最新关于借生日幼儿园语文教案范文总汇

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《借生日》讲述了:小云生日那天,妈妈送给她一只布熊.因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把自己的生日借给妈妈,并将布熊也送给妈妈.下面是小编为大家准备好的内容,希望对你们有所帮助, 幼儿园语文借生日选教案教学设计一

教学目标:

1、认识12个生字,认识2个偏旁饣、牛 .

2、正确、流利地朗读课文.

3、会写“今、正”2个生字.

教学重点:

认识12个生字,认识2个偏旁饣、牛 .

教学难点:

正确、流利地朗读课文.

教学过程:

一、谈话揭题

1、板书:生日.

小朋友记得自己的生日吗?讲讲你的生日是怎么过的.

2、今天,有一位小朋友,她叫小云,她要把自己的生日借给妈妈.板书完课题:借生日. 读课题.你平时向别人借过什么东西?

3、质疑:生日怎么借啊?小云为什么要把生日借给妈妈呢?我们一起到课文中去看看吧!

二、初读课文,认识生字

1、听电脑范读课文.

2、自己认真读.

3、指名分小节读.

随机出示生字,读准字音.

“放、熊、正”后鼻音.

“怎、饭、班、今”前鼻音;“放、饭”区别;“正、怎”区别.

4、识记生字.

同桌交流互说:记住了哪个字怎么记的.

5、反馈识记方法.

加一加:放(方+反文旁)、熊(能+四点底)、饭(食字旁+反)、正(一+止).

物(牛+勿)、拿(合+手).

换一换:快:块换成竖心旁;怎:作换成心字底.

儿歌形象记忆:班:两个姓王的在一个班里.

6、巩固:读生字词.

小老师领读、指名读.

7、现在把字词宝宝送回课文里,看谁读准了.放声读课文.

三、分角色读课文,理解内容

1、用横线划出小云的话.反馈,读句子.

2、用波浪线划出妈妈的话.反馈,读句子.

妈妈真的忘了自己的生日吗?(妈妈并非忘记自己的生日,而是只想到别人.)

3、分角色朗读.

指名读、小组练习读.

妈妈听了小云的话,会对小云说什么?

唱《生日歌》.

四、指导书写

今正

五、布置作业:制作小礼物,写句心里话

亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父母,并写上几句祝福的话.

以上就是人教社教师之家为大家整理的有关借生日教案的内容.如有更好的建议请加微信(志远网络)告之我们!

幼儿园语文借生日教案教学设计二

一、教学目标:

1.认识12个生字,会写4个字.认识两个偏旁“方”、“饣”.

2.正确、流利地朗读课文.

3.了解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因.

二、教学重点:

识字、写字和朗读课文,从故事中感受母女间的情感.

三、教学过程:

(一)揭题激趣

1.板书课题“借生日”.

2.读完课题,问:小朋友们想问什么吗?鼓励学生提问,学生可能会

问:以前只听说过借东西,生日也可以借吗?各人有各人的生日,怎么能借呢?谁把生日借给谁呀?

(二)初读课文

1.自由借助拼音读课文,要求画出生字,读准字音,读通课文.

2.同桌互读互帮,识记生字.

3.小组合作读,读读想想刚才提出的问题.

4.全班交流,初步了解课文内容.

(三)朗读感悟

1.指导朗读课文中的人物对话.

课件展示课文的插图,启发学生想象:

(1)妈妈真的忘了自己的生日吗?

(2)小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么?

(3)妈妈听到小云要把生日借给她,会对小云说什么?

学生自由练读,指名读.

2.练习分角色朗读.

3.播放乐曲,配乐朗读全文.

(四)巩固字词

1.用读词读句的方法,检查生字读音.

2.完成课后“读读说说”.

(五)实践活动

1.阅读古诗《游子吟》.

2.建议学生动手制作一件小礼物送给家长.

(六)课后练习

课后的“读读说说”可巩固生字,了解词语的意思,增加学生的词汇量.练习时,可先让学生自己说说,老师提示:红花中的字可以做词头,也可以做词尾.然后分小组比赛,选出本组代表参加全班擂台赛.打擂台可两两自由结合,选出题中一个字比.如,甲说“放心”乙说“放学”,甲说“开放”乙说“解放”……重复对方的词或说不出为输.

(七)实践活动

1.课前建议学生问问并记住家长的生日.

2.想象故事的结尾,把课文中的故事说给别人听.

3.亲手做一份小礼物(一幅画、一张贺卡、一件手工等)送给父亲或母亲,并说一句祝福的话.

以上就是人教社教师之家为大家整理的有关借生日教学设计的内容.如有更好的建议请加微信(志远网络)告之我们!

幼儿园语文借生日精选教案教学设计三

教学目标

1.理解故事中小云“借生日”给妈妈的原因.

2.通过对故事的解析,培养幼儿爱妈妈的情感.

教学准备

1.幼儿在家过生日和妈妈怀孕、生产的短片.

2.《借生日》课件.

教学过程

一、创设情境、激趣导入

1.播放幼儿过生日的短片,幼儿随乐曲一起唱《生日快乐》歌.

2.预设提问:

你们喜欢过生日吗?你们知道自己的生日是哪天吗?爸爸妈妈是怎么为你们过生日的?

二、观看《借生日》课件,了解故事内容

1.欣赏故事.

(1)让幼儿倾听故事,根据画面提供的线索,进行合理推测:小云为什么要“借生日”给妈妈.

(2)借助动画情景,唤起幼儿想听、想说的愿望.

2.为故事配音.

三、解析故事

预设提问:

1.妈妈为什么从来不过生日?

2.妈妈真的把自己的生日忘了吗?

3.妈妈为什么记得小云的生日,却不记得自己的生日呢?

4.妈妈到底忘记自己的生日了吗?

5.小云为什么要把生日借给妈妈?

四、播放妈妈怀孕、生产的短片

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