日本的崛起和中日关系
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涉及哪几个方面？ 这次改革的性质是什么？对日
本产生了怎样的影响？
材料二
图一 20世纪50——70年代主要资本主义 图二 日本国民生产总值增长示意图 国家经济增长率柱状图
（2）依据材料二，概括二战后日本经济发展的特 点，并分析其原因。
明治维新 走上资本主义的道路，摆脱了民族危机
20世纪70年
代
成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国
2014年，又一个甲午年。120年前的甲午战争，是一场 令中国人永远无法忘却的战争。你如何看待中日关系的未来？ 为此，某校九（1）班开展了“勿忘国耻，强我中华”的主题 探究活动，请你参加。
材料一：甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中 国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。随着人民的觉醒， 中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。
（4）国际社会积极评价我国确定设立两个纪念日 与公祭日，谈谈你对我国设立纪念日和公祭日的 认识。
（摘编自《甲午战争的历史教训》）
材料二：八年抗战，艰苦卓绝：四万万同胞，同仇敌忾，用自 己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争 的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分 日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击 日军。八年抗战的艰苦历程昭示我们，爱国主义是克敌制胜的 强大精神力量，用爱国主义精神凝聚起来、团结起来的中华民 族是不可征服的。”
A．中日甲午战争 B．八国联军侵华战争 C．抗日 战争 D．解放战争 5.针对日本“收购钓鱼岛”事件，中国政府所采取的
措施表明我国( A)
①坚持独立自主的和平外交政策②尊重联合国的宪章 与宗旨③坚决维护国家主权与领土完整④已与日本达 成相互可以接受的解决方案 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、中日关系
中
古代：友好交往
日
关
系
发
近代：大肆侵华
展
（甲午中日战争、侵华战争）
特
征
现代：曲折发展
自主学习
甲午中日战争
时间 主要战役 结果 条约 影响
1894 -1895
黄海海战 （邓世昌）
清政府战 败
马关条 约
大大加深 了中国的 民族危机
自主学习
侵华战争
局部侵华
全面侵华
时间 开始标志
时间
开始标志
----中新网2014年1月2日电
（2）请用20世纪30年代的两个史实说明日本在历 史上多次制造事端对中国打响“第一枪”。
材料三：2012年是中日邦交正常化40周年，中日 两国也已经将今年定为中日国民交流友好年。但 中日两国间的不和谐因素仍然存在：一是历史认 知的问题(侵华战争)，二是现实的领土争端(钓鱼 岛、东海油气田)。中日之间现在真正的矛盾冲突， 对于中日关系最致命的冲突，可能还不是历史认 知的问题，而是现实的领土争端。
拓展延伸
安倍晋三参拜靖国神社
钓鱼岛问题
教科书问题
合作探究三
1.为了改善中日关系，两国政府应作何努力？
2.作为青少年学生应持何态度？
厉兵秣马 决战中考
1、“近代时期，东方国家出现了一系列向西方学习
的改革运动。”这些改革运动包括（ ）
①日本大化改新 ②查理·马特改革
③日本明治维新 ④中国戊戌变法
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2、“晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖
铁轨的按钮，中日延续了十四年的第二次战争从此爆
发。”材料所指的是（ ）
A．鸦片战争
B．七·七事变
C．甲午中日战争
D．九·一八事变
3.近年来，日本右翼势力抬头，他们歪曲南京大屠杀，抹杀侵 略史实，篡改教科书，参拜靖国神社……。对这些行径，我们
丹阳市实验学校 夏也
2015年历史中考专题复习
日本的崛起和中日关系
考点
知识点
能力要求
日本崛起
明治维新 识记、理解、分析、评价 二战后经济发展 识记、理解、分析、评价
两次侵略战争 识记、理解、分析、评价
中日关系
中日建交 识记、理解
曲折发展 识记、理解、分析、评价
一、日本的崛起
根据材料思考： 材料一：明治政府把全国划为3府72县，府县知 事由中央任命；承认土地私有和买卖自由；为迅 速发展工商业，明治政府出钱建立近代工矿企业， 请来一批外国的技师；依照欧美，设立了新式学 校，普及初等教育。军事上，模仿西方实行征兵 制，建立常备军和警察制度…… （1）材料一反映出日本近代的哪一重大历史事件？
——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》2014 年04月13日06版
（1） 阅读材料一：根据所学知识说明“甲午战争是一个 命运转折点” 。请用史实说明“随着人民的觉醒，中华民 族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出”。
材料二：在历史上多次制造事端对中国打响“第一 枪”日本，这次是还要制造事端打响“第一枪”呢， 或是制造事端逼迫中国打响“第一枪”呢？
——摘自新华网
（3）根据材料三，指出影响当今中日关系发展
的主要因素。你认为处理中日关系的正确态度是
什么？
