短文两篇14
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
夜晚,叫卖者常常喊着“萝卜赛梨”的清脆的 声音,引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜还有 “红到心”的别号;但它的内心是不是发红, 还得等到剖开之后,经过检验才见分晓。这又 哪里赶得上枫叶之红!她是那么显明,那么毫 无掩盖地表现了自己的色彩;说她是敢于红, 有气魄的红,也是应该的。
有人说:枫叶虽红,毕竟是到了肃杀的秋 天。《董西厢》中的一警句:“君不见满川红 叶,尽是离人眼中血!”以枫叶喻离别,把枫 叶比作血,当然这是因人的特定的心情而产生 的一种感受。但从我来看,说肃杀也好,比作 血也好,都还是在于秋,而不在枫叶;相反的, 如果把枫叶之红比作血,那就是因为她的确抗 得住肃杀之气啊!
我们都是社会的一员, 应该有强烈的社会责 任感。从任何意义上 讲,我们都应关注社 会,关注人生,关注 自然。
文章欣赏:枫叶
重阳节过后,在北京来说,到香山看枫叶, 正是很好的时节。我爱枫叶,没有别的,爽直 一点来说,就是因为她红得深浓,红得妍丽。 枫叶之可爱,还在于它异于其他。别的叶 儿过秋枯落,而她偏偏在这时候红得鲜妍,就 是由于她耐得住风霜交加。她能经得起秋之摧 残,露出了无畏的神采,正是战西风而不怯, 经严霜而愈丽。单凭这一点,就值得我分外赞 美她。 秋冬之交,正是吃萝卜的时候。街头
体验与反思
1、为什么第一次的经验不一定都愉快? 感觉不愉快的第一次就不能尝试吗? 2、为什么说“生命中的第一次愈多, 生命也就愈益多姿多彩”? 3、回忆你难忘的第一次经历,谈谈它 对你后来的发展产生了怎样的影响? 4、什么样的第一次不能尝试?为什么?
以“第一次”为话 题写一篇作文,谈谈自 己的真实感受。
阅读文章,完成要求:
1、把不能理解的语句勾 画出来。 2、从文中找出一句话来 概括一下行道树的形象。
讨论:
1.行道树的形象体现了什么精神? 2.找出本文最富哲理性的句子并 理解:神圣的事业是什么事业?为 什么说神圣的事业总是痛苦的?行 道树的“深沉”主要表现在什么 方面? 3.怎样理解“我们是一列忧愁而 又快乐的树”?
第一次真好,第一次 的感觉真奇妙。
柚 子 树
十 姊 妹
喜悦和新奇
惊喜 恶心
喜爱
合作与探讨
1、课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在安排材料上有什么特点?好处是什么?
2、“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多 彩。” 怎么理解? 3、为什么说是“一幅秋日的风情画”,而不说是 “风景画”、“风光画”? 2、“雏形”与“具体而微”有什么区别? 3、“我喜爱他们又甚于那些老鸟”一句表达了作 者怎样的思想感情? 4、找出课文中带有议论性的句子,试分析它的作 用。
一想到枫叶,我便联想到 那些在各个岗位上克服困难 而挺拔直立的劳动者们。我 觉得用枫叶的性格来比喻我 们这时代的英雄人物也是毫 无愧色的。 我礼赞枫叶,我爱她斗 西风血点儿红!
思考题
1、生活中还有哪些事物可以象征奉献者的 形象?请列举一些说说。 2、“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟 有这种痛苦把深沉给予我们”,你能举出人 物事迹的实例来证明这句话吗?
4、作者从哪些方面刻画了行道树的形象?
5、怎样理解“站在这双线道的马路边, 这无疑是一种堕落”? 6、“我们的存在只是一种悲凉的点缀。” 表现了行道树怎样的思想感情?同时揭示 了怎样的社会现状?
7、你认为哪些语言描写最生动,最能突 出行道树的形象?试分析说明?
拓宽与延伸
1、现实生活中有像行道树一样具有奉 献精神的人吗?怎样看待他们的价值? 2、本文的现实意义是什么?
教学目标:
1、理解行道树的形象。 2、感悟并珍视人生“第一次’’的经 验。 3、揣摩文中使用的形象化语言。 4、掌握两篇文章的写作手法。
贪婪(lán)堕落(duî)点缀(zhuì)自豪 冉冉(rǎn)苦熬 雏形(chú)丰硕(shuî) 稀疏 珍重 累累(lěi) 低回 沉甸甸 (diān)眼巴巴 繁弦急管(xián) 红灯绿酒 玲珑剔透(tī)具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 行道树(xíng)姊妹(zǐ)
3、本文的中心是通过行道树的自白表 现出来的。但有人说像在发牢骚,你 怎么看?
设计一:几位同学表演树木,另几位同学 扮演开车的人,被烟雾呛的咳嗽的人。当这些 人急匆匆地走开时,只有树留下,回忆山上的 日子,诉说自己的心愿——为城市消除污染。 设计二:几位同学表演参加舞会的人,参 加宴会的人,当他们在路上匆匆而过时并不注 意树,有的人在碰到树后甚至还咒骂树,而树 依然挺立,准备迎接朝阳,并为走来的孩子而 高兴。