第4课 收发电子邮件 教学设计

第4课收发电子邮件教学设计

1教学目标

1.知识与技能

掌握登录自己的电子邮箱,收发电子邮件的方法。

2.过程与方法

通过发电子邮件的实践活动,学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。

3.情感态度与价值观

培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力;培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力;收发邮件过程中,渗透人文、礼貌、相互尊重的道德教育因素。

2学情分析

本课教学对象是小学五年级学生。学生在申请了个人免费电子邮箱之后又学习收发电子邮件学习兴趣大大激发学习热情也空前高涨表现欲望极其强烈。学生的需要就是教学的动力基于此点在设计了这一课时目的在于让学生在掌握收发电子邮件要领的基础上拓宽获取和发送信息的渠道进而唤起学生的生活体验。

3重点难点

教学重点：登录电子邮箱的操作方法,如何编写、发送和回复电子邮件。

教学难点：充分调动学生的参与性,使学生遵守网络道德规范的良好习惯。

4教学过程

活动1【导入】导入

师:一个中国小朋友和一个外国小朋友是好朋友,他们想要进行交流,你认为用哪一种方式最合适呢?为什么。

生答。

师:经过大家的讨论我们发现最合适的方式就是邮箱(E-Mail)。不受时间和地区的限制,是一种非常好的交流方式,那今天我们就来学习如何收发电子邮件。

活动2【讲授】新授

1、登录电子邮箱

任务1:请同学们登录自己的电子邮箱。

师演示:

①打开浏览器,在“地址栏”中输入网址。

②选择“帐号密码登录”,输入QQ号,密码和验证码。

③单击“登录”按钮,进入邮箱。

教师提问:登录电子邮箱的过程分为哪几个步骤?

如果登录密码忘记了怎么办?

邮箱窗口的学生尝试登录邮箱的操作。

控制面板有哪些栏目?

分别有什么作用?

学生试学(看看、做做)

2、发送电子邮件

任务2:请同学们发送一封信件给老师。

师演示:

①在邮箱网页的左侧窗格中,单击“写信”按钮,进入“写信”页面。

②在“收件人”框中输入收件人的电子邮箱地址,在“主题”框中输入主题,在正文区输入邮件的内容。

a.操作完成后,把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法

可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。

b.抽问学生的尝试结果,把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。

c.抽查学生完成情况。问:你怎样知道你发邮件成功了?

答:1、计算机提示“你已成功将信发送到……”

学生讨论、反馈。

师:完成同学他们有个共同点:地址正确,那么我们学习电子邮箱地址,

邮箱地址是由符号@及其前后两部分组成,“@”前面是用户名,“@”后面是邮件服务器名。由于我们使用的是QQ邮箱,因此,@前面是每个人的QQ号,是一串数字。例如:数字@,

练习:给好友发一卦电子邮件。

3、回复电子邮件

任务3:请同学们回复一封信件给同学。

师:同学们,在你们发邮件的同时,老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信,面对自己“电子邮局”里面的这封邮件,你们又该如何进行阅读呢?之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢!

学生尝试操作,讨论。

学生演示:

①打开接收的电子邮件,阅读邮件内容。

②单击“回复”按钮,输入回复的内容。

③单击“发送”按钮,回复邮件。

练习:收到的电子邮件的同学请回复一卦邮件。

活动3【活动】小结

通过学习,我们已经能顺利的发送和回复电子邮件了,课后请你利用自己的电子邮箱给你的亲朋好友或同学发一封电子邮件,从而巩固今天所学的知识。

活动4【作业】作业

请每一位同学向其他同学、亲人、朋友发送一封电子邮件