2014高考语文阅读实用类文本(传记)阅读指导

学科交叉，基础厚实； 意识敏锐，抓住机遇； 勇于实践，不懈探索； 执着敬业，无私奉献 。
文不对题，答非所问
二、溱潼中学2009届2月第一次周练语文试 题 《梅兰芳的艺术之美》 16.“美的艺术也来自美的心灵”。从文意 看．梅兰芳“美的心灵”体现在哪些方 面?(6分) 17.文章以“梅兰芳的艺术之美”为题，请分 条概括梅兰芳“艺术之美”的表现。(6分)
例三、16、不以著名表演艺术家自居，严肃 认真的对待艺术。严格要求自己，虚心听取 同行和广大观众的意见，待人至诚，互勉互 励，善于取人之长补己之短，不勾心斗角
模棱两可，心中无底
答题常见失误
• 1.文不对题，答非所问 • 2.模棱两可，心中无底 • 3.只图简单，答案缺漏 • 4.惟恐答漏，多多益善 • 5.语句不通，表意不明 • 6 罗列内容，不知概括
解答好传记类试题， 要重申原则：
总原则
观点是作者的（探究题除外） 答案在原文中
基本原则
（1）“还原”原则 （2）由已知求未知的原则
教 学 目 标
1、让学生对选考类题型再做整体了 解，做到考试时心中有数 2、学习传记类文本阅读常见题型的 基本解题方法 3、重点：“概括要点式”这类题的 失误与对策
一、明确考试说明 •考什么？ •怎么考？
对实用类文本阅读的 《考试说明》解读：
考什 么？
★阅读评价中外实用类文本。了解传 记、新闻、调查报告、科普等实用类 的文体基本特征和主要表现手法。准 确解读文本，筛选、整合信息。分析 文本思想内容、准确概括作者在文本
传记是记录人的生活历程和生命轨 迹的一种文体。从传记中，我们可以 了解一个人的生活经历，体悟一个人 传记文属于实用类文章，它记述人物 的情感世界，追寻一个人思想演变的 生平事迹，展示人物的生活经历和精神 线索，剖析一个人成败的缘由，寻回 风貌，总结人物一生成败的经验教训， 那逝去的岁月云烟，感受沉重的历史 已经成为当今社会影响大、流传广的一 沧桑。从中获得有益的人生启示，形 种文体 。 成有一定深度的思考和判断。
⑴了解传记的文体特点 ⑵整体阅读全文，初步感知全文大意。 ⑶ 理清行文线索、结构；弄清主旨。 ⑷局部探究文中的典型细节，从中感悟 传主的思想性格。 (5)联系自己的实际，反省自己，从与传 主的对话中获得人生的教益。
回顾经典题型
一、盐城市高三第一次调研考试选文 《史学大家王先谦 》 16．被誉为“湘绅领袖、学界泰斗”的王先 谦取得了哪些方面的学术成就？请分条归 纳。（6分） 17．结合文本，说说王先谦为什么能在学术 上取得这么大的成就？（6分）
罗列内容，不知概括
例二：17、①治史的方法大体遵循乾嘉学风，注 重校勘，著《汉书补注》②撰写了《诗三家义集 疏》等经学著作，从而奠定了自己在近代经学史 上的地位③自幼苦读，锲而不舍，数年来废寝忘 食，具有博采众长的作风。
17．（1）自幼苦读，锲而不舍，废寝忘 食。（2）博采众长，不拘泥门户。（3） 继承务实传统，重求实，反臆断。（4） 不武断曲解，善于“存疑”。（5）发现 错误，立即纠正。（6）痛恨空谈，坚持 实事求是，严谦治学。
只图简单，答案缺漏
一本通：布衣学者张中行
12、张中行八十终于成名，这给我们什 么样的启发？请结合原文内容分条简 述。
例五：①非出生权贵，学富五 车就一 定成才②年龄的意义 重在充实③才识的显露会使年 轻人迷失方向，青春会被宠辱 利禄填满
①要有所成就必须扎扎实实，勤学苦思。张中行 晚年成名并非偶然，这与他平时广泛涉猎，善 于思考有关。②要做事，先做人。张中行敦厚 淳朴，在做学问、待人、处事、以至生活细节 上，他都是古韵犹存。③要自信。没有伯乐发 现他，张中行就抓住天时地利人和的条件，独 自闯了出来，人在失意的时候不能对自己丧失 信心，要自信坚持努力。④人在生活上不必一 定是高要求，但思想上一定要高境界。（每点2 分，答对其中3点可得满分。要求观点鲜明，理 由充分，结合文本适当分析）
• 16、①对待艺术，梅兰芳不仅严格要求自 己，还虚心听取同行和广大观众的意见； ②待人至诚，互勉互励；③正确对待与艺 术上的竞争，善于取人之长，补己之短； ④毫不保守，平易近人，急公好义
语句不通，表意不明
例四：17、不因袭旧规而匠心独运， 锐意创新，用心表演
①优美的舞台形象； ②独特的艺术创造（梅大师在艺术 上不因袭旧规而匠心独运，锐意创 新）； ③崇高的艺术品德（梅先生是一代 德高望重的艺术大师）
二、传记一般有以下三个特点
第一、人物的时代性和代表性。传记里的 人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。真实是传 记的生命。传记的材料比较翔实，作者从 传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表 现传主的人格特点，有较强的说服力。 第三、选文兼具史实性与文学性。
三、如何阅读一篇传记文？
中所持的观点态度。
怎么考？
1 理解 B ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含义 2 分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析文章结构，把握文章思路 ⑶归纳内容要点，概括中心意思 ⑷分析概括作者在文中的观点态度
《考试说明》通俗易懂版：
• 1、考查范围：传记、新闻、报告、科普四 大类 • 2、一共3小题，总分15分 • 3、题型： 客观题 一道 分值3 主观题 两道 分值12
学生答案分析
• 例一：16、①编写了《汉书补注》、《后汉书集 解》、《新旧唐书集注》等②顺应时代撰成《日 本源流考》、《五洲地理志略》 ③编成《尚书孔 伟参正》，探讨《尚书》原委④作《释名疏证补》 ⑤一生作诗文44卷1100篇 16．（1）史学方面遵循乾嘉学风，注重校勘，终 成大家。（2）经学方面花费心力，撰有著作，地 位显赫。（3）语言文字学方面，颇有造诣，卓有 贡献。（4）创作方面，作诗为文，自成格调，蔚 为大观。（4点，少1点扣2分。共6分）
（3）“语境”原则
（4）“点面结合”的原则
解题步骤：
泛读——
了解文章大意、结构
圈出关键词、句
严格按照解题 步骤解题，是 得分的增长点
审题——
确定范围、角度、要求
精读——
寻找相关信息 筛选关键词语
加工 ——
按题目要求整合
答题常见失误与对策
1.文不对题，答非所问认真审题 找准对应
2.模棱两可，心中无底 审清题意 规范答题 3.只图简单，答案缺漏明确要求 力图全面
审准题干 分点作答 4.惟恐答漏，多多益善
5.罗列内容，不知概括精确概括 分条列项 多做练习 正确表达 6.语句不通，表意不明
请做印发Biblioteka Baidu习：
《跳出地球看地球》 ——记中国探月工程首席科学家欧阳 自远
南京市高三质量检测选文 （节选）
17、从欧阳自远的经历看，他取得成功 的重要因素有哪些？请概括回答。