家庭教育试题

学前儿童家庭教育试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学前儿童家庭教育的过程是指( )

A.家长对子女的教育过程

B.家长与学前教育机构教育学前儿童的过程

C.家长与子女双向互动的过程

D.家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

2.家长在将子女培养教育成人的过程中，是最重要的因素。( )

A.教育知识

B.以身作则

C.教育能力

D.成功的范例

3.一项国际性的调查研究发现，世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙”，这主要是因为( )

A.沙是最便宜的东西

B.沙是最容易得到的东西

C.沙是相对比较安全的自然物质

D.沙最能满足孩子创造的需要

4.学前儿童家庭教育的任务包括四个方面。( )

A.健康教育、认知教育、品德教育、审美教育

B.健康教育、知识教育、品德教育、审美教育

C.品德教育、智力教育、体育、劳动教育

D.品德教育、智力教育、体育、美育

5.我国的孕妇常在孕期5个月左右开始发生小腿抽搐，这是由于______缘故。( )

A.缺钙

B.缺铁

C.缺锌

D.缺碘

6.从教育发展历史来看，最早出现的教育类型是（）。

A.社会教育

B.家庭教育

C.社区教育

D.学校教育

7.下列关于家庭功能的观点中，属于家庭的历史功能的是（）。

A.生育功能

B.性生活功能

C.抚养和赡养功能

D.娱乐功能

8.家庭教育对儿童的社会化起着（）。

A.重要作用

B.奠基作用

C.决定作用

D.相反作用

9.未成年人最早获得最基础的生活技能和知识的教育类型是（）。

A.学校教育

B.社会教育

C.家庭教育

D.自我教育

10.家庭教育指导的直接目标是( )

A.提高家长的素质

B.促进家庭的和谐

C.增进父母与子女的交往

D.

促进孩子的学习

11.在家庭关系中处于核心地位的是（）

A.夫妻关系

B.亲子关系

C.祖孙关系

D.经济交往关系

12.孕妇敏感期是指妇女受孕后的（）

A.1个月内

B.2个月内

C.3个月内

D.4个月内

13.一个家庭从成立到消失，要经历的阶段依次是( )

A.新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段

B.新婚夫妇的两人世界→为人父母、养育孩子→孕育孩子→孩子长大成人→老年阶段

C.孕育孩子→新婚夫妇的两人世界→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段

D.孩子长大成人→新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→老年阶段

14.家庭教育是一种( )

A.正规教育

B.非正规教育

C.社会教育

D.学校教育

15.由祖父母或外祖父母和孙辈组成的家庭称为( )

A.隔代家庭

B.核心家庭

C.监护人家庭

D.留守家庭

16.乳婴儿基本掌握了母语的语法规则系统一般要到( )

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D. 6岁

17.在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为( )。

A.批评惩罚法

B.暗示提醒法

C.榜样示范法

D.自然后果法

18.在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是( )

A.交往需要

B.创造需要

C.安全感需要

D.探索需要

19.人类家庭形式从对偶家庭再向前发展的家庭形式是( )

A.一夫多妻制

B.一夫一妻制

C.多夫多妻制

D.多夫一妻制

20.学前儿童家庭教育指导的对象是（）

A.学前儿童的家长

B.学前儿童

C.学前儿童的教师

D.学前儿童集体

二、填空题(每小题2分，共10分)

1.作为一种类型的家庭，____是以终身学习为理念的，是一种家庭文化，它塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望，并提供新生代社会化的基础

2.著名个性理论家____认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的信任感，发展对周围环境，尤其是社会环境的基本态度。

3.学习社会强调四种基本的学习能力，即学会认知、学会做事、学会共同生活和________ 。

4.学前儿童家庭审美教育的主要任务是引导孩子感受美、启发孩子_____、鼓励孩子创造美、塑造孩子美的心灵。

5.学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的______、教育观和人才观。

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1．家庭功能

2．家庭教育

3．亲子关系

4．榜样示范法

四、简答题(每小题5分，共20分)

1．家庭功能的类别。

2. 学前儿童家庭教育的方法。

3．超常儿童的特点。

4．家庭教育的原则

五、论述题(10分)

1．试论述留守儿童的特点及如何实施科学的家庭教育策略。