3—6岁儿童学习与发展指南健康领域 PPT

生活自理能力是关键
视频
杭州警方的诱骗实验
小班
中班
大班
孩子晕车怎么办？
总是给孩子开空调
天一冷就给孩子穿很厚（大部份家长，总是担心孩子穿得不够
，总是叮嘱老师不要脱衣服，没意识到有时候孩子是太热闷出病的）
不喜欢找小朋友玩
不能磕磕碰碰
对于孩子的一些磕磕碰碰家长很紧张，导致老师很难开展户外活动。
贵族幼儿园
幼儿的适应能力必须引起注意！
*适应能力差，在外上兴趣班只要一换环 境便不适应并持续时间较长。 *孩子上学后出现咳嗽不舒服的频率较高。
中美家庭教育的比较
家长、幼儿园教师害 近半世纪以来，美国爸爸平
怕孩子受伤，减少孩 子的运动量。 美国家庭教育认为：
均每周陪伴孩子的时间增幅 高达153%，54%的爸爸每周 都会带孩子户外运动两次以 上。
“皮肉之伤是可以愈 研究发现，在孩子运动习惯
合的，心灵缺陷是终 和兴趣的培养上，爸爸起着
情绪安定愉快是心理健康的核心
情绪是 心理健 康核心
身心状况——目标2 情绪安定愉快
情绪是健康的支柱
饮食
阳光\空气\水
情
运
绪
动
节
规
奏
律
睡眠
孩子做好“情绪管理” 让孩子从小就拥有优质的情商。 即通过情绪管理教育，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲 伤、紧张、胆小等各种情绪。
孩子只爱吃妈妈做的菜？
3—6岁儿童学习与发展指南健康领域
问题一：健康领域教育的意义？
Байду номын сангаас
健康领域教育的意义
健康包括身体和心理 两个方面。
幼儿阶段是儿童身体 发育和机能发展极为 迅速的时期，也是形 成安全感和乐观态度 的重要阶段。
健康的标志 和其他领域
的基础
案例1 5分钟
糟糕的一日生活，里面的许多健康 领域问题值得我们深思
身难以修复的。”
重要作用。 幼儿园里怎么办？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
身心状态
身
心
适
体
理
应
动作发展
自我保 护
自理
习惯
身
心
适
体
理
应
体态是身体健康的标志
体态是人们站、行、 坐、卧的姿态和身体 外部可见的形态。
良好的体态是健康的 标志。
核心建议：
营养+运动 =健康的身体
身心状况——目标3 具有一定的适应能力
动作发展目标的特点
为孩子包办一切，没给予孩子锻炼的机会，最 简单的拿书包，也觉得太重了，要代替孩子拿。
家长反映孩子的身体运动弱，但平时连走路的 机会也剥夺了，每天早上抱着孩子到幼儿园， 下午一接到孩子也是抱着走。
问题五：生活习惯与生活能力有何特点？
生活习惯是基础 哪些生活与卫生习惯？