七年级语文下册第14课短文两篇同步练习(新版)苏教版

第14课短文两篇一、字音字形1．识记生难字西南隅．（yú）费祎．（yī）返憩．（qì）高标（lóng zōng）四闼．（tà）井邑．（yì）螺蛳．（sī）啾唧．．（jiū jī）碧窈．（yǎo）2．读准多音字于园在瓜洲步五里铺．：pù其他读音：pū组词：铺张浪费3．找出通假字于园在瓜洲步五里铺“步”通“埠”，解释：通“埠”水边停船的地方。

二、重要词语1．重点词理解（1）隅：角落。

（2）耸构：矗立的楼宇。

（3）巍峨：高大雄伟的样子。

（4）河汉：银河。

（5）翼：古代建筑的飞檐。

（6）步：通“埠”，水边停船的地方。

（7）款：殷勤招待。

（8）阁：我国古代的一种建筑物，供游人休息、远眺，供佛或藏书之用。

（9）蒙丛：草木茂盛的样子。

（10）颓然：柔顺的样子。

2．一词多义辨析3．词类活用解释（1）遂以名楼活用词语：名解释：名词活用作动词，命名（2）富人于五所园也活用词语：园解释：名词活用作动词，建园子4．古今异义区分非显者刺．古义：名帖今义：尖的东西扎进或穿物体三、作家作品张岱（1597—1679），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，侨寓杭州。

明末清初文学家，明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等书，抒发了他对故国乡土的追恋之情。

四、对偶把一对结构相同或相似、字数相等的句子对称地排列在一起，来表达相似、相关或相反、相对的意思的一种修辞手法。

对偶种类：（1）正对。

即构成对偶的两个句子可以从两个角度、两个侧面说明同一个事理，在内容上互相补充。

（2）反对。

即构成对偶的两个句子可以从正反对立两个方面说明一事理，在内容上相反或相对。

正对和反对统称为严对。

串对。

即构成对偶的上下两句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。

串对又叫宽对。

对偶的作用：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强；内容上，凝练集中，概括力强。

1．《黄鹤楼》全文多处使用对偶句或对偶短语，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。

请举例说明。

点拨：如用“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。

又如用“耸构巍峨，高标”一组对偶句极力铺陈黄鹤楼的高大雄伟。

又如，“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶，生动形象地描写了登楼观赏景物之情态。

2．找出文中属于特殊句式的句子。

点拨：（1）省略句：“遂以名楼”是“遂以之名楼”的省略，省略了宾语。

（2）判断句：“亦荆吴形胜之最也。

”“……，……也”是判断句的标志，这里带有陈述的语气。

（3）固定句式：“有黄鹤楼者。

”“有……者”，可译为“有……的人”或“有……的地方（处所）”3．核心图解1．给下列加点字注音。

费祎．（）窥．视（）四闼．（）返憩．（）葆．生（）绝壑．（）深邃．（）螺蛳．（）碧窈．（）2．解释下列句子中加点的词语。

（1）上倚河汉．．（）（2）四闼．霞敞（）（3）坐窥井邑．．（）（4）下临．江流（）（5）富人于五所园．也（）（6）非显者刺．（）（7）以．实奇（）（8）俱以假山显．（）3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）重檐翼馆，四闼霞敞。

（2）四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。

4．历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大名楼。

滕王阁因有________的《滕王阁序》而闻名，岳阳楼因有__________的《岳阳楼记》而更为人知。

有关黄鹤楼的诗文有________的《黄鹤楼》，李白的____________________。

5．对这篇文章解释与分析，不当的一项（）。

A．费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。

B．“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。

C．对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然。

D．这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

课内品读阅读下面的文字，完成第6～9题。

[甲]州城西南隅，有黄鹤楼者。

《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。

观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

[乙]于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。

非显者刺，则门钥不得出。

葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。

前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。

后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。

卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。

瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

6．解释下面句中加点的词。

（1）州城西南隅．（）（2）缘．坡植牡丹、芍药（）（3）池中奇峰绝壑．（）（4）主人处处款．之（）7．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流。

