小学道德与法治一年级上册《我们的校园》教学设计第1课时

《我们的校园》教学设计第1课时教学目标：

1.熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生

活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。

2.通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园

环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。

3.懂得尊重学校不同岗位的工作人员，珍惜他们的劳动成果。

教材分析：

《我们的校园》一课是人教版《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生

活真快乐》中的第一课，本课侧重引导学生了解校园环境及学校空间布局和相关

功能，知道使用各个空间的基本注意事项，通过活动寻找自己在学校的特殊空间，为学生逐步产生亲近、热爱新学校的情感，安全、愉快地开始新生活做好准备。

第一课时的“校园探秘”板块以学生在学校操场活动为视角，展现校园基本标志和周边环境特征，设置了学生开展“校园探秘”的活动，引导学生发现各种

校园设施，并了解它们所在的位置、功能等。同时，还要引导学生学会文明地参观，尊重、感谢学校不同岗位的工作人员。在参观一些特殊场所时，如“阅览室”等，更要让学生了解参观时所必备的行为规范。

学情分析：