声音的产生与传播 课件

声音的产生与传播
实验1：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨 动。 ①你听到声音了吗？ ②橡皮筋在做怎样的运动？______________ ③这声音是由什么引起的？橡__皮__筋__振__动__引__起__的 ④当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?
实验2：用一把尺，想办法使发出声音，然后 观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。 当尺停止振动时，观察能否听到声音？
实验2
小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听 到敲击声吗？ 能 ，此时的声音是 由什么物体传播 的？ 桌子。
1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面 或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上
听。感受听到的声音。
2、再把两张 桌子分开一条 缝，进行实验，
前后对比
结论 固体可以传声
实验3 土电话
播传的音声
你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的 ？____________
？
综合前面的几个实验（例子），大
家归纳出介质包括哪几类物体？
声波
2、 声音的传播需要介质； 传声的介质既可以是气体， 固体，也可以是液体； 真空不能传声。
？
对着山崖喊叫，要过一会儿才能听见 回声
打雷时，先看见闪电，后听见雷声。
3、声速
声传播的快慢用声速表示，它的大 小等于声在每秒内传遍的距离。
路程
2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音调 很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______， 你看到烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象 你作如何解释？_____________________。烛焰发 生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。
喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。
思考：
1、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来 响亮？
2、回声是否能应用在解决实际问题上？你知 道哪些？
回声可以加强原声，可以测量距离．
思考题 ： 利用回声可以测海底的深度，
判断海中物体的存在，请想一想利用回 声测海底的深度需要先知道什么？然后 怎样计算？
答：声音在海水中的传播速度v，从发出
声音到接收回声所用的时间t。海水深度S 的计算公式为 S 1 vt
米（m ）
s
声速= 时间
公式 v = t
秒（s ）
单位
米/秒
m/s
（1）声音在每秒内传播的距离叫声速。
？阅读教材P30的“小资料”几种物质中的声速
请思考？
声速大小与哪些因素有关？
固体、液体、气体中的声速大 小有什么关系？
（2）声音在固体、液体中比气体中 传播得快。
（3）15 ℃时空气中的声速为340 m/s 。
结论
空气也是传播声音的一种 介质。 为什么宇航员在月球上交 谈时要通过无线电？
板书2：真空不能传声
现象
1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。用 铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么现象？ _______，远处的软木塞怎样运动？____
解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的 振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去， 引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向 远处移动开去。
习
1、一切正在发声的物体都在振动，振动停 止发声就停止。
声音的传播
同学们可以听到远处传来的雷 声，这个雷声是怎样传播过来 的呢？
二、声音的传播
学生实验 声是怎样传播的？
器材：桌子、土电话
要求：
2人一组，机会均等地参与实验 的全过程；并要记下观察到的实 验现象。
实验后以小组为单位，小结一下： 自己小组做了哪几个实验，实验 是怎样进行的，观察到什么实验 现象，得出声是怎样从发声的物 体传播到远处的？
1、你听到电铃声了吗？ 能你
铃的槌在敲击铃吗？
看到
看到电
2、用真空泵抽出钟罩内的空气。当空气被逐
渐抽去时，电铃声会 减（弱减弱，变得更响 亮）。当空气几乎被抽尽时，你仍然能听到
声音吗？ 不声能音在真空中能传播吗？ 不能
3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内。 现在你听到声音了吗？ 能声音能在空气中传 播吗？ 能
亲身体验：用两只手指轻轻地放在你的喉 部，然后大声：我们能学好物理。
①你感觉到喉部在振动吗？
；
②你知道是什么在振动？ 声带 。
声音的产生——声音是由于物体的振动而产 生的。
正在发声的物体叫声源。
敲击桌面时，谁看见桌面在振动？ 谁用可见的实验来证明？
结论： 声音是由物体的振动产生的。
反 馈 练
敲一下鼓，当鼓发声时，用手按住鼓面，鼓 声消失。为什么会出现这样的现象？
2
小结
第二章 声现象
第一节 声音的产生与传播
一、声音的产生
声音是由物体的振动产生的。（声源）
二、声音的传播
1、声音靠介质传播，真空不能传声。 介质：能够传播声音的物质。
2、声音在所有介质中都以声波的形式传播
3、声速 （1）声音在每秒内传播的距离叫声百度文库？ （2）声音在固体、液体中比气体中传播得快。 （3）15 ℃时空气中的声速为340 m/s 。
1、声音靠介质传播。 (介质：能够传播声音的物质)
现象 1、打雷时，我们和雷电有接触吗？但 我们却能听到隆隆的雷声。我们与雷电 之间似乎没有什么看得见的物质，难道 雷声的传播不需要介质吗？此声音是由 什么物体传播的？ 空气（假。设）
请同学们想一想用什么样的实验来 检验这个假设？
真空中
演示 将一只电铃放在密封的玻 璃罩内，接通电源。
请计算：当你和同学去爬山时，你大声呼喊远
回声
离你680m处的同学，你发声后多久他 才能听到你的声音?你还可能会听到什 么声音？
• 对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会 出现回声现象。
• 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ • 听到回声的条件是什么？ • 离障碍物至少要多远？
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 人耳才能把回声和原声分开。
？ 声音是一种看不见的物质，声音在 空气中究竟是怎样传播的呢？ 演示 自学教材P29第2段。
板书3：声音在所有介质中都以声 波形式传播。
？想想议 声音在液体中能传播吗?你能
议
举例说明吗？
如：渔民利用电子发声 器捕鱼; 水中的鱼会被 岸上的说话声吓跑; 花 样游泳运动员在水中也 能听到音乐。
结论
液体可以传声
阅读：p30科学世界
我们是怎样听到声音的