第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例教案

第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例教案
199区域生态环境建设第二章
第一节荒漠化防治——以西北地区为例
2课时
1和课程标准
以某地区为例，分析了该地区存在的环境与发展问题，如水土流失与荒漠化的发展原因、森林与湿地开发利用中存在的问题，并了解其危害及综合治理第二，教学内容分析
荒漠化已经使大面积土地资源退化，成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题。

荒漠化日益破坏当地的自然生态环境，已经成为社会和经济可持续发展的最大障碍。

中国是世界上沙漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一因此，教科书以荒漠化严重的西北地区为典型案例，分析荒漠化发生和发展的背景。

本节教材包括以下两个方面首先,《干旱的自然特征
》教材以西北地区的地理位置和气候为出发点，分析了该地区自然景观的形成条件，为后续知识的进一步发展奠定了良好的基础二。

荒漠化的原因
荒漠化是环境因素和人为因素相互影响、共同作用的产物。

自然因素是基础，人类活动起着决定性的作用。

教材从人类过度烧柴
1
采矿、过度放牧、过度开垦土地、水资源利用不当、工矿交通建设对环境保护重视不够等五个方面进行分析说明，使知识与上述内容形成一个有机整体。

3。

荒漠化的发展
中国的荒漠化现象目前仍在扩大。

教材从塔里木盆地南缘绿洲的历史废弃入手，分析了人类活动对荒漠化的影响——过度开垦、过度放牧、过度烧柴、水资源利用不当以及公共交通建设中对环境保护的忽视。

说古的目的是讨论现在，揭示荒漠化问题的严重性。

通过一系列的案例研究，该教材警示了环境的重要性，使学生能够充分理解和理解人与环境的辩证关系，树立良好的环境意识，保护我们美丽的家园。

这是本课的重点。

4。

防治荒漠化的对策和措施
教材介绍了中国西北地区荒漠化防治的成功经验，引导学生以沙坡头为例，结合当地实际，学习和不断探索这一经验。

本课的“活动”与教材的内容密切相关，教材是学生掌握和运用课堂知识的评价材料。

因此，活动中穿插相关知识的学习，引导学生进行全面的归纳。

这样，一方面有利于知识的巩固和升华，另一方面有利于学生地理思维能力的培养。

第三，教学理念的设计:1。

处理
2
荒漠化原因的教材需要以学生现有的知识为基础，从图表、推理和分析开始在自然因素方面，引导学生从地理空间位置和气候方面进行分析；在人为因素方面，引导学生认识到人为因素是影响荒漠化的决
定性因素，分析和理解人为因素影响的不同表现，帮助学生认识到通过调整人类活动和采取正确措施可以彻底扭转荒漠化，从而为荒漠化治理的叙述做好准备。

防治荒漠化，要引导学生充分利用现有知识，结合具体实际，围绕突出矛盾，因地制宜，改善生态环境这部分是本节的重点和本单元的知识。

荒漠化控制的核心在于人地关系的协调。

科学管理应根据不同的自然条件，遵循自然和经济规律，实现生态、经济和社会效益的协调发展。

2.知识关系
通过对教材的分析，本节知识的内在联系是:由于气候因素和人类生产活动→土地荒漠化→经济和环境可持续发展的制约→荒漠化的防治→人与自然环境的协调3.教学设计
(1)充分利用教材中的插图和材料，使知识直观，运用演绎推理方法，了解荒漠化的原因，并获得具体的预防措施
(2)以学生的活动为主线，通过阅读、分析和使用地图激发学生的兴趣，让学生参与
3
教学的各个环节，了解知识的内在联系，获取知识
(3)案例教学法、叙述法和分析法相结合
4、教学目标:知识目标:
结合实例，分析和了解荒漠化的原因，了解荒漠化防治的主要措施能力目标:
学会结合区域特点和人类活动分析自然灾害经验和措施德育目标:
通过案例分析了解地理事物之间的内在联系，树立科学的人地观。

五、教学重点:
了解和掌握
在某一地区资源开发利用中存在的问题，不合理开发造成的危害及控制措施
6，教学难点:
举一反三，培养和掌握分析一个地区环境和资源的合理开发与该地区可持续发展之间关系的一般方法
7，教具准备:计算机
8，教学过程: 【新课程介绍】
演示:两幅图片-森林和沙漠图片提问:(1)邀请学生欣赏风景图片并谈论感受和体验！
4
(2)这两张图片之间有什么内在联系吗？[教学新课程]
1。

荒漠化的概念和分布
学生活动:根据您的理解，使用以下关键词解释荒漠化的含义
土地退化、干旱和半干旱地区、气候因素、人类活动、荒漠化、学生讨论代表、演讲、教师和学生、共同评估和归纳:
荒漠化是一个动态发展过程:本质-
土地退化分布-
形成的原因-自然因素和人类活动的共同作用
绩效-土地荒漠化、石漠化和次生盐渍化
2。

荒漠化分布
学生活动:阅读荒漠化分布图，分析世界和中国荒漠化地区的分布
5
学生小组讨论代表代表老师和学生发言共同评价和总结:
世界:目前，全球四分之一的土地面积受到荒漠化的威胁，世界上有四个主要的沙尘暴易发地区，即:北美、澳大利亚、中亚和中东地区，包括中非和西亚中国:中国西北
3。

荒漠化原因
(1)请阅读西北地区的地理位置和地形图以及西北地区降水和植被景观由东向西的变化图，从地理位置、地形、气候、河流和植被等方面分析西北地区的自然地理特征。

(2)学生活动:请阅读地理地图集P10—11，并填写表格，总结荒漠化的原因
名师生代表以学生小组讨论的名义做了联合评价和总结:(1)在西部东部，降雨量不足200毫米但超过6
名学生小组讨论代表发言，师生联合评价和总结:
世界:目前，全球四分之一的土地面积受到荒漠化的影响，世界上有四个主要的沙尘暴易发区，它们是:北美、澳大利亚中国:中国西北3。

荒漠化原因
(1)请阅读西北地区的地理位置和地形图以及西北地区降水和植被
景观由东向西的变化图，从地理位置、地形、气候、河流和植被等方面分析西北地区的自然地理特征。

(2)学生活动:请阅读地理地图集P10—11，并填写表格，总结荒漠化的原因代表学生小组讨论，
名师生作了联合评价和总结:(1)在西部东部，不到200毫米，超过6。