（2）非显者刺，则门钥不得出。

8．甲段中哪些句子表现了黄鹤楼的高大？9．乙段中写的于园特征是什么？简要说明。

【类文阅读】阅读下面的文字，完成第10～13题。

小石城山①记自西山道口径北②，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠③。

其上为睥睨④梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。

窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。

环之可上，望甚远。

无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰⑥，类智者所施设也。

（节选自柳宗元“永州八记”）注：①小石城山：位于湖南省零陵县城西北面。

②径北：一直向北。

③垠（yín）：尽头，边际。

④睥睨：城上矮墙。

⑤梁：屋的正梁。

⑥疏数（cù）偃仰：长得参差错落，疏密相间，有高有低。

疏，稀；数，密；偃，倒伏；仰，挺拔。

10．解释下面加点的词。

（1）逾．黄茅岭而下（）（2）寻．之无所得（）（3）投以．小石（）（4）良久乃已．（）11．翻译文中画线句。

（1）环之可上，望甚远。

（2）无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。

12．文中所写的洞穴很深，你是如何看出来的？请用原文回答。

13．举例说明这段文字所用的表达方式。

【表达交流】14．下面是一位导游介绍某处景物的开头，请根据所提供的词语，发挥想像，将该导游的话续写完整，力求生动形象，使游客游兴大增。

开头：朋友们，我们现在正身处仙山妙境，请看……词语：葱茏巍峨水光山色【体验中考】15．（2011·广西壮族自治区钦州中考）从下面这段文字中提取三个主要信息短语。

（每个不超过6个字）地震，虽然目前人类还不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救技能，就能使灾害降到最低限度。

地震发生时，我们在任何恶劣的环境中，都要始终保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。

要保证呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物；闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻。

如果被埋在废墟下的时间较长，救援人员未到，或者没有听到搜救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，水和食品一定要节约，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。

以上文字告诉我们，在遭遇地震灾害时要：（1）____________（2）____________（3）____________16．（2011·浙江丽水中考）选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（）。

这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。

我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。

我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。

天是晴的。

但在东方的日出处，却有一线烟云。

________________________________（摘自季羡林《登黄山记》）①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。

②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。

③最初只显得比别处稍亮一点而已。

④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。

A．①④③② B．②③④①C．③④①② D．④②①③参考答案：1. 答案：yīkuītàqìbǎo hèsuìsīyǎo2. 解析：注意活用词语“园”“刺”。

参考答案：（1）银河（2）门（3）城乡（4）临近（5）动词，建筑园子（6）名帖，作动词，投名帖（7）因为（8）显扬，有名声3. 参考答案：（1）两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞。

（2）阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、幽深之感。

4. 答案：王勃范仲淹崔颢《黄鹤楼送孟浩然之广陵》5. 解析：C项对黄鹤楼的描写是“有虚有实”，不是“避实就虚”。

答案：C6. 参考答案：（1）角落（2）沿着，顺着（3）陡峭的山沟（4）殷勤招待7. 参考答案：（1）观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端靠着银河，底部临近大江。

（2）不是有地位的人投下名帖，这园子门上的钥匙是不会被拿出来打开锁迎客的。

8. 解析：包括直接描写和侧面衬托的句子。

答案：观其耸构巍峨，高标，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。

9. 参考答案：于园的特征在于奇，奇在磊石。

作者是从实奇、空奇、幽阴深邃奇三个方面来说的。

10. 参考答案：（1）越过（2）寻找（3）用，拿（4）停止11. 参考答案：（1）环绕而行可以登上山顶，站在上面望得很远。

（2）山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得奇异坚挺，竹子分布疏密有致，高低参差，好像智者所安排设置的一样。

12. 答案：窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。

13. 参考答案：记叙，例如：“自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。

”描写，例如：“其上为睥睨梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。

窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。

”14. 答案示例：朋友们，我们现在正身处仙山妙境，请看我们的背后是巍峨的青山，山上有葱茏的树林，面前是无边无垠的太湖，碧波晶莹。

青山绕着湖水，湖水托着青山，山石伸进了湖面，湖面咬进了山石。

真是水光山色，美不胜收。

让我们尽情地游览这美景吧！15. 答案：（1）保持镇静（2）保证呼吸畅通（3）设法维持生命16. 答案：C。