要“新”，教材选用的资料要与市场经济的发展同步，并有一定的超前意识。所选用的教材应尽力反映出本学科的特点，符合教学要求，具有先进性和科学性。原则上推荐各门课程选用同行优秀教材，鼓励教师编写质量高、有特色的自编教材或编写教学软件、习题集。

6．加强学生的日常考核管理实践训练

包括两方面的关系，一是教，一是学，其中最重要的还是学，即学生的因素占主要地位，直接关系着训练教学效果的好坏。这就需要靠制度和纪律来规范学生的日常行为，使学生具备基本工作素质，养成良好的职业习惯。

三、加强实训基地建设，努力创造实践教学环境

职业教育是一种以能力培养为核心的教育，校内实训基地建设是职业教育教学基本建设的重要组成部分，是培养技术应用型人才的基本条件之一。近几年来，随着职业教育事业的不断发展，科技创新及行业进步，特别是专业增多和招生人数扩大，实训建设与专业要求不配套问题依然突出，在一定程度上影响了实训教学的质量。

1.从区域经济特点出发职业教育要从区域经济发展的特点和需要出发，选择

与本地支柱产业紧密相关的专业领域的实训基地。在实习基地建设中增加了机械加工、数控、电子、机电等专业设备，保证了学生在校期间实习训练的正常进行。

2.建立实习基地，实现产、学、研的有机结合这是产学研有机结合的必经之路，是以学为本、以产养学、以研促学的良性循环。应建设稳定、多元化的实习基地。职业院校应本着双向受益的原则，积极争取社会各界的支持，想方设法建立稳定和多元化的实习基地。

3.社会共享性、专业型、综合型

培训中心国家鼓励建设资源共享的规模较大的实训基地，最大限度地提高实训基地的使用效益。实训基地将在建设方式、运行机制、管理体制和“双师型”师资队伍建设等方面有所创新和突破，成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训中心。

4.建立校外实训基地现代社会科学技术日新月异，高新设备换代迅速，设备投人满足不了设备更新需要，校外实践基地作为校内实践基地的补充，既为学院节约经费也为学生提供了接触实际工作的机会。让学生了解本行业的特点及所学专业以后的发展方向，使学生在校时就有明确的学习目标，接受行业新技术、新设备的训练，以便毕业后能尽快的适应行业工作。

总之，在职业院校不断发展的过程中，我们要坚持以就业为导向，积极培养适合市场经济发展需要的高技能人才，充分满足社会对高技能人才的需求，形成优势，办出特色，为打造职教航母而努力奋斗。