多媒体讲台的人机学设计

课程设计说明书

题目名称：某网吧布局的人机分析与改进

系部：安全工程系

专业班级：安全工程14-1

学生姓名：尼加提·阿不都外力

学号：**********

指导教师：***

完成日期：2016.12.30

多媒体讲台的人机学设计

[摘要]提高大学的教学效率是一个高校的永恒的追求，教育和教学的质量是一个高校的生命线。作为新兴的教学的手段，多媒体教学逐渐的走进大学的校园，并逐渐的成为了主要的教学手段之一。本文以多媒体教学中多媒体讲台作为主要的设计对象，从日常生活中多媒体讲台的所存在的安全人机方面的问题入手，以安全人机的专业角度进行全面的分析和考虑，以解决好问题，提高老师的上课的积极性和同学的听课的效率。

[关键词]多媒体讲台；安全人机设计;安全工程

【ABSTRACT】：Improve the efficiency of university teaching is the eternal pursuit of a college education and teaching quality is the lifeline of a university. As a new teaching method, multi-media teaching gradually into the university campus, and gradually become the main means of instruction. This multimedia platform for multimedia teaching as the main design objects from everyday life that exist in the multimedia platform of the human aspects of security start to the professional perspective of human security and comprehensive analysis and consideration in order to solve the problem, Improve the teacher's class lectures enthusiasm and efficiency of students.

【KEY WORDS】：Multimedia platform; SafetyErgonomics Design;Safety Engineering

目录

1 引言 (1)

2 学校多媒体讲台概述 (1)

2、1高校多媒体讲台的现状 (2)

2、2多媒体讲台存在的问题 (1)

3 多媒体讲台的安全人机学分析及设计 (2)

3、1多媒体教师授课特点 (2)

3、2外形设计 (3)

3、2、1多媒体讲台的长宽高的设计 (4)

3、2、2多媒体讲台颜色的设计 (7)

3、2、3细节部位的设计与处理 (8)

3、3内部设计及布局 (9)

3、3、1显示框的设计 (9)

3、3、2控制台的设计 (10)

3、3、3显示控制的综合布局 (13)

3、3、4其他设备的布局(鼠标，扫描仪，键盘) (13)

4 总结 (14)

5 致谢 (15)

6 参考文献 (15)

7 附录 (17)

1、引言

本次的安全人机课程设计的选题为XX新校区多媒体教室的教学多媒体讲台。从安全的角度，以运用人机工程学的原理和方法来解决多媒体讲台的中人机结合面的的安全的问题为目的，以提高教学的效率和老师上课的舒适程度为目标而进行的。随着教育科学的进步以及多媒体计算机与教学的紧密相连，在教育教学中发挥了越来越重要的作用。然而经过我们的实际调查与走访以及自己在多媒体教学中的体验，现在的多媒体教室在一些方面存在相当多的不足，为了解决多媒体教室在使用时存在的问题，更好的提高上课的效率，实现湖南工学院跨越发展的目标，我们必须运用自己的专业知识来解决各方面的问题，为我校跨越发展做出自己应有的努力。在课题设计中，将系统的运用的安全人机工程的理论，按安全人机工程的在数据处理的要求，严格按照数理统计的方法，设计出人机信息交互良好，合理匹配的新型的多媒体讲台。

2 学校多媒体讲台概述

2、1 高校多媒体讲台的现状

随着计算机向教学的领域的拓展，出现了计算机的辅助教学。计算机的辅助教学是以多媒体计算机为核心，综合的运用现代的教学手段，改变传统的传播知识的途径，以获取更好的学习效果。作为多媒体教学一个很重要的物质承担着—多媒体讲台在多媒体的教学设备的中有独到的作用，一方面它容纳着多媒体电脑等重要设备，支持他们的工作，另一方面是老师工作的一个重要的工具，它设计的合理的程度直接关系着老师教学的效率。目前我校的多媒体教学水平比较高（以XX校区为例），各大教学楼每层都有数间多媒体教室，并且功能比较的齐全，计算机的配置比较的高，视听系统比较的完整，符合现代多媒体教学的要求。2、2多媒体讲台存在的问题

多媒体的讲台和布局不合理。讲台比较高，那些身高较矮的老师，坐下来以后连头也看不见无法做到和学生积极有效的眼生交流也无法了解课堂的整体的

情况。

多媒体的讲台的台面设计不适正常的教育教学。我校的多媒体讲台采用折叠设计，而在教学的过程中不可避免的在讲台上将产生大量的粉笔灰尘，如果在下课后没有及时额度清理，在下次上课时将进入多媒体的讲台的内部，一部分粘在屏幕上，干扰老师的教学，还有一部分可能进入核心的电子设备的内部，有可能造成各种的故障。此外折叠的讲台干扰前排的同学上课，尤其是教师比较小并且作为安排很紧密时干扰的效果很明显。

多媒体讲台的细节处理很不成功。我校的多媒体讲台的很大一部分缺少必要的拉手装置，导致如果多媒体讲台在较长的时间不用以后，开启比较的困难。锁孔直接在桌面上，没有任何防尘的装置容易进灰尘和其他细小的物体，导致无法开启多媒体讲台，2棱角的处理不好，太尖锐，很容易伤到无意碰到上面的同学。

内部的布置不合理。计算机的启动键，没有在中央的控制台上，老师要启动多媒体的设备，必须弯腰去寻找，加上多媒体教室因为教学的要求，一般装上窗帘，光线不好，启动更加的困难。在中央控制台上缺少USB，以及一些必要的数据连线，不仅降低教学的效率而且有时可能终止教学。

无法做到合理的升级。受设计时的认识水平的影响，我校的多媒体讲台的设计没有做到模块化，难以做到升级，而现代的教育日新月异，手段更一日千里，这样很难适应未来教育的要求。

本次的人机设计以解决目前多媒体讲台的缺点，涵盖其支持的辅助设备如屏幕，键盘，鼠标，以及麦克分等，提高教学效率和提高同学的听课的积极性，以达到建设和谐课堂的要求。

3、多媒体讲台的安全人机学分析及设计

3、1 多媒体教师授课特点

根据我们的观察以及调查统计一般说来（以湖南工学院新校区为例）在45分针的上课时间里很少有完全一直坐着上课和完全一直站着上课的（其中完全站着上课所占的比重比完全坐着上课的高）绝大部分时间是在进行PPT演示的时候