材料四：2014年2月27日下午，十二届全国人大 常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确 定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日 设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——新华社北京2月27日电
ຫໍສະໝຸດ Baidu
合作探究一
结合日本的腾飞， 谈谈对我国社会主义现 代化建设有什么启示？
材料一：1870年前后，普鲁 材料二：明治维新教育改 士的宰相俾斯麦先后接待了来 革,不仅促进了日本资本主
启自示中国：与1日.善本于的学两习批和使借节鉴，其他他国义家经先济进和的教文育化事和业科的技发展,
看到的景成象果是，：勇中于国创人新到形欧成洲自己使的日特本色成。为近代的亚洲强 只问工厂2生.大产力的发船展炮教质育量，如走何科、教国兴,而国且之有路利于整个日本民 价格怎样3，.改造革船是的社技会术发等展；的而动力族，文坚化持水改平革的开提放高，,对大日本 日本到欧力洲发来展的经人济，。讨论各种 以后的发展产生了极大影 学术，研究政治原理，谋求回 响。 国做根本的改造。
中学生的态度是①用历史事实揭露日本军国主义的残暴罪
行 ②讲日本人民同日本右翼分子区别开来 ③憎恶、痛恨侵略
战争，热爱、维护世界和平 ④反感、厌恶日本人，抵制、损
毁日货（ ）Ａ
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.近代以来日本屡次侵略中国。中国人民奋起反抗日
本侵略并取得完全胜利的战争是( C)
《人民日报》社论
甲午中日战争 侵华战争对比表
战争
结局不同的原因 对中国的影响
甲午中日 战争
清政府的腐败
大大加强了中 国的民族危机
中国由衰败到 侵华战争 中国实行全民抗战 重新振兴的转
折点
材料三：《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹 钟，时刻让中国惊醒。”
（2）结合三，反思近代两次中日战争，我们 从中得到什么启示？
主要战 役
结果
1931. 9.18
九一八事变
1937.7. 7
卢沟桥事 变
台儿庄 战役
百团大 战
日本战败
合作探究二
近代两次中日战争，为什么产 生不同的结局？不同的结局给中国 产生了什么影响？
材料一：服务于北洋舰队的外籍人士肯宁成说：“中国人在鸭 绿江上（指黄海海战）是可以得胜的，假使他们的炮弹不是实 着泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪 恶。”东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样收到必须 “报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧， 硬从远不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。
本产生了怎样的影响？
材料二
图一 20世纪50——70年代主要资本主义 图二 日本国民生产总值增长示意图 国家经济增长率柱状图
（2）依据材料二，概括二战后日本经济发展的特 点，并分析其原因。
明治维新 走上资本主义的道路，摆脱了民族危机
20世纪70年
代
成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国
2014年，又一个甲午年。120年前的甲午战争，是一场 令中国人永远无法忘却的战争。你如何看待中日关系的未来？ 为此，某校九（1）班开展了“勿忘国耻，强我中华”的主题 探究活动，请你参加。
材料一：甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中 国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。随着人民的觉醒， 中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。
（4）国际社会积极评价我国确定设立两个纪念日 与公祭日，谈谈你对我国设立纪念日和公祭日的 认识。
（摘编自《甲午战争的历史教训》）
材料二：八年抗战，艰苦卓绝：四万万同胞，同仇敌忾，用自 己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争 的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分 日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击 日军。八年抗战的艰苦历程昭示我们，爱国主义是克敌制胜的 强大精神力量，用爱国主义精神凝聚起来、团结起来的中华民 族是不可征服的。”
A．中日甲午战争 B．八国联军侵华战争 C．抗日 战争 D．解放战争 5.针对日本“收购钓鱼岛”事件，中国政府所采取的
措施表明我国( A)
①坚持独立自主的和平外交政策②尊重联合国的宪章 与宗旨③坚决维护国家主权与领土完整④已与日本达 成相互可以接受的解决方案 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、中日关系
中
古代：友好交往
日
关
系
发
近代：大肆侵华
展
（甲午中日战争、侵华战争）
特
征
现代：曲折发展
自主学习
甲午中日战争
时间 主要战役 结果 条约 影响
1894 -1895
黄海海战 （邓世昌）
清政府战 败
马关条 约
大大加深 了中国的 民族危机
自主学习
侵华战争
局部侵华
全面侵华
时间 开始标志
时间
开始标志
----中新网2014年1月2日电
（2）请用20世纪30年代的两个史实说明日本在历 史上多次制造事端对中国打响“第一枪”。
