《画坛巨匠》教学反思

《画坛巨匠》教学反思

高宝峰

今天给六年级上美术课，讲的是《画坛巨匠》。这一课主要向学生介绍两位东西方的绘画大师及对其作品进行赏析，一位是齐白石大师，一位是立体派的代表人物毕加索。

六年级的学生对这两位或多或少有了一些了解。比如，当我提问：“对齐白石大师你有哪些了解？”学生立刻答道：“齐白石大师最爱画虾，以画虾闻名。”我不失时机地让学生欣赏书中的一幅齐白石的《虾》。我告诉学生，齐白石大师对虾的喜爱程度是很深的，他幼年时最喜欢捕捉鱼虾，青年时开始画虾，老年养虾以观其姿态。不但加深了对画的理解，又使学生对大师产生了一份敬意。

西班牙的毕加索是一位具有传奇色彩的画家，他的绘画风格也随着他丰富的人生经历、艺术造诣的不断加深而不断改变。《坐着的玛丽·泰雷兹》、《和平鸽》、《曼陀铃和吉他》和《格尔尼卡》几幅都是他的代表作品。作品中的人物、动物、景物被概括成支离破碎的几何图形，特别是《格尔尼卡》，这幅巨型油画，大篇幅的展示了一九三七年德国法西斯侵略西班牙小镇格尔尼卡时，对小镇进行了惨无人道的轰炸，死了两千多人。学生通过欣赏体会到画中展现的惨烈、绝望、惊恐、残暴的色彩。

一堂课由于时间关系，上得很紧凑，但是学生听得津津有味，充满了参与的热情，我的情绪也被大家调动起来了。