材料三：2012年是中日邦交正常化40周年，中日 两国也已经将今年定为中日国民交流友好年。但 中日两国间的不和谐因素仍然存在：一是历史认 知的问题(侵华战争)，二是现实的领土争端(钓鱼 岛、东海油气田)。中日之间现在真正的矛盾冲突， 对于中日关系最致命的冲突，可能还不是历史认 知的问题，而是现实的领土争端。
拓展延伸
安倍晋三参拜靖国神社
钓鱼岛问题
教科书问题
合作探究三
1.为了改善中日关系，两国政府应作何努力？
2.作为青少年学生应持何态度？
厉兵秣马 决战中考
1、“近代时期，东方国家出现了一系列向西方学习
的改革运动。”这些改革运动包括（ ）
①日本大化改新 ②查理·马特改革
③日本明治维新 ④中国戊戌变法
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2、“晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖
铁轨的按钮，中日延续了十四年的第二次战争从此爆
发。”材料所指的是（ ）
A．鸦片战争
B．七·七事变
C．甲午中日战争
D．九·一八事变
3.近年来，日本右翼势力抬头，他们歪曲南京大屠杀，抹杀侵 略史实，篡改教科书，参拜靖国神社……。对这些行径，我们
丹阳市实验学校 夏也
2015年历史中考专题复习
日本的崛起和中日关系
考点
知识点
能力要求
日本崛起
明治维新 识记、理解、分析、评价 二战后经济发展 识记、理解、分析、评价
两次侵略战争 识记、理解、分析、评价
中日关系
中日建交 识记、理解
曲折发展 识记、理解、分析、评价
一、日本的崛起
根据材料思考： 材料一：明治政府把全国划为3府72县，府县知 事由中央任命；承认土地私有和买卖自由；为迅 速发展工商业，明治政府出钱建立近代工矿企业， 请来一批外国的技师；依照欧美，设立了新式学 校，普及初等教育。军事上，模仿西方实行征兵 制，建立常备军和警察制度…… （1）材料一反映出日本近代的哪一重大历史事件？
——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》2014 年04月13日06版
（1） 阅读材料一：根据所学知识说明“甲午战争是一个 命运转折点” 。请用史实说明“随着人民的觉醒，中华民 族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出”。
材料二：在历史上多次制造事端对中国打响“第一 枪”日本，这次是还要制造事端打响“第一枪”呢， 或是制造事端逼迫中国打响“第一枪”呢？
——摘自新华网
（3）根据材料三，指出影响当今中日关系发展
的主要因素。你认为处理中日关系的正确态度是
什么？
材料四：2014年2月27日下午，十二届全国人大 常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确 定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日 设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——新华社北京2月27日电
ຫໍສະໝຸດ Baidu
合作探究一
结合日本的腾飞， 谈谈对我国社会主义现 代化建设有什么启示？
材料一：1870年前后，普鲁 材料二：明治维新教育改 士的宰相俾斯麦先后接待了来 革,不仅促进了日本资本主
启自示中国：与1日.善本于的学两习批和使借节鉴，其他他国义家经先济进和的教文育化事和业科的技发展,
看到的景成象果是，：勇中于国创人新到形欧成洲自己使的日特本色成。为近代的亚洲强 只问工厂2生.大产力的发船展炮教质育量，如走何科、教国兴,而国且之有路利于整个日本民 价格怎样3，.改造革船是的社技会术发等展；的而动力族，文坚化持水改平革的开提放高，,对大日本 日本到欧力洲发来展的经人济，。讨论各种 以后的发展产生了极大影 学术，研究政治原理，谋求回 响。 国做根本的改造。
中学生的态度是①用历史事实揭露日本军国主义的残暴罪
行 ②讲日本人民同日本右翼分子区别开来 ③憎恶、痛恨侵略
战争，热爱、维护世界和平 ④反感、厌恶日本人，抵制、损
毁日货（ ）Ａ
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.近代以来日本屡次侵略中国。中国人民奋起反抗日
本侵略并取得完全胜利的战争是( C)
《人民日报》社论
甲午中日战争 侵华战争对比表
战争
结局不同的原因 对中国的影响
甲午中日 战争
清政府的腐败
大大加强了中 国的民族危机
中国由衰败到 侵华战争 中国实行全民抗战 重新振兴的转
折点
材料三：《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹 钟，时刻让中国惊醒。”
（2）结合三，反思近代两次中日战争，我们 从中得到什么启示？
主要战 役
结果
1931. 9.18
九一八事变
1937.7. 7
卢沟桥事 变
台儿庄 战役
百团大 战
日本战败
合作探究二
近代两次中日战争，为什么产 生不同的结局？不同的结局给中国 产生了什么影响？
材料一：服务于北洋舰队的外籍人士肯宁成说：“中国人在鸭 绿江上（指黄海海战）是可以得胜的，假使他们的炮弹不是实 着泥沙。这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪 恶。”东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样收到必须 “报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧， 硬从远